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Propiedades textuales y del texto: Adecuación, Coherencia y Cohesión, Resúmenes de Lengua y Literatura

Definición de texto, la ADECUACIÓN, la COHERENCIA y la COHESIÓN.

Tipo: Resúmenes

2020/2021

Subido el 28/03/2021

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Propiedades textuales / del texto
Texto: composición de signos codificados que forma una unidad de sentido. Si desgranamos,
podemos añadir: texto = unidad lingüística de interacción comunicativa que se caracteriza por la
intencionalidad del emisor, la adecuación a la situación o contexto, la coherencia interna y la
cohesión entre las unidades que lo constituyen.
Por tanto, ¿qué características tiene un texto bien construido?
1. Adecuación
Propiedad por la que un texto se adapta a las exigencias del contexto comunicativo.
Esto implica (debemos tener en cuenta):
- El registro: el destinatario y el nivel de formalidad entre los interlocutores. Por ejemplo: jefe-
trabajador, vendedor-cliente, madre-hija.
- El canal de transmisión: radio, televisión, boca a boca, canal digital…
- La intención comunicativa o propósito del emisor: informar, entretener, persuadir,
opinar…
- El tema tratado:
o Retransmisión deportiva: oral, espontánea, tono emotivo, exclamaciones, trazas de
subjetividad…
o Informativo: tono neutro, información ordenada, léxico preciso, función referencial
(relación entre el mensaje y las fuentes), seriedad, objetividad…
o Conversación entre amigos: informal, oral o escrita, desordenada, imprecisión léxica,
tuteo…
Ejercicios:
1. Después de ver la charla TED “Dime cómo hablas y te diré quién eres” en Youtube, anota
las características y particularidades de este entorno comunicativo.
Propiedades
textuales
1. Adecuación 2. Coherencia 3. Cohesión
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Propiedades textuales / del texto

Texto : composición de signos codificados que forma una unidad de sentido. Si desgranamos, podemos añadir: texto = unidad lingüística de interacción comunicativa que se caracteriza por la intencionalidad del emisor, la adecuación a la situación o contexto, la coherencia interna y la cohesión entre las unidades que lo constituyen. Por tanto, ¿qué características tiene un texto bien construido?

1. Adecuación

Propiedad por la que un texto se adapta a las exigencias del contexto comunicativo. Esto implica (debemos tener en cuenta):

  • El registro: el destinatario y el nivel de formalidad entre los interlocutores. Por ejemplo: jefe- trabajador, vendedor-cliente, madre-hija.
  • El canal de transmisión: radio, televisión, boca a boca, canal digital…
  • La intención comunicativa o propósito del emisor: informar, entretener, persuadir, opinar…
  • El tema tratado: o Retransmisión deportiva: oral, espontánea, tono emotivo, exclamaciones, trazas de subjetividad… o Informativo: tono neutro, información ordenada, léxico preciso, función referencial (relación entre el mensaje y las fuentes), seriedad, objetividad… o Conversación entre amigos: informal, oral o escrita, desordenada, imprecisión léxica, tuteo… Ejercicios:
    1. Después de ver la charla TED “Dime cómo hablas y te diré quién eres” en Youtube, anota las características y particularidades de este entorno comunicativo.

Propiedades

textuales

1. Adecuación 2. Coherencia 3. Cohesión

2. Coherencia

Propiedad que afecta al sentido global del texto y permite que percibamos todas sus partes como integrantes de una totalidad. Es decir: como ordenar y estructurar el mensaje para que sea coherente para el receptor.

  • Reglas que permiten al receptor comprender un texto: o No contradicción: los elementos no deben contradecirse ni implícita ni explícitamente. o Repetición: algunos elementos deben repetirse. o Relación: entre elementos y partes del texto (y entre ideas; es decir, relación temática). o Progresión: tiene que existir una progresión temática y se deben evitar los detalles no pertinentes o innecesarios.
  • Herramientas/mecanismos. Un texto es coherente cuando: o Desarrolla un concepto: organiza sus contenidos en torno a un tema que luego se amplía. o Selecciona la información y la estructura: Las ideas están estructuradas y siguen un orden lógico o cronológico (parecido a los textos narrativos: planteamiento, nudo y desenlace). o Contiene la información necesaria para captar el significado global o Relaciona:Causa-efecto: a partir de unos hechos, los motivos que los han causado. ▪ Comparación-contraste: semejanzas y diferencias entre conceptos. ▪ Problema-solución: se plantea un problema y se ofrecen soluciones. Ejercicios:
    1. Teniendo en cuenta lo que hemos visto: analiza como se manifiestan las propiedades relativas a la coherencia en los ejemplos de la imagen.
    2. ¿Consideras que un plano del metro de Barcelona puede considerarse texto? Justifica tu respuesta.

3. Cohesión

Es una propiedad que se relaciona con la expresión. Se trata de la propiedad por la que las unidades del texto se relacionan. Por tanto, se manifiesta en las relaciones entre enunciados, entre párrafos y entre pronombres, conectores o tiempos verbales. Mientras la coherencia es una propiedad semántica, la cohesión equivale a la sintaxis textual. Mecanismos que facilitan la cohesión textual:

  • Las relaciones referenciales. Un elemento se refiere a otro sustituyéndolo con: o Procedimientos gramaticales: ▪ Deixis : mecanismo de cohesión consistente en relacionar los elementos del contexto (tiempo, lugar…) o de la situación comunicativa (emisor, receptor…) con los elementos del texto desde la perspectiva del emisor. Tiene una función señaladora. En el centro se sitúa el emisor, que es el punto de referencia de personas, tiempo y espacio en el texto. ▪ Deícticos de persona : pronombres personales y determinantes o adjetivos posesivos ( yo, tú, mi, mío, vuestro, suyo…)Deícticos espaciales : demostrativos y adverbios demostrativos ( este, aquella, aquí, allí… ) ▪ Deícticos temporales : adverbios de tiempo ( ahora, después, anteayer… ) Ejemplos: Esta mañana yo no he salido a hacer mi deporte allí. ¿Tú lo has hecho?Anáfora: relación entre un elemento que ha sido dicho y otro que aparece después sustituyéndolo. Ejemplos: Entre los artistas del circo destacaban un trapecista y un domador de leones, extremadamente valientes ambos : aquel porque trabajaba siempre sin red y este por su arriesgada manera de enfrentarse a todo tipo de fieras.Catáfora : relación que se da entre un elemento y otro que aparece después en el texto. Ejemplos: Al llegar, todos se alegraron de mi presencia: su padre, su madre y Laura, su hermana.Elipsis : se produce cuando en un texto se suprimen elementos lingüísticos que pueden sobreentenderse, es decir, que ya se conocen debido a que aparecen citados muy cerca en el texto. Es el procedimiento de referencia más habitual. Ejemplo: Mónica nadaba muy bien, pero Teresa, mejor. ¿Sabes quién es Teresa? No. (sé quien es). o Léxico-semánticos: ▪ Repetición : la palabra repetida suele hacer alusión al elemento central del texto. En general, hay que evitar las repeticiones de las mismas formas porque denotan pobreza léxica. Ejemplo: La obra de Valle-Inclán nos narra… Esta obra tiene importancia…

Sustitución léxica: un elemento léxico (palabra) hace de sustituto de otro aparecido anteriormente. Puede sustituirse por un sinónimo, un hiperónimo, un hipónimo o un antónimo. El contexto es el que hace posible la sustitución. Ejemplo : la abeja (hipónimo) suele…; dicho insecto (hiperónimo) Ejemplo: Llegó a su casa. En el domicilio encontró…

  • La conexión : Un conector es una palabra (o grupo de palabras) que relacionan diferentes partes del texto (oraciones, párrafos…) y guían su interpretación. Estas relaciones pueden ser de coordinación, subordinación, oposición de orden temporal o lógico… Los principales tipos de conectores son: o Conjunciones y locuciones conjuntivas: y, pero, aunque, porque, dado que… o Adverbios y locuciones adverbiales: finalmente, sin embargo, por consiguiente… o Algunas locuciones prepositivas: como consecuencia de, debido a, en contra de… o Ciertas unidades léxicas: concluyendo, finalizando… Ejercicios: 1, 2 y 3 de la página 55 del libro de texto. Los corregiremos en la próxima sesión.