ADMINISTRACIÒN DE EMPRESA II
COMPRENSIÒN Y PRODUCCIÒN TEXTUAL II
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CENTRO TUTORIAL SAN JUAN NEPOMUCENO
EXAMEN FINAL DE COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I SEMESTRE
Lecciones del COVID-19 en el sector educativo
Paulette Delgado June 8, 2020
1. Según Quacquarelli Symonds (QS), compañía británica que se especializa en
educación y estudios en el extranjero, hay cinco lecciones clave que el coronavirus
ha dejado a la educación superior:
2. Las plataformas en línea son clave: Debido a la pandemia, muchas instituciones se
vieron forzadas a trasladar sus lecciones al entorno en línea, utilizando plataformas
o administradores de aprendizaje como BlackBoard o Canvas. Esta tecnología
permite al maestro subir recursos, impartir clases virtuales y darles seguimiento a
sus alumnos. El CEO de Perlego, una biblioteca digital, señala que hubo un
aumento del 300 % en los acercamientos de la educación superior y las instituciones
de educación superior que buscan pasar al aprendizaje en línea.
3. Este aumento repentino de demanda refleja la importancia de las instituciones por
mantenerse al día sobre las plataformas en línea y estar constantemente capacitando
a sus maestros para saber aprovecharlas. Según QS, varios países árabes habían
rechazado la educación en línea en el pasado por preferir los métodos tradicionales,
lo cual resultó en muchos problemas al inicio de la pandemia por su falta de
preparación.
4. El valor de la movilidad internacional y las asociaciones: Ahora, las instituciones
educativas se han percatado de la importancia de estar interconectados
internacionalmente. En el caso de los estudiantes de intercambio, muchos se
enfrentaron a la lucha de regresar a sus países en medio de fronteras cerradas para
detener la propagación del virus.
5. Esto resultó en que diversas universidades, como la Universidad de Melbourne,
tuvieron que ir al rescate de sus alumnos internacionales para apoyarlos a regresar a
sus países de origen. Y no sólo los programas internacionales se han visto afectados,
los proyectos de investigación también. Muchos investigadores se han visto
obligados a detener sus investigaciones, como es el caso de Richard Lenski, que
llevaba 32 años investigando el crecimiento de poblaciones de bacterias Escherichia
coli (E. coli).
6. Por su parte, QS señala que aquellas universidades con buenas conexiones
internacionales se les hará más fácil el regreso a la nueva normalidad, incluyendo el
ámbito de la investigación.
7. La importancia de tomar en cuenta la naturaleza: Debido a la cuarentena, el acceso a
la naturaleza y al aire libre es limitado, lo cual ha resultado en que muchas personas
