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Implementación de un equipo de sonido, para el auditorio de la Institución.
Tipo: Tesis de Bachillerato
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Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS” NOMBRE DE LA FIGURA PROFESIONAL: ELECTRONICA DE CONSUMO PROYECTO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER TÉCNICO NOMBRE DEL TEMA SONORIZACION DE SALA DE CONFERENCIAS DEL AUDITORIO INSTITUCIONAL AUTOR/ES 3 DEL GRUPO CIUDAD - PAIS: RIOBAMBA – ECUADOR AÑO 2015-
Riobamba - Ecuador ÍNDIC
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2. ACÚSTICA DE RECINTOS 3pag Reverberación La reverberación es un fenómeno de la reflexión del sonido. Consiste en una ligera prolongación del sonido una vez que se ha extinguido el original, debido a las ondas reflejadas. Estas ondas reflejadas sufrirán un retardo no superior a 50 ms, que es el valor de la persistencia acústica. Cuando el retardo es mayor ya no hablamos de verberación, sino de eco. En un recinto pequeño la reverberación puede resultar inapreciable, pero cuanto mayor es el recinto, mejor percibe el oído este retardo o ligera prolongación del sonido. El tiempo de reverberación es cuando transcurre en un determinado recinto, desde que se produce el sonido, hasta que la intensidad de ese sonido disminuye a una millonésima de su valor original. El éxito en el diseño acústico de cualquier tipo de volumen y definidas sus formas, radica en primer lugar en la elección de los materiales más adecuados para utilizar como revestimientos del mismo con objeto de obtener unos tiempos de reverberación óptimos. Además, según el tipo de espacio, resulta necesario potenciar la aparición de primeras reflexiones (en el caso de teatros y salas de conferencias) y/o conseguir una buena difusión del sonido. Dicha sala es asimétrica, presenta una superficie limite revestida con materiales totalmente reflectantes y dispone de un conjunto de elementos convexos suspendidos del techo con una orientación y distribución completamente irregulares, cuya misión es la de crear un campo sonoro difuso.
Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador Materiales Los materiales que podemos observar en nuestro recinto son: el vidrio transparente, techo de piza continuo, la pared que está compuesta de bloques o ladrillos, estos son excelentes materiales aislantes para que se pueda darse la transmisión del sonido y que esta choque de manera adecuada, también se pueda reflejar la energía que reciba del equipo y permita el sonido adecuado en el recinto. Otro material que podemos utilizar es el plomo de concreto lo cual esto nos facilita la captación del sonido y que nos sentamos bien en el entorno del recinto. Imágenes Mecanismo La capacidad de aislamiento acústico de un determinado elemento constructivo, fabricado con uno o más materiales, es su capacidad de atenuar el sonido que lo atraviesa. La atenuación o perdida de transición sonora de un determinado material se define como la diferencia entre la potencia acústica incidente y el nivel de potencia acústica que atraviesa el material. Imágenes Técnicas de aislamiento El aislamiento acústico se consigue principalmente por la masa de los elementos constructivos en aquellos casos en que la densidad de los materiales supere los 300 kg/m3. Solo en este caso será de aplicación la ley de las masas y sus fórmulas para determinar la capacidad de aislamiento acústico del material. Por otra parte, una disposición adecuada de materiales puede mejorar el aislamiento acústico hasta
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3. Instalación de cada edificación 3.1. INSTALACIONES EN LOCALES CERRADOS Características acústicas de las salas 3pag La difusión del sonido se caracteriza por: -Sonidos directos: llegan al oyente sin que hayan sido reflejados por las paredes de la sala. -Sonidos indirectos: llegan al oyente después de haber sido reflejados por las paredes o los objetos de la sala. El sonido directo es importante porque da un efecto direccional, es decir, la sensación de procedencia del sonido de la fuente (orador, orquesta). Si hay dos o más altavoces, la sensación de procedencia viene dada por las relaciones de distancia y de intensidad de los altavoces. -Reflexión: esta originada por las paredes lisa, el sonido cambia se dirección según leyes precisas análogas de procedencia a las de la reflexión de la luz en los espejos, con coeficientes de reflexión indicados en la tabla de la página siguiente. -Difusión: originada por paredes rugosas o, al menos, no planas; el sonido se difunde en todas direcciones. La siguiente tabla muestra las diferencias principales entre sonido directo e indirecto. Imágenes
Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador Materiales para acústica Para conseguir que una sala reúna las características más adecuadas es preciso emplear materiales apropiados para recubrir las paredes, los techos y los suelos. Hay que considerar los siguientes elementos: -Aislamientos del sonido: las paredes deben impedir que los sonidos exteriores pueden llegar al interior y viceversa (las ventanas, puertas y eventuales canales de ventilación son especialmente importantes). -Absorción de los sonidos: las paredes no deben ser excesivamente reflectantes para no generar reverberaciones y ecos, sino que deben tener un adecuado grado de absorción de los sonidos. -Distribución de los sonidos: las paredes deben permitir una distribución lo más uniforme posible de los sonidos indirectos difusos, evitando ecos perjudiciales. Imágenes
Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador cada columna acústica, tal como se ha precisado en el apartado “instalación de altavoces”.
Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador Instalación con columnas acústicas: son suficientes pocas columnas acústicas para sonorizar incluso ambientes muy amplios, manteniendo siempre la direccionalidad del sonido. En general, una columna acústica de 3 W de potencia proporciona un nivel de 85 dB a la distancia de 10 m en dirección axial. Micrófonos Los micrófonos de iglesia deben ser muy direccionales y colocados detrás de la posición de las columnas acústicas. Los micrófonos de altar y de pulpito, destinados perfectamente a la palabra, no precisan tener características especiales de fidelidad; en cambio, deben der de mejor calidad los del coro. Imágenes Instalaciones de teatro 1pag El problema de la sonorización es especialmente dedicado en las salas con utilizaciones mixtas (conferencias/música) porque las exigencias de sonorización son contradictorias: Palabra Música Tiempo de reverberación Breve, para obtener una mayor inteligibilidad. Largo, para una mayor plenitud de la música Calidad de reproducción Discreta, pero no crítica Óptima. Imágenes Instalaciones solo para palabra Son suficientes dos columnas acústicas al lado del escenario; la altura e inclinación deben ser tales que dirijan el sonido hacia los sectores posteriores de la platea; en general, es suficiente una amplificación de tan solo 10 dB (fig. 1.50).
Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador En la instalación de los altavoces es preciso tener los factores siguientes:
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Dirección: La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961800 - Web: www.cisneros.edu.ec Riobamba - Ecuador con aire atrapado entre las fibras aumenta la resistencia a la transmisión de calor.
6. PROCESO DE PRODUCION DE BIENES Y SERVICIO 1pag MONTAJE DE UN SISTEMA DIDÁCTICO DE SONIDO PARA PRÁCTICAS NECESARIAS (TALLERESELECTRONICA) CAPACITACION (^) FABRICACION ENSAMBLAJE (^) PROYECTO SONIDO MANEJO CARACTERISTICA S MAT.ACUS
W DE TRABAJO
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Caladora Eléctrica Condensadores Estructura Metálica Amperímetro de CA y CC Playo Resistencias Óhmetro Pela Cables Reguladores de Voltaje Vatímetro Absorbedor de Suelda Diodos rectificadores Vatímetro Taladro Transformadores
1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2pag N° Meses Abril Mayo
m 1 Temas al desarrollar 2 Investigación del recinto 3 Calculo para la ubicación de parlantes en el recinto 4 Entrega del primer borrador 5 Revisión y análisis 6 Entrega del segundo borrador 7 Revisión y análisis 8 Instalación y ubicación de conductores y equipos (pruebas)
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8. CONCLUSIONES En término de finalización de este proyecto hemos comprobado que los conocimientos adquiridos en el transcurso de los tres años de bachillerato han sido fructíferos ya que hemos podido llevarlos a la práctica y demostrar que somos capaces de emprender en proyectos para satisfacer necesidades dentro y fuera de la institución educativa. Hemos comprobado que la electrónica es una rama muy importante que contribuye al desarrollo tecnológico del país. Este proyecto será muy importante y de gran ayuda para mejorar el estudio de la electrónica en nuestra querida institución. Pero sobre todo para los distintos laboratorios de electrónica.
