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Proyecto estadístico, Ejercicios de Matemáticas

Esta diseñado para secundaria, se integran tabla de frecuencia y gráfica para proyecto escolar enfocado en la puntualidad estudiantil.

Tipo: Ejercicios

2025/2026

Subido el 01/07/2026

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PROYECTO FINAL
MATEMÁTICAS I – PRIMER GRADO
“Analizamos la puntualidad en nuestra escuela”
Propósito
Analizar la puntualidad de los grupos de secundaria mediante tablas de
frecuencias y gráficas de barras para reflexionar sobre la importancia de la
responsabilidad y la convivencia escolar.
Instrucciones
1. Observa los datos obtenidos del registro de retardos correspondientes a
los meses de marzo, abril y mayo.
2. Completa la tabla de frecuencias.
3. Calcula la frecuencia acumulada, frecuencia relativa y frecuencia
relativa acumulada.
4. Elabora una gráfica de barras para cada mes.
5. Analiza los resultados y responde las preguntas.
6. Redacta una norma de responsabilidad para integrarla al Decálogo
Escolar.
DATOS OBTENIDOS
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¡Descarga Proyecto estadístico y más Ejercicios en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

PROYECTO FINAL

MATEMÁTICAS I – PRIMER GRADO

“Analizamos la puntualidad en nuestra escuela”

Propósito

Analizar la puntualidad de los grupos de secundaria mediante tablas de frecuencias y gráficas de barras para reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad y la convivencia escolar.

Instrucciones

  1. Observa los datos obtenidos del registro de retardos correspondientes a los meses de marzo, abril y mayo.
  2. Completa la tabla de frecuencias.
  3. Calcula la frecuencia acumulada, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada.
  4. Elabora una gráfica de barras para cada mes.
  5. Analiza los resultados y responde las preguntas.
  6. Redacta una norma de responsabilidad para integrarla al Decálogo Escolar.

DATOS OBTENIDOS

ACTIVIDAD 1 Completa la tabla de frecuencias

MARZO

Dato (Grupo) Frecuencia absoluta (fa) Frecuencia acumulada (Fa) Frecuencia relativa (fr) Frecuencia relativa acumulada (Fra) 1°A 2 1°B 4 2°A 1 2°B 4 3°A 0 3°B 4

Abril

Dato (Grupo) Frecuencia absoluta (fa) Frecuencia acumulada (Fa) Frecuencia relativa (fr) Frecuencia relativa acumulada (Fra) 1°A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B

Mayo

Dato (Grupo) Frecuencia absoluta (fa) Frecuencia acumulada (Fa) Frecuencia relativa (fr) Frecuencia relativa acumulada (Fra) 1°A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B

TÍTULO:

PREGUNTAS DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN

  1. ¿En qué mes se registró el mayor número de retardos?
  2. ¿Qué grupo presentó más retardos durante el trimestre?
  3. ¿Qué grupo mostró una mejora en la puntualidad?
  4. ¿Por qué es importante llegar puntual a clases?
  5. ¿Cómo afecta la impuntualidad al aprendizaje y a la convivencia escolar?
  6. ¿Qué aprendí durante este proyecto y cómo puedo aplicar este aprendizaje en otras situaciones?

ELABORACIÓN DE UNA NORMA Después de analizar la información, redacta una norma que promueva la responsabilidad y la puntualidad.

Mi propuesta:

CONCLUSIÓN GRUPAL Escribam una breve conclusión sobre la importancia de la responsabilidad y la puntualidad en la escuela. Lista de cotejo individual Criterio Sí No Entregué mi trabajo completo. Participé de manera responsable y con seriedad. Realicé los cálculos correspondientes. Elaboré mi gráfica de barras. Respondí las preguntas de reflexión. Propuse una norma de responsabilidad.