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Análisis de Datos Estadísticos: Edad, Semanas Desempleadas y Años de Experiencia, Apuntes de Historia

Un ejercicio práctico de análisis de datos estadísticos, utilizando variables como edad, semanas desempleadas y años de experiencia. Se incluyen instrucciones para calcular medidas de tendencia central, construir histogramas y gráficos poligonales, y analizar los resultados. Además, se explora la importancia de la estadística para analizar fenómenos como el desempleo, utilizando datos del inegi como fuente confiable.

Tipo: Apuntes

2024/2025

Subido el 10/03/2025

alejandro-de-jesus-nunez-perez
alejandro-de-jesus-nunez-perez 🇲🇽

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Variable: Edad Datos para obtener clase
Clase Marca de Clase Frecuencia Acomulada Datos 50
0 a 9 Valor Maximo 68
10 a 19 Valor Minimo 18
20 a 29 7
30 a 39 7
40 a 49 Rango medio 7
50 a 59
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Medidas de tendencia
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Variable: Semanas Desempleado Datos para obtener clase
Clase Marca de Clase Frecuencia Acomulada Datos
Valor Minimo
Valor Maximo
Rango medio
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Absoluta
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Intervalos
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intervalos
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Después, describe brevemente los resultados que
obtuviste al calcular las medidas de tendencia
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Variable: Edad Datos para obtener clase

Clase Marca de Clase Frecuencia Acomulada Datos 50 0 a 9 (^) Valor Maximo 68 10 a 19 (^) Valor Minimo 18 20 a 29 7 30 a 39 (^7) 40 a 49 (^) Rango medio 7 50 a 59 60 a 69

Medidas de tendencia

Media Mediana Moda

Variable: Semanas Desempleado Datos para obtener clase

Clase Marca de Clase Frecuencia Acomulada Datos Valor Minimo Valor Maximo Rango medio Frecuencia Absoluta Numero de Intervalos Amplitud de intervalos Frecuencia Absoluta Numero de intervalos Amplitud de intervalos Después, describe brevemente los resultados que obtuviste al calcular las medidas de tendencia central.

Medidas de tendencia

Media Mediana Moda

Variable: Años de Experiencia Datos para obtener clase

Clase Marca de Clase Frecuencia Acomulada Datos Valor Minimo Valor Maximo Rango medio

Medidas de tendencia

Media Mediana Moda Frecuencia Absoluta Numero de intervalos Amplitud de intervalos

te. n a nivel nacional, a partir del 2006, a

a)¿Qué información estadística sobre la desocupación encontraste en la página del INEGI? R= Que la desocupación a nivel nacional a partir del 2006 va aumentando ligeramente en un par de años, pero entre mayo y septiembre del 2009 se va al pique es decir la desocupación aumenta significadamente en ese lapso de tiempo prologándose hasta los siguientes años disminuyendo moderadamente la tendencia de incremento para el año 2015 disminuye aún más manteniéndose estable desde el 2016 hasta la actualidad. b)¿Por qué a la página del INEGI se le puede considerar como una fuente confiable? R= La página de la INEGI se considera confiable porque es una fuente primaria que proviene de una institución oficial y reconocida que plasma veracidad en su información que brinda tras estudios e investigaciones, además su información es clara, precisa, relevante y objetivo del tema en que se relaciona específicamente en datos numéricos de la población llamado estadísticas y presentan evidencias de las investigaciones que se responde en media cuartilla) la siguiente pregunta: ¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística? Se pueden analizar con las estadísticas porque es información que trasciende en datos numéricos, presentando variables cuantitativas discretas y continuas comportamiento de dicha población entonces la forma de estudiar o saber más de encuestas al mismo sector pues con los datos recabados y su análisis se llega a una conclusión autónoma del mismo campo de estudio que respalda la información que se proporciona acerca del desempleo pero en forma gráfica o numérica es como agregarle un extra a la información para que este completa y evidencia verídica. En conclusión, la estadística es la representación. análisis, recopilación de datos que se utilizaron para comparar variables y llegar a una conclusión sobre el tema de estudio,