Retos de la lectura en la era digital: argumentos a favor y en contra, Resúmenes de Humanidades y Ciencias Sociales

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Actividad Integradora 2:

“Escribir con argumentos”

Nombre del estudiante:

José Juan García Torres

Grupo:

M5C3G22-

1. Lee el artículo de Cárdenas, Guzmán, Guillermo, Los retos de la lectura en la era de internet (consultado el 13 de abril de 2018).
2. Investiga, en otras fuentes, más información sobre el tema que se aborda en el artículo, recuerda que deben ser fuentes confiables.
3. Reflexiona acerca de la siguiente pregunta: ¿Cuáles crees que son los principales retos de la lectura en México en la era de internet?
4. Escribe, en un documento de texto, al menos, tres argumentos que respondan a la pregunta anterior. Recuerda que el argumento incluye premisas y conclusión. Argumento 1 Premisa(s) Mayor accesibilidad a un sinnúmero de libros o textos gratuitos a través de internet. Conclusión Cientos de miles de textos clásicos se pueden descargar de forma gratuita y puede obtener cualquier número de libros, en versión impresa e incluso en audio, de una biblioteca virtual. Argumento 2 Premisa(s) Es más fácil interactuar con un libro de manera física que uno virtual. Conclusión En mi opinión es más fácil tomar notas y resaltar estas mismas en libros impresos, pero nunca podremos hacer esto con un libro digital. Argumento 3 Premisa(s) Un aspecto negativo de la lectura digital, es más distractora. Conclusión Las personas tienden a no tomar estos textos tan en serio como lo que se podrían leer o haber leído en el pasado en forma impresa. Ahora se hojea, cuando se debería leer en profundidad. Seguimos hipervínculos que nos distraen del

incluso en audio, de una biblioteca. Ni siquiera puedo imaginar volver al día en que tenía que ir a la biblioteca a comprar un libro en lugar de simplemente navegar por un sitio web en cualquier momento del día o de la noche. Otra de las grandes ventajas que tienen los libros digitales, es que están disponibles en muchos con solo dar un click, en cambio muchas veces no podemos encontrarlos físicamente en la biblioteca pública de nuestra ciudad. Cada día todos consumimos más información a través de multimedia en lugar de solo a través de texto. Y el texto que encontramos es cada vez más probable que sea digital que impreso. Tanto la versión impresa como la digital tienen ventajas y limitaciones convincentes el contexto y el propósito lo son todo. Nos hemos convertido en expertos en buscar información despiadadamente en nuestras pantallas y luego esconder objetos que probablemente nunca vamos a leer. Las formas de lectura impresas y digitales continuarán compartiendo nuestro espacio cultural y académico en el futuro previsible, la tecnología digital sabemos que puede ser una herramienta educativa increíblemente útil, pero necesitamos mucha más investigación antes de poder sacar conclusiones firmes sobre sus características positivas y negativas. En el caso de la lectura, nuestra primera tarea es darnos cuenta del efecto que potencialmente tiene la tecnología sobre cómo enfocamos nuestras mentes en la palabra escrita cuando la encontramos impresa o en pantalla. Nuestra segunda tarea es integrar esa comprensión en nuestro pensamiento más amplio sobre el papel de la escritura como un medio de comunicación y pensamiento. Liga al audio: https://drive.google.com/file/d/1JfodZjOEdpu4P21tpZZt7dZlecW2hiZs/view?usp=sharing