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UNIDAD EDUCACTIVA ALESSANDRO VOLTA
LA INFLUENCIA DE REDES SOCIALES
Y VIDEOJUEGOS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES DE
EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR.
Proyecto de educación
física
Nombre:
9 E.G.B.
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Influencia de redes sociales y videojuegos en aprendizaje de adolescentes, Guías, Proyectos, Investigaciones de Humanidades y Ciencias Sociales
Un informe de proyecto quarterly de la Universidad Europea de Madrid (UEPAV) sobre la influencia negativa de redes sociales y videojuegos en el rendimiento escolar de adolescentes de educación básica superior. El documento incluye una revisión de la literatura, objetivos, métodos y conclusiones.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
Antes del 2010
1 / 8
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UNIDAD EDUCACTIVA ALESSANDRO VOLTA
LA INFLUENCIA DE REDES SOCIALES
Y VIDEOJUEGOS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES DE
EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR.
Proyecto de educación
física
Nombre:
9 E.G.B.
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01/01/2021 Rev.0 17/12/2020 Coord. Académica 1 / 8 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 / Preparado por : MJ Matute / Secretaría Revisado: Beatriz Romero Coord. Académico Aprobado: Bárbara Micheli Dirección General 1.Tema: La influencia de redes sociales y videojuegos en el proceso de aprendizaje en adolescentes de educación básica superior. 2.Problema: Bajo rendimiento escolar en adolescentes de educación básica superior. 3.Planteamiento del problema: Bajo rendimiento escolar en adolescentes de educación básica superior, debido al uso excesivo de redes sociales y videojuegos. 4.Objetivos Objetivo general: Determinar si el uso descontrolado de redes sociales y videojuegos genera bajo rendimiento escolar. Objetivos específicos: Realizar juegos físicos para combatir el sedentarismo ocasionado por los videojuegos. 5.Marco de la investigación ( Llamado también marco teórico, serie de conceptos y teorías que serán la base de nuestros argumentos para desarrollar el proyecto, se utilizara para su elaboración citas textuales o por parafraseo debe tener fuentes de investigación, mínimo 4 UEPAV-CAC-F-
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01/01/2021 Rev.0 17/12/2020 Coord. Académica 3 / 8 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 / Preparado por : MJ Matute / Secretaría Revisado: Beatriz Romero Coord. Académico Aprobado: Bárbara Micheli Dirección General Recomendación (Sugerencia sobre su tema desarrollado, se redacta mínimo en 4 líneas) 7.Referencias wwwww,,, Una referencia es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la información. DOCUMENTOS IMPRESOS Autor Apellido e inicial(es) de los nombre(s) Año de publicación (entre paréntesis) Título del trabajo y subtítulo, si hay, separados por dos puntos (en itálicas o negritas) Edición a partir de la segunda edición, se abrevia con (ed.) (minúsculas y va entre paréntesis) Lugar de publicación Editorial DOCUMENTOS ELECTRONICOS Autor Apellido(s) e inicial(es) del nombre UEPAV-CAC-F-
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01/01/2021 Rev.0 17/12/2020 Coord. Académica 4 / 8 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 / Preparado por : MJ Matute / Secretaría Revisado: Beatriz Romero Coord. Académico Aprobado: Bárbara Micheli Dirección General Fecha de publicación Título del documento Fecha de consulta Dirección URL-Universal Resource locutor REFERENCIA A PÁGINAS WEBS: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www… NORMAS APA Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha). UEPAV-CAC-F-
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01/01/2021 Rev.0 17/12/2020 Coord. Académica 6 / 8 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 /2020 Fecha: 17 /12 / Preparado por : MJ Matute / Secretaría Revisado: Beatriz Romero Coord. Académico Aprobado: Bárbara Micheli Dirección General UEPAV-CAC-F-
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