ESCUELA TELESECUNDARIA DIEGO RIVERA
C.T. 15DTV0243U
PLANEACIÓN DIDÁCTICA “ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES”
PRIMER GRADO
DOCENTE: PAULINA DANAE SOLIS DUEÑAS
PROYECTO PARCIAL DE AULA 6
¿QUIÉNES SOMOS Y HACIA DONDE VAMOS?
Campo
formativo:
ÉTICA,
NATURALEZA
Y SOCIEDADES
Contenido integrado:
6. Los albores de la
humanidad:sus mitos de
creación y las evidencias
humanas más antiguas.
Subcontenidos:
6.1 Los mitos de creación de la humanidad.
6.2 Las evidencias humanas más antiguas en
México y América.
6.3 La importancia de las fuentes históricas
para acercarse a los albores de la humanidad.
Temporalidad:
Viernes 08 de
Diciembre al de
Diciembre
Grupo: A
Proyecto académico 16 : Elaborarán un periódico mural resaltado sobre un mito fundacional.
Proyecto académico 17 : Elaborarán una infografía en blanco y negro que explique el tipo de información que pueden aportar los huesos
para entender cómo era la vida cotidiana de los primeros seres humanos en lo que actualmente ocupa México y América.
Proyecto académic o 18: Elaborarán un museo escolar de ropa tradicionales podrán identificar cómo las fuentes históricas explican la
cultura de nuestros días.
PRODUCTOS:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INICIO
SESIÓN 1 VIERNES 8 DE DICIEMBRE
Etapa 1 ¿Qué haremos?:
Comentar y analizar de forma grupal el objetivo del proyecto:
Elaborar un periódico mural resaltado donde den a conocer un mito
fundacional para identificar las fuentes históricas pueden explicar lo
que ocurrió en el pasado.
Elaborar una infografía en blanco y negro, donde explicarán que
tipo de información pueden aportar los vestigios humanos para
comprender los orígenes de la población en lo que hoy es México.
Organizar un museo escolar de ropa, en el cual presentarán
vestimentas tradicionales o actuales para identificar los grupos
culturales de la localidad y reconocer sus costumbres, tradiciones e
RECURSOS
Proyector
Libro de
proyectos
OBSERVACIONES
