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UNIDAD EDUCATIVA
“AMERICANO” Portada EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO INTERDISCIPLINARIO “EN LA PRÁCTICA ESTÁ EL ÉXITO” TEMA: “ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN SALUDABLE PARA LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVO AMERICANO PERIODO LECTIVO 2022-2023”. CAMPO DE ACCIÓN VIDA SALUDABLE ESTUDIANTE RODRÍGUEZ TOALA JANINE MAIBET CURSO 1 BGU PARALELO “E” JORNADA VESPERTINA DOCENTE FACILITADOR LIC. VICKY KATIUSKA SILVESTRE DE LA CRUZ AÑO LECTIVO. 2022 – 2023 C Ó D I G O A M I E : 2 4 H 0 0 3 6 1 D I S T R I T O 2 4 D 0 2 L A L I B E R T A D - S A L I N A S D I R E C C I Ó N : C I U D A D E L A U N I V E R S I T A R I A
ÍNDICE
Pág. Portada i ÍNDICE ii ESTRUCTURA DEL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1 DIAGNÓSTICO 1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 1 JUSTIFICACIÓN 1 GRUPO OBJETIVO 1 OBJETIVOS DEL PROYECTO 1 Objetivo general 1 Objetivos específicos 1 HERRAMIENTA PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA IMPLEMENTACION DEL EMPRENDIMIENTO 2 RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO. 4 Recursos Humanos 4 Recursos Técnico 4 Recursos Financiero 4 METAS E INDICADORES 4 Definición de metas 4 Indicadores de gestión 4 Indicadores de resultados 4 C Ó D I G O A M I E : 2 4 H 0 0 3 6 1 D I S T R I T O 2 4 D 0 2 L A L I B E R T A D - S A L I N A S D I R E C C I Ó N : C I U D A D E L A U N I V E R S I T A R I A
ESTRUCTURA DEL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
DIAGNÓSTICO
El colegio Unidad Educativa americano cuenta con muchos estudiantes, que cuyos estudiantes hacen lo posible por tener una buena alimentación diaria para no tener el problema de enfermarse fácilmente, ya que en estos tiempos si te enfermas no hay mucha posibilidad de que te atiendan tan rápido, ya que en los hospitales o centros de salud hay muchas personas hospitalizadas y para que te atiendan tendrías que sacar cita. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Los estudiantes de noveno A y noveno B son estudiantes con buena salud, si se alimentan bien ya que tienen a sus padres que le exigen que deberían comer. Gracias a el proyecto llamado ‘‘alimentación y nutrición saludable para los estudiantes de la Unidad Educativa Americano’’ conocemos la buena salud de los estudiantes. JUSTIFICACIÓN En esta sección, se fundamentará la necesidad de ejecutar el proyecto de vinculación con la comunidad seleccionado. Para su elaboración, se recomienda considerar los siguientes aspectos: a. Elaborar un árbol de soluciones, convirtiendo en condiciones positivas, las situaciones negativas que se identificaron en el árbol de problemas. Ver gráfico inferior. El tronco será el objetivo central del proyecto, las ramas las metas o fines a alcanzar, es decir los objetivos específicos y las raíces, las acciones a implementarse. C Ó D I G O A M I E : 2 4 H 0 0 3 6 1 D I S T R I T O 2 4 D 0 2 L A L I B E R T A D - S A L I N A S D I R E C C I Ó N : C I U D A D E L A U N I V E R S I T A R I A
GRUPO OBJETIVO
Los beneficios de proyecto de emprendimiento educativo interdisciplinario PROYECTO PPE: ALIMENTACION Y NUTRICION SALUDABLE PARA LOS ESTUDIANTES DE NOVENO EGBX A Y B. OBJETIVOS DEL PROYECTO - -Objetivo general Complementar una guía de alimentos nutritivos mediante folletos de una alimentación diaria para la reducción de enfermedades degenerativas o crónicas en los estudiantes de Noveno EGB de la Unidad Educativa Americano. Objetivos específicos Los objetivos específicos planteados en el proyecto de emprendimiento educativo interdisciplinario de los estudiantes de la Unidad Educativa Americano son los siguientes: -Describir una guía de alimentos nutritivos que se pueden consumir diariamente. -Concientizar a los estudiantes acerca del consumo de alimentos nutritivos. -Identificar las enfermedades degenerativas o crónicas al no tener buena alimentación. HERRAMIENTA PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN Como herramienta que se utilizara para levantar la información se ha procedido con la constatación visual en los encuentros alimenticios en los estudiantes de Noveno ddel paralelo A y B. C Ó D I G O A M I E : 2 4 H 0 0 3 6 1 D I S T R I T O 2 4 D 0 2 L A L I B E R T A D - S A L I N A S D I R E C C I Ó N : C I U D A D E L A U N I V E R S I T A R I A
C Ó D I G O A M I E : 2 4 H 0 0 3 6 1 D I S T R I T O 2 4 D 0 2 L A L I B E R T A D - S A L I N A S D I R E C C I Ó N : C I U D A D E L A U N I V E R S I T A R I A 10 Ejecución de las actividades planificadas 6 0 X Estudiantes Cuaderno Bolígrafo Aporte de los padres de familia Padres de familia Estudiantes Facilitador 11 X 12 X 13 X 14 X 15 X 16 X 17 X 18 Evaluación Preparar material para la casa abierta 8 X Estudiantes Investigaci ones Impresione s Autoridades Padres de familia Estudiantes Facilitador 19 Casa abierta X 20 Fase de la evaluación. Evaluación entre pares X 21 Presentación de informas de proyecto y de bitácoras X X
RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.
Para el siguiente trabajo se debe seguir un debido proceso en el cual están involucrados los estudiantes en promover las maneras de construcción de un marcador electrónico. Recursos Humanos En Noveno A y Noveno B hay 87 estudiantes. Recursos Técnico Entre ellos tenemos: computadora, internet y celular. Recursos Financiero Se establecen mediante la autogestión la colaboración de los representantes tutores en el desarrollo de las actividades horas de clases. METAS E INDICADORES Definición de metas Conseguir la integración de todos los actores involucrados en el aprendizaje: estudiantes, docentes, padres de familia y personal de apoyo. Indicadores de gestión Se estableció responsabilidades y normas de convivencia entre los estudiantes para mejorar su orden alimenticio. Indicadores de resultados Los estudiantes generaron interés por su salud y nuticion
https://www.cdc.gov/healthyweight/spanish/ healthyeating/index.html https://www.baptist-health.com/blog/nutricion- para-un-estilo-de-vida-saludable/
Anexos
