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Prueba de diagnóstico de inglés básico, Exámenes de Idioma Inglés

Una prueba de diagnóstico de inglés básico para estudiantes de la universidad técnica de machala, facultad de ciencias sociales, pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros. La prueba evalúa el conocimiento de los estudiantes en temas como verbos to be, ropa, vehículos y transporte, muebles, frutas y verduras, actividades e intereses, trabajos y profesiones, partes del cuerpo de animales, y países y nacionalidades. El objetivo es determinar el nivel de inglés de los estudiantes para poder diseñar un plan de estudios adecuado. La prueba consta de 9 secciones con diferentes tipos de preguntas, como completar oraciones, etiquetar imágenes, unir imágenes con significados, y seleccionar respuestas correctas. Esta información puede ser útil para estudiantes universitarios que necesiten repasar conceptos básicos de inglés o prepararse para exámenes de diagnóstico similares.

Tipo: Exámenes

2021/2022

Subido el 15/05/2024

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO (DIAGNOSTIC TEST)
Name:
Date:
1. Verb to be (am, is, are). Ser/estar
Complete the following sentences with the correct verb to be (complete las
siguientes oraciones con el correcto verb to be). (0.2 pts cada oración).
-Henry _____ singing.
-María _____ cleaning the house.
-Carlos and José _____ making the dinner.
-I ____ a student.
2. Clothes (Ropa).
Write and Label the pictures. Use the words in the box (Escribe y etiqueta
las fotografías. Utiliza las palabras en el cuadro.) (0.2 pts cada una).
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¡Descarga Prueba de diagnóstico de inglés básico y más Exámenes en PDF de Idioma Inglés solo en Docsity!

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS PRUEBA DE DIAGNÓSTICO (DIAGNOSTIC TEST) Name: Date:

  1. Verb to be (am, is, are). Ser/estar Complete the following sentences with the correct verb to be (complete las siguientes oraciones con el correcto verb to be). (0.2 pts cada oración). -Henry _____ singing. -María _____ cleaning the house. -Carlos and José _____ making the dinner. -I ____ a student.
  2. Clothes (Ropa). Write and Label the pictures. Use the words in the box (Escribe y etiqueta las fotografías. Utiliza las palabras en el cuadro.) (0.2 pts cada una).

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

  1. Vehicles and Transportation (Vehículos y Transportación). Connect the images with their meaning with lines (Une con líneas las imágenes con su significado). (0.2 pts cada una).

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

  1. Fruits and vegetables (Frutas y Vegetales) Write and tag the images. Choose the words from the box and place them under each image as appropriate. (Escribe y etiqueta a las imágenes. Escoge las palabras del cuadro y ubícalas debajo de cada imagen según corresponda) (0.2 pts cada una).
  2. Activities and Interest (Actividades e Intereses). Write and Label the pictures. Use the words in the box (Escribe y etiqueta las fotografías. Utiliza las palabras en el cuadro.) (0.2 pts cada una).

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

  1. Jobs and professions (Trabajos y Profesiones). Look at the pictures and choose the correct answer A, B or C (Mire las imágenes y seleccione la respuesta correcta A, B o C). (0.2 pts cada una).

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

  1. Countries and Nationalities (Países y Nacionalidades). On each flag, choose the name of the country and nationality (A cada bandera coloca el nombre del país y la nacionalidad en los espacios en blanco). (0.2 pts cada una). Countries UK – BRAZIL – USA – JAPAN - ECUADOR Nationalities BRAZILIAN – AMERICAN – BRITISH – JAPANESD - ECUADORIAN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS N° FLAG COUNTRY NATIONALITY 1 2 3 4 5