Miss Isabel Toro
Departamento de Lenguaje
Prueba Unidad 1 - Lección 2 y 3
Nombre: ________________________________________________________ Curso: 6° Básico ______
Fecha: ___________ Ptj. Total: 30 puntos. Ptj. Obtenido: ______ Calificación:
Contenidos:
Comprensión de lectura.
Características del género lírico
Lenguaje poético y figuras retóricas
Temple de ánimo y actitudes líricas
Elementos del género lírico
Tipos de rimas
Estrategias de comprensión lectora
Objetivos:
Leer comprensivamente textos entregados.
Identificar las características de los textos lírico
Identificar el lenguaje poético y las figuras retóricas presentes.
Identificar y diferenciar el temple de ánimo de las actitudes líricas.
Aplicar contenidos del género lírico.
Identificar las rimas presentes en diversos poemas.
Aplicar estrategias de comprensión lectora
I. Comprensión lectora
El Romance del Conde Niño
Conde Niño por amores es
niño y pasó a la mar,
va a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Mientras el caballo bebe
él canta dulce cantar, todas
las aves del cielo se
paraban a escuchar.
La reina estaba labrando,
la hija durmiendo está:
- Levantaos, Albaniña,
sentirás el cantar hermoso
de la sirenita del mar.
- No es la sirenita, madre
la de tan bello cantar,
sino es el conde Niño
que por mí viene a llorar
¡Quién le pudiese valer
en su tan triste penar!
- Si por tus amores pena
¡oh, maldito su cantar!
Y porque nunca los goce
yo le mandaré matar.
- Si le manda matar, madre,
juntos nos han de enterrar.
A ella como hija de reyes
la entierran en el altar,
a él como hijo de condes
unos pasos más atrás.
De ella nació un rosal blanco,
de él nació un espino albar,
crece el uno, crece el otro
los dos se van a juntar,
las ramitas que se alcanzan
fuertes abrazos se dan,
y las que no se alcanzaban
no dejan de suspirar.
La reina, llena de envidia,
ambos los mandó cortar,
el galán que los cortaba
no cesaba de llorar,
de ella naciera una garza,
de él un fuerte gavilán
juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.
1. ¿Qué fue lo que brotó, en primer lugar, luego de enterrar a la niña?
1
