PRUEBA MIXTA DE COMUNICACIÓN EFECTIVA
Estrategias de producción de párrafos expositivos
I.
Lee los siguientes párrafos e identifique el tipo de referente y a qué o a quién
refiere. (2 puntos c/u)
Texto 1
El sistema de salud peruano no solo se enfrenta al enorme reto de salvaguardar la
integridad física de las personas. Este también debe velar por la salud emocional de
la población que se ha visto gravemente afectada por las medidas tomadas para
contrarrestar el avance de la COVID-19. El teletrabajo, el aislamiento, el
distanciamiento y el temor al contagio, le han abierto paso a diversas emociones:
la ansiedad, la angustia, el aburrimiento, la frustración y la depresión, las cuales
generan un mayor nivel de estrés y preocupación sobre todo en adultos mayores.
Este grupo etario es el que particularmente esta propenso a padecer estos
problemas emocionales.
Este es una …………..… (Anáfora) y se refiere a …………..… (Sistema de salud)
Diversas emociones es una …………..… (catafora) y se refiere a …………..… (la
ansiedad, la angustia, el aburrimiento, la frustración y la depresión)
Es muy frecuente que los estudiantes universitarios presenten dificultades para
comprender los textos que les indican sus profesores. Estas se deben a que se
enfrentan por primera vez a lecturas que no están dirigidos a ellos sino a los
académicos. Estos textos dan por supuestos muchos saberes que estos alumnos aún no
poseen; por ejemplo, hacen referencia a las posturas de otros autores sin explicarlas.
Estas es una …………..… (Anáfora) y se refiere a …………..… (dificultades)
Estos alumnos es una …………..… (sustitución léxica) y se refiere a …………..…
(los estudiantes universitarios)
II. Redacte un párrafo a partir de los siguientes grupos de oraciones. Elimine
las redundancias utilizando los referentes y resalte los que use. Además,
utilice conectores lógicos. (4 ptos)
Las consecuencias del estrés
a. El embarazo adolescente implica una serie de consecuencias, las consecuencias
del embarazo adolescente pueden tanto en la salud física de la gestante como en
lo que respecta a lo socioeconómico.
b. Las consecuencias del embarazo adolescente implican la vida, tanto de la madre
como del menor. Las complicaciones somáticas en el embarazo precoz pueden
ser graves. La mortalidad de la madre del grupo de 15- 19 años en los países en
desarrollo se duplica al compararla con del grupo de 20 – 34 años.
INSTRUCCIONES: el presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus
aprendizajes de los contenidos temáticos correspondientes a la unidad II. Asimismo, se restará 2
puntos a tu calificación final, si tienes más de 5 errores ortográficos.
Apellidos : ……………………….………………..……….
Nombres : …………………………………..…………….
Fecha: .…./……/2016 Duración: 65 minutos
Sección : …………………………………
Asignatura:
Docente :
