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Asignatura: Psicologia Biologica, Profesor: Alfonso Salgado Ruiz, Carrera: Psicología, Universidad: UPSA
Tipo: Apuntes
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Biologíaevolutiva Etología Psicologíacomparada
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Alfonso Salgado Ruiz
Alfonso Salgado Ruiz
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Control
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Desarrollo
FUNCION
Valor adaptativo
EVOLUCION
Filogenia
CAUSA PROXIMAL O INMEDIATA
Preguntas por el CÓMO
MECANISMOS
FUNCION
Preguntas por el POR QUÉ CAUSA DISTAL O ULTIMA
Alfonso Salgado Ruiz
Correlación
PSICOLOGIA BIOLOGICA
Alfonso Salgado Ruiz
Niveles de análisisabordadospor laPsicología Biológica
EcosistemaComunidadPoblaciónGrupo ORGANISMOSistemasOrganosTejidosCélulasOrgánulosMembranasGenesMoléculasAtomos
Alfonso Salgado Ruiz
Coordenada
La Psicología Biológica se centra en
Problema empírico
Comportamiento en relación con contextos
Problema teórico
Los cuatro porqués
Nivel de análisis
Infraorganísmico, organísmico y ecológico
Método de estudio
Observacional, experimental, modelos matemáticos y
diseños mixtos
Lugar de estudio
Hábitat natural, laboratorio o espacios intermedios
Enfoque comparativo
Comparaciones inter e intra-específicas
Interdisciplinariedad
Puentes con otras disciplinas biológicas y de las
ciencias de la conducta
Alfonso Salgado Ruiz
AFINIDAD GENETICA
A F
I N
I DAD ECO L OG
I CA
Baja
Baja
Alta
Alta
Comparaciones ECOLOGICAS
Convergencia
Divergencia
Comparaciones
MICROEVOLUTIVAS
Genética y Desarrollo
Estrategias
intraespecíficas
Modelos
microevolutivos
Comparaciones
PROTOEVOLUTIVAS
Clasificaciones,
tendencias y grados
Escalas y alometría Leyes Universales
Comparaciones
FILOGENETICAS
Homologías
Series
Modelos animales
Alfonso Salgado Ruiz
Gregor J. Mendel
(1822-1884)
Antecedentes históricos: mecanismos de la herencia
Leyes de la herencia (1865): -
existen unidades hereditarias que trasmiten los caracteres de una ge-
neración a otra -
hay formas (de genes) dominantes y formas recesivas.
Alfonso Salgado Ruiz
Ramón y Cajal
(1852-1934)
Antecedentes históricos: neurociencias
Teoría neuronal (1888)
‘Verdaderamente, Cajal merece ser reconocido por la comunidad científica internacional
Como el padre de la neurociencia moderna’ (De Felipe, 2002)
Alexander Luria
(1902-1977)
Antecedentes históricos: neuropsicología y psicofisiología
Neuropsicología
Organización funcional
del cerebro
Ivan Pavlov
(1849-1936)
Condicionamiento
clásico
Estudio de los reflejos
Peter Lang
(1931-)
Psicofisiología
Cambios eferentes
reflejan procesos
psicológicos
Antecedentes históricos: la Etología clásica
Nikolaas Tinbergen
(1907-1988)
Las 4 preguntas básicas del estudio de la conducta: 1.
Causas inmediatas, mecanismos
Desarrollo u ontogenia
Función, valor adaptativo
Evolución, filogenia
mecanismo desencadenador innato
estímulos supernormales
Teoría del MDI: determinados estímulos signo desarrollan pautas fijas de acción.
Alfonso Salgado Ruiz
aprendizaje por ensayoy error, cajas-problema
Psicología Comparada: la escuela conductista
Edward L. Thorndike
(1874-1949)
Burrhus. F. Skinner
(1904-1990)
John B. Watson
(1878-1958)
Condicionamientoen ratas y niños
aprendizaje porrecompensa,refuerzo positivo
La conducta es aprendida y se debe a la experiencia y el desarrollo
Alfonso Salgado Ruiz
CARACTERÍSTICA
ETOLOGÍA CLÁSICA
PS. COMPARADA CLASICA
Origen geográf
ico
Europa
Estados Unidos
Origen científico
Zoología
Psicología
Problema empírico
Instinto
Evolución de la conducta
Aprendizaje
Desarrollo de la conducta
Objetivo de las investigaciones
Estudio comparado y
evolución de la conducta
Creación de leyes generales
del comportamiento
Método
Observación de campo
Experimentación de campo
Laboratorio
Sujetos de estudio
Aves, peces, insectos
Mamíferos (monos, ratas) y
palomas
Alfonso Salgado Ruiz