Psicología como ciencia, Diapositivas de Psicología

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¿Cuáles serán nuestras

normas de convivencia?

C B A AD En inicio En proceso Satisfactorio Destacado

• (^) No presenta la ficha de trabajo.
• (^) Se trabajó menos del 50% de la ficha de trabajo
• (^) Genera desorden y no participa en clase. - (^) La ficha está parcialmente trabajada. (50%) - (^) El subrayado no está completo y no hay anotaciones o apuntes. - (^) La letra no es legible o de fácil lectura. - (^) Genera desorden o distracciones durante la clase. - (^) Ficha completamente trabajada. - (^) Ficha correctamente subrayada y desarrollada (se presentan ideas claras y legibles) - (^) Presenta apuntes o anotaciones. - (^) Genera un clima de respeto en el aula. - (^) Ficha correctamente subrayada y desarrollada (se presentan ideas claras y legibles bien argumentadas) - (^) Presenta apuntes o anotaciones. - (^) Pregunta, participa y comparte sus respuestas con el aula. - (^) Mantiene un clima de respeto y tranquilidad en el aula. ¿Cómo se califican las fichas de trabajo?

¿Cuál es la función de un psicólogo? ¿Sabes qué es un trastorno psicológico? ¿crees que solo “los locos” van al psicólogo? ¿cómo se tratan a las personas con problemas de Saberes previos:

DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Explica las causas de su conducta desde un enfoque psicológico para entender la psicología humana. Creación del álbum “Mi yo psicológico”. Elaboran un álbum personal donde integran, explican e ilustran sus rasgos de personalidad, fortalezas, valores, habilidades y aspectos que desean mejorar. Incluyen a los agentes de socialización que los han influido y una breve reflexión sobre su autoestima y cómo puede construir una identidad saludable.

• Respeta las normas de convivencia.
• Participa de forma activa en el desarrollo de las actividades.
• Explica cuál es el rol de la psicología como ciencia.
• Señala cuáles son las características de las principales ramas de la psicología teórica y aplicada.
• Elabora correctamente su ficha de trabajo y práctica calificada.

CONSTRUYE SU

IDENTIDAD:

PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

La psicología como ciencia :

¿Qué estudiar? / Objeto de

estudio

¿Cómo estudiar? / Método de

estudio

Surge

como

tratado

del

alma

Vinculad

a a la

filosofí

a

Aparece

en

Alemani

a (1879)

Surgen

diversas

“formas

” de

Psic.

NIVEL BIOLÓGICO (reacciones químicas/físicas)

NIVEL

PSICOLÓGICO

(interacción con el medio) NIVEL SOCIAL (grupo social en su contexto) CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Elemento básico y necesario, pero no es la causa del comportamiento Elemento básico y necesario. El nivel social tiene otras variables de estudio. PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

Observa TODOS los elementos que interactúan durante el comportamiento humano. https://www.youtube.com/ watch?v=522obCfLfGU

Tradicionalmente, la psicología se ha entendido como una ciencia social que estudia el comportamiento humano. En este sentido, se entiende que existen procesos psicológicos que implican formas de conocer (cognitivo), sentir (afectivo) y actuar (volitivos).

¿Y SI LE GRITO?

¿CUÁNTOS POR

AULA?

¿TRABAJO

GRUPAL?

¿CÓMO LOS EVALUO? ¿UNIFORME?

¿PUEDO SER

AMIGO DE MIS

ALUMNOS?

¿SABER MÁS O SABER CÓMO?

¿CÓMO LOS

SELECCIONO?

¿SE SENTIRÁ

CÓMODO?

¿Y SI NO SE

ADAPTA?

¿EL PAGO SERÁ

SUFICIENTE?

¿CÓMO LO EVALUO?

¿Sabes qué actividad se está realizando? ¿crees que tiene alguna función? Siguiente clase: Enfoques psicológicos ¿Dónde está lo psicológico?

ACTIVIDADES DE CIERRE: Evidencia individual: Creación del álbum “Mi yo psicológico”. Elaboran un álbum personal donde integran, explican e ilustran sus rasgos de personalidad, fortalezas, valores, habilidades y aspectos que desean mejorar. Incluyen a los agentes de socialización que los han influido y una breve reflexión sobre su autoestima y cómo puede construir una identidad saludable.