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Tipo: Apuntes
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Razones
A C T I V I D A D E S Q U E V I N C U L A N E L D E S A R R O L L O D E H A B I L I D A D E S Y L A I N V E S T I G A C I Ó N Conferencia de Boulder en 1949 modelo científico-profesional Una integración entre ciencia profesión. Actitud investigativa en la práctica clínica
Consideraciones prácticas en la investigación
A R E A S D E F O R M A C I Ó N
R E Q U I S I T O S P A R A U N A F O R M A C I Ó N I D Ó N E A Planteamiento de preguntas de investigación O B J E T I V O S D E L A F O R M A C I Ó N E N P S I C O L O G Í A C L Í N I C A Visión amplia de la psicología Modelo pedagógico integrador Desarrollo de competencias básicas y profesionales Involucrar elementos de la práctica Naturaleza social de la psicología profesional y responsabilidad pública Pensamiento crítico basado en el método científico Organización e integración del conocimiento Generación y difusión de conocimiento Esto supone que tenga acceso constante al conocimiento en Psicología y en ciencias Profesional Investigativa Administrativa Trabajo interdisciplinario Uso de estrategias de medición Promoción de la salud Aproximación a fenómenos psicológicos Contextos adecuados para el desarrollo de habilidades Divulgación de resultados Competencias generales y específicas Identificación y medición de variables Evaluación, supervisión y seguimiento
sea un consumidor de conocimiento Que
L I M I T A C I O N E S P A R A L A A P L I C A C I Ó N D E L A P S I C O L O G Í A C L Í N I C A B A S A D A E N L A E V I D E N C I A. A modificar sus estrategias C O S T O D E L A A C T U A L I Z A C I Ó N
Sus procedimientos tradicionales adoptar una perspectiva basada en la evidencia. implica dedicar tiempo y recursos a la investigación. Libros de practica clínica. Experiencia clínica. Teoría personal. Opiniones de colegas. E S C A S A I N V E R S I Ó N E N S A L U D M E N T A L
P R E F E R E N C I A P O R F U E N T E S N O C I E N T Í F I C A S y Enfoques negativos de los conceptos psicológicos básicos. Dificultad para comprender los conceptos L I M I T A C I O N E S E N L A F O R M A C I Ó N P R O F E S I O N A L Enfoque excesivo en teorías especificas en lugar de integrar los últimos hallazgos de investigación en la formación Sistemas de salud con poca inversión en proyectos de cualificación de servicios Escasos recursos destinados a la investigación de ciencias de salud mental. y