Materia: Psicología de las Diferencias Individuales
Nombre del alumno: Katia Guadalupe Fernández Lemus
Número de cuenta: 21081463
Título de la actividad: Entregable Final
Profesora: Airis Mahari Esni Félix Rodríguez
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Orientación Universidad
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Busca documentos
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Busca tu universidad
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Video Cursos
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Quiz
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pregúntale a la comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
¡Nuestros e-books salva-estudiantes!
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Psicología multicultural, Diapositivas de Psicología Social
Mapa mental sobre como se concibe la inteligencia triaquica
Tipo: Diapositivas
2020/2021
1 / 9
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Documentos relacionados
Vista previa parcial del texto
¡Descarga Psicología multicultural y más Diapositivas en PDF de Psicología Social solo en Docsity!
Materia: Psicología de las Diferencias Individuales
Nombre del alumno: Katia Guadalupe Fernández Lemus
Número de cuenta: 21081463
Título de la actividad: Entregable Final
Profesora: Airis Mahari Esni Félix Rodríguez
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA
https://drive.google.com/file/d/1vXQYTh1248o2d0SGyBeE-Zjezh-BokxH/view?usp=sharing
Analiza desde el primer aspecto integrador ¿cómo se presenta? Entre 10 y 15 líneas De manera inicial no hubo autocontrol, ya que sus emociones le impedían asimilar el presente, dejándose perturbar por un futuro incierto, la angustia de creer haber perdido a un ser importante para siempre le impedía reconocer su capacidad para quedarse al frente y sobrellevar los que hasta entonces se había trabajado como equipos, así mismo la manera de reaccionar con llanto nos habla de que no podía controlar, en lo absoluto, su necesidad emocional. Sin embargo manifiesta en días posteriores autocontrol y aceptación de sus sentimientos y emociones, si bien es cierto el miedo puede seguir presente pero con menos intensidad, reconoce la emoción de tristeza y que es algo temporal, así mismo es capaz de controlar el llanto al recuerdo o preguntas detonantes que le hagan invalidarse como profesional ante un puesto directivo. La tolerancia a la frustración es delimitante y acepta el cambio que conlleva la separación laboral y la adaptación de una nueva forma de trabajar, considerando que ella es quién debe defenderse y solucionar problemáticas del cuerpo académico.
Analiza desde el segundo aspecto integrador ¿cómo se presenta? Entre 10 y 15 líneas Como se menciona en la descripción del caso, la aceptación del los cambios y la asimilación del contexto llevo aproximadamente cuatro días, que sin duda alguna se vieron manifestadas las fases del duelo por la pérdida de una persona significativa que además veía a diario y era piedra angular para la ejecución de sus actividades laborales, así como el principal responsable de llevar adecuadamente el frente institucional. La resiliencia está vista de manera muy clara, puesto que se reconoce que la separación es exclusivamente laboral , dado que la amistad perdurará el tiempo que ellos decidan. Acepta el cargo provisional y se adapta a las nuevas estrategias de trabajo colaborativo con el demás personal, la ansiedad disminuye en gran medida puesto que se responsabiliza de sus emociones y es capaz de reponerse para no tomar acciones extremistas de manera emocional y que a fin de cuentas era algo que él debía hacer por salud física y mental. Analiza desde el tercer aspecto integrador ¿cómo se presenta? Entre 10 y 15 líneas La inteligencia emocional, al igual que los anteriores aspectos integradores que se describieron se dio posterior a los cuatro días desde la partida de quién entonces era el director académico. Es notorio que esta no se desarrolló cuando más se necesitaba, por el contrario la mujer actuó con impulsos y sin comprender las emociones del sujeto y mucho menos las propias. La motivación, autoestima control de impulsos y pensamientos positivos vino cuando fue capaz de identificar la tristeza y el miedo, así como las emociones que evocaban en la otra persona y que fueron razón para irse de la institución. Actualmente sabe que el reconocer sus emociones y no tomar decisiones cuando estas estén presentes será fundamental para la resolución de situaciones difíciles, y que la escucha activa funcionará para poder dar seguimiento a los procesos. Otro aspecto importante es la empatía ya que al ser un personaje de autoridad sabe que dirigirse de manera humanizada y autónoma le será beneficioso.
a) ¿Cuál es la relación de la genética y la neurobiología con la psicología? b) Toma una postura de elección entre éstas tres disciplinas y expón ¿cuál y por qué tiene mayor relevancia en la formación de la personalidad? Para dar respuesta a la primera interrogante es importante tomar en cuenta que las tres disciplina son fundamentales para el desarrollo de la personalidad, puesto que la genética será determinante para la neurobiología en el sentido de que obtendrá respuestas sobre los procesos neurológicos del sujeto, como es la cognición, la fisiología cerebral y situación conductual relacionándolos con las condiciones genotípicas y así tendrán sentido para la psicología, considerando que no solo se tratará de un sentido único sino que también será influencia para el desarrollo interpersonal de lo sujetos. Considero que la psicología tiene mayor relevancia en la formación de la personalidad, ya que no solo determina aspectos conductuales individuales sino también sociales lo que hace que los individuos desarrollen su personalidad adaptada al contexto y normas externas, que a fin de cuentas será moldeada según las conveniencias de los demás, en cuanto a percepciones , emociones, decisiones, solución de conflictos y maneras de relacionarse con su entorno, sin descartar al cien porciento la injerencia que tienen las otras dos disciplinas. Félix, A. (2020) Nuevos enfoques de la genética, la neurobiología y la personalidad. Documento Word México. UNITEC.
Conclusión
Al hablar de la identidad y la personalidad ha sido muy interesante, ya que muchas veces los había considerado sinónimos, posterior a las lecturas concluyo que es de suma importancia reconocer y cuestionarnos por qué somos cómo somos y actuamos como actuamos, para reflexionar si se trata de un aspecto genético o biospicosocial, sin dejar de lado que una cosa tiene que ver con la otra pero en porciones diferentes, ya que unas tendrán mayor influencia que otras. Algo que fue significativo para mí al momento de realizar la actividad fue elegir el caso, ya que analizarlo me hizo comprender muchos aspectos que había omitido durante ese proceso, ya que esa persona soy yo, en un inicio pensaba que el mundo se me venía encima y que ería incapaz de soportar tanta presión y responsabilidad, a demás de que mi equipo de trabajo ya no estría más y yo tendría que sacar a flote todo lo que él hacía más mis actividades, sin embargo bastó un día para pensar con certeza y de manera objetiva la situación y ahora he cambiado la manera en la que me desenvuelvo laboralmente, estableciendo prioridades, delegando funciones y supervisando que se lleven a cabo los procesos y procedimientos, cuidando en todo momento mis reacciones ante situaciones difíciles.