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Rasgos prosódicos, Apuntes de Comunicación Audiovisual

Asignatura: Estándar Oral y Escrito de la Lengua Castellana, Profesor: Jessica Cordoba, Carrera: Comunicació Audiovisual, Universidad: UAB

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 01/04/2017

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RASGOS PROSÓDICOS
Recursos vocales que se superponen a la articulación para expresar
significados, tanto contenido semántico como de interpretación
pragmática: la entonación (interrogativas, exclamativas), el acento
(prosódico: enfatizar una palabra, darle fuerza.), las pausas, el tono, la
intensidad, la velocidad de elocución y el ritmo.
Valor fonológico
El cambio fonológico da lugar a cambios de significado.
Valor pragmático
El cambio prosódico de otro tipo de información: énfasis, emociones…
*No todos los rasgos prosódicos poseen valor fonológico, por ejemplo, la
velocidad de elocución. *
LA ENTONACIÓN
Mismos sonidos, ¿Por qué tienen diferente significado?
a. Juan, te quedas a comer
b.Juan, ¿te quedas a comer?
c. Juan, ¡Te quedas a comer!
Funciones:
Distingue preguntas de declaraciones
Refleja el estado de ánimo del hablante
Señala el núcleo sintáctico de la frase
Realza los fragmentos de interés en la frase en beneficio del hablante
o del oyente
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RASGOS PROSÓDICOS

Recursos vocales que se superponen a la articulación para expresar significados, tanto contenido semántico como de interpretación pragmática: la entonación (interrogativas, exclamativas), el acento (prosódico: enfatizar una palabra, darle fuerza.), las pausas, el tono, la intensidad, la velocidad de elocución y el ritmo.

Valor fonológico

  • El cambio fonológico da lugar a cambios de significado.

Valor pragmático

  • El cambio prosódico de otro tipo de información: énfasis, emociones…

*No todos los rasgos prosódicos poseen valor fonológico, por ejemplo, la velocidad de elocución. *

LA ENTONACIÓN

  • Mismos sonidos, ¿Por qué tienen diferente significado? a. Juan, te quedas a comer b. Juan, ¿te quedas a comer? c. Juan, ¡Te quedas a comer!

Funciones:

  • Distingue preguntas de declaraciones
  • Refleja el estado de ánimo del hablante
  • Señala el núcleo sintáctico de la frase
  • Realza los fragmentos de interés en la frase en beneficio del hablante o del oyente
  • Indica la procedencia geográfica y social del hablante

Según lo que quieras enfatizar tendrás que entonar de manera diferente

EL ACENTO

a. Número, numero, numeró (valor fonológico)—>Significados diferentes b. Necesito TIEMPO no dinero (acento enfático “prosódico”)—>Lo que quiere es enfatizar

Pérdida del acento

  • Buen hombre , acérquese, por favor. (Buen pierde fuerza, por ser precedente de hombre)
  • El presunto atracador huyó calle arriba.
  • Quién más quien menos ha asistido a un partido de futbol.
  • Juan Ramón Jiménez es el autor de Platero y yo.

LAS PAUSAS (colocarlas cuando es necesario)

  • María, # come bien (necesidad de pausa, porqué es un vocativo: hay un cambio de significado)
  • María come bien
  • Pienso que la única alternativa que queda es la de # dimitir. (pausa para enfatizar “dimitir”. Sprep: no se puede separar, se sube el acento a la hora de enfatizarla)

Tipos de pausas

  • Pausas silenciosas: interrupciones o detenciones que hacemos cuando hablamos o cuando leemos en voz alta reciben el nombre de pausas

(cambios de velocidad o entonación) o el aburrimiento/desinterés por algo está relacionado con la lentitud en la velocidad de elocución.

  • Velocidad de elocución y medios: se utilizan a veces para separar unidades de info de una noticia o al final de una unidad se hace mas lento y al principio va mas rápido.

EL RITMO

  • Sensación perspectiva que provoca la repetición regular de un fenómeno fonético determinado (pausas, inflexiones tonales…)
  • Sucesión prosódica: intervalos regulare de tiempo
  • Se tiende a construir unidades entre 5 y 10 sílabas, las más frecuentes son las de 7 u 8.

Que se vaya repitiendo el patron, pero a su tiempo. Así crean patrones diferentes o exactamente iguales

EL TONO

Más grave/agudo

PRESENTACIÓN ORAL: SABER DIFERENCIAR LO QUE SUPONE UN

CAMBIO DE SIGNIFICADO VIGILAR LA VELOCIDAD DE LOCUCIÓN (BAJAR LA VELOCIDAD, BUSCAR LAS PAUSAS CORRECTAS EN EL MOMENTO CORRECTO) IR BUSCANDO LOS RASGOS PROSÓDICOS QUE UTILIZAREMOS Y CÓMO LO HAREMOS.