Escuela Nocturna Provincia de Córdoba_FinEs 3_Matemática_Guía N° 1
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Docente: Prof. Ivana Vicentela
Escuela Nocturna Provincia de Córdoba
Docentes: Prof. Ivana Vicentela
Espacio curricular: Matemática
Título: “Recordando lo aprendido”
Contenidos: Combinaciones. Inecuaciones. Descomposición polinómica. Medidas de
tiempo: equivalencias. Geometría: rectas paralelas y perpendiculares. Potenciación.
Retroalimentación de la tarea:
-Los días jueves y viernes de 18 hs. A 21 hs.se evacuarán dudas vía WhatsApp.
Desarrollo:
Recordamos: Combinaciones: una combinación es una agrupación de cierta cantidad de
elementos tomados de un número determinado. Dos grupos son distintos si tienen, por lo
menos, un elemento diferente.
Si los elementos son los mismos, pero tomados en distinto orden, determinan un
mismo grupo. Por ejemplo: Armar todos los helados posibles de 2 gustos con 5 sabores
distintos. Respuesta: Se pueden armar 10 helados de 2 sabores cada uno.
Ana tiene 5 ositos de peluche: el blanco, el rosa, el panda, el celeste y el
marrón. Le gusta dormir siempre con dos de ellos.
-Calcular, armando el diagrama de árbol correspondiente.
-cuántas combinaciones puede hacer Ana con sus ositos?
Realizar actividad 1) y 8) del cuadernillo.
Recordamos: Inecuaciones: una Inecuación es una desigualdad entre
dos miembros, en los cuales hay por lo menos un dato desconocido.
Lenguaje coloquial Lenguaje simbólico
Cualquier número mayor que 5 x > 5
Cualquier número menor que 0 x < 0
Cualquier número mayor o igual que -7 x ≥ -7
Cualquier número menor o igual que tres x ≤ 3
Por ejemplo: La suma entre la boleta del gas y la de la luz supera los $85. El monto
de la boleta de la luz fue $ 58. ¿Cuál fue el monto de la del gas? La traducción al
lenguaje simbólico de este enunciado es: 58+g > 85
Una inecuación en la cual la incógnita está afectada por sumas o restas se resuelve
de igual manera que una ecuación.
58 + g 85
g > 85 – 58
g > 27
