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Redacción periodística:
Tema 1: La Noticia
- Definiciones y tipos de noticias
- Criterios de noticiabilidad
- (^) Lo que es noticia: pseudoacontecimientos
- Características del lenguaje informativo y errores
- Definiciones y tipos de noticias: Noticia : Hecho verdadero, inédito o actual, de interés general, que se comunica a un público que pueda considerarse masivo, una vez que ha sido recogido, interpretado y valorado por quienes controlan el medio utilizado para la difusión.
Criterios de noticiabilidad : Criterios de uso generalizado aplicados por los profesionales de los medios de comunicación para decidir qué hechos serán difundidos como noticias y que cada medio prioriza según entienda el valor noticioso de cada acontecimiento.
Pseudoacontecimientos : Hechos que no suceden de forma espontánea sino que han sido creados con el fin de que lleguen a hacerse públicos en forma de noticias a través de los medios y así beneficien de algún modo a quien los ha creado.
Gatekeeper : Profesional de los medios de comunicación que se encarga, individual o colectivamente, de seleccionar las noticias que aparecerán en su medio y la relevancia que se les dará dentro de él.
Agenda setting : Proceso por el cual los gatekeepers de un medio de comunicación establecen la agenda temática, la cual está formada por el conjunto de noticias que difunde dicho medio y que por tanto tiene una gran capacidad de influir en la opinión pública.
La objetividad: al hablar de ética periodística, inevitablemente se asocia este término a una serie de conceptos universales o deberes que todo buen periodista debería cumplir al desempeñar su trabajo como informador y que se diferencian entre sí por algunos matices. Hay que ajustarse a la realidad lo más posible a la hora de elaborar la noticia.
Estos cuatro deberes son:
- (^) Independencia de poderes, intereses o ideologías.
- Imparcialidad o neutralidad, que implica el no posicionamiento.
- Equidad, es decir, tratar a todas las partes por igual.
- Veracidad, que supone ajustarse a los hechos a la hora de informar.
Si hay un concepto que en cierto modo concentre a los anteriores, es el de objetividad periodística, un principio básico y motivo de debate permanente por su supuesto carácter utópico. Es indudable que tanto al seleccionar acontecimientos sobre los que va a informar como al redactar los textos para darles forma, el periodista está ejerciendo algún tipo de manipulación por el simple hecho de ser una persona y no una máquina de escribir noticias. Pero una vez asumido que la objetividad absoluta es prácticamente inalcanzable, el buen profesional debe regirse por una norma fundamental, que es la de ejercer su actividad con intención de objetividad, O lo que es lo mismo, con honestidad profesional.
No es fácil encontrar una definición precisa de lo que es noticia porque es un término cambiante en el tiempo, evoluciona (lo que hace cien años era considerado noticia hoy puede no serlo) y también porque cada sociedad, medio de comunicación o profesional, puede tener una concepción diferente de lo que es. Cualquier hecho que suceda pueda convertirse en noticia, todo depende de la decición de quienes deciden difundirlo.
En 1890, el director del periódico estadounidense New York Sun, John B. Bogart, aseguró que el hecho de que un perro muerda a un hombre no era noticia por ser algo que ocurría a menudo, pero si un hombre mordiera a un perro si lo sería, es inusual.
Es un periodismo con una función social sería más acertada la definición de Martínez Albertos, según la cual una noticia es un hecho verdadero, inédito o actual, de interés general, que se comunica a un público que pueda considerarse masivo, una vez que ha sido recogido, interpretado y valorado por los sujetos promotores que controlan el medio utilizado (por los periodistas) para difusión.
Los medios de comunicación son los ojos del ciudadano, la ventana a través de la cual ve; ejerce un extraordinario poder a la hora de poner temas en las agendas políticas y sociales, encumbrar o enterrar personajes y provocar o declinar decisiones de compra, Su poder es tal que no puede encomendarse al azar, necesita unas nomas y pautas que controlen “el monopolio de la verdad”, palabras de C. P. Scott, editor de The Guardian.
Tipos de noticias: Elaborar una clasificación universal de los tipos de noticias tampoco es sencillo porque las perspectivas desde las que podrían plantearse son muy variadas, Si se hace atendiendo a la manera en que irrumpen las noticias, puede hablarse principalmente de cuatro tipos:
- Imprevistas: aquellas que tratan sobre hechos que suceden de manera casual, con los que no se contaba a la hora de planificar la agenda y que por tanto irrumpen en ella repentinamente (aunque no siempre de manera impactante como ocurre con los sucesos).
- Previsibles: basadas en la revisión de que algo va a suceder en algún momento y que por tanto permiten al periodista documentarse previamente y prepararlas parcialmente. Esa información elaborada y guardada para cuando surja la noticia se conoce como la nevera.
- Programadas: aquellas cuyo desarrollo sabemos con certeza que se va a producir y que por tanto permiten al periodista no solo documentarse sino planificar su cobertura y la importancia que se les va a otorgar. Pueden ser de carácter excepcional, como la celebración de una cumbre mundial; o periódico como la sesión semanal del Congreso de los Diputados
- Continuidad o seguimiento: referidas a hechos que ya han sido noticias pero que generan nuevas informaciones que amplían o profundizan dichas noticias. No hay que dar por hecho que el lector ya sabe todo lo de los días anteriores, cada día hay que tratar la noticia como si fuese el primer día que alguien la lee.
- Criterios de noticiabilidad:
- Novedad: es el criterio más universa. Cuanto más reciente sea un hecho, mayor interés suscita porque será más probable que sea desconocido para los lectores. Hay que tener en cuenta los tiempos verbales en los medios de papel ya que se publica al día siguiente y hay que hablar de ayer, aunque se usa el presenta y en los digitales el pretérito perfecto. En los diarios de papel es inevitable que las noticias lleguen al lector al día siguiente de haber ocurrido, mientras que en las ediciones online es fundamental que se difundan brevemente. Se eliminan los adjetivos y las palabras de más.
- Proximidad: un hecho interesará más al lector cuanto más próximo sea a él, tanto geográfica como cultural o ideológicamente, La noticia que anuncia el siguiente titular tiene un mayor interés para los españoles que para el resto de Europa, y obviamente un mayor interés para los andaluces para el resto de España.
- Prominencia: determinadas personas, instituciones o países tienen, debido a su relevancia o notoriedad, la capacidad para producir noticias. Es decir, protagonizan hechos que no habrían llegado a ser noticia de no haber sido ellos sus protagonistas.
- Rareza: lo raro o inusual siempre despierta especial curiosidad por su carácter excepcional.
- Oportunidad: Determinados hechos llegan a ser noticia porque son oportunos en un momento concreto.
- Acción: Resultan más noticiosos los hechos que implican algún tipo de acción, o sea, un cambio o movimiento, es contraposición a los referidos a reflexiones o palabras pronunciadas por alguien. Es decir, interesa más que alguien haga algo que el hecho de que hable de algo.
- Progreso: se refiere a la capacidad que tienen para convertirse en noticia los hechos, ideas o inventos que impliquen algún tipo de progreso o avances de la civilización.
- Utilidad: cada vez se valora más la información que aporte algún tipo de servicio o utilidad práctica para el ciudadano.
- Lo que es noticia: pseudoacontecimientos Constantemente se difunden noticias que incumplen en alguna media con el fin último del buen periodismo, que es informar correctamente a los ciudadanos, lo cual supone una irresponsabilidad por parte del periodista.
Con frecuencia nos encontramos con informaciones que no son estrictamente hechos noticiosas sino los denominados pseudoacontecimientos, llamados globos sonda. Es decir, hechos que no suceden de forma espontánea sino que han sido creados con el objetivo de que lleguen a hacerse públicos para beneficiar de algún modo a quien los ha creado. Encontramos infinidad de ellos en los medios. No hay que olvidarnos de los temas principales, aunque aparezcan noticias que desvíen la atención.
También es habitual encontrar no acontecimientos, acontecimientos que se difunden como noticias a pesar de estar construidos sobre hechos no sucedidos y que por tanto no cumplen con el pilar básico del buen periodismo, que es la veracidad. Pueden distinguirse varios tipos:
-Noticias erróneas: falsas por la comprobación de las fuentes. -Noticias especulativas: rumores -Noticias inventadas: basadas en elementos inexistentes, aunque no sea necesariamente el medio quien las invente.
- Características del lenguaje informativo y errores
- (^) Sencillez: consiste básicamente en no complicar ni adornar innecesariamente las frases, se consigue mediante el uso de verbos en voz activa cuando sea posible, evitando los incisos, paréntesis, con orden lógico (sujeto, verbo, predicado).
- Concisión: lo conciso es breve pero sin perder exactitud y cargado de contenido. Evitar frases innecesariamente largas, ni con divulgaciones.
- Claridad: para que sea claro no es suficiente con que sea sencillo y conciso. El periodista nunca debe olvidar que se dirige a todo tipo de públicos y que por tanto su texto tiene que ser fácilmente comprensible.
- Precisión: debemos ser rigurosos y exactos, priorizando los términos y expresiones concretos a las abstractos, evitando las generalizaciones y sustituyendo palabras como varios, numerosos o algunos por datos concretos.
- Corrección: el lenguaje utilizado debe ser correcto. Además de coloquial y culto, debe ser sintáctica y gramaticalmente correcto y libre de expresiones erróneas.
- Objetividad: las noticias se ligra la mayor objetividad posible no solo evitando opinar explícitamente mediante el uso de la primera persona, sino también descartando el uso de adjetivos calificativos y términos, expresiones o enfoques que lleven implícito algún tipo de valoración por parte del periodista.
Algunos errores: -Confundir verbos oír y escuchar -Comenzar con la expresión “y es que” -Mala utilización de verbos condicionales: “si no hubiese ido no hubiese pasado” → “ si no hubiese ido no habría pasado” -Detrás suyo/ delante mía → detrás de él/ detrás de mí -Error: el que fuera presidente → el que fue o el expresidente -Uso de tópicos, expresiones o frases hechas -Gerundio, mejor presente o pretérito perfecto.
Tema 2: Fuentes Las fuentes son personas o documentos en el que hay informaciones que vamos a utilizar para hacer la noticia. Las fuentes de información son la persona o personas, instituciones, organismos de toda clase o documentos en todo tipo de soportes que suministran a los periodistas la información que estos necesitan para escribir aquello que será publicado en los medios de comunicación.
La relación que se establece entre ellas y los periodistas es bilateral y de interdependencia porque los segundos necesitan de las primeras para obtener información y las fuentes necesitan a los periodistas cuando quieren ver publicadas determinadas informaciones.
Ninguna fuente debe darse por válida sin haber sido contrastada con una fuente fidedigna, y mejor aún con dos, ya que es muy habitual que las historias tengan varias versiones que deban tenerse en cuenta. Supone un acierto validarlo 3 veces.
(tipos de fuentes: comunes o exclusivas a) /temporales o permanentes b) campus ucm). C) Relación entre las fuentes y periodista: -Buscadas por el periodista -Buscadas por la fuente D) Por su identidad: -Personales -Documentales E) Por su grado de identificación: -Oficiales: fáciles de identificar por ser institucionales y su información es intencional. -Oficiosas: de origen oficial pero identificadas de forma genérica sin precisar -Confidentes: fuentes no identificadas por el periodista porque se trata de personas que le suministran información bajo la condición de que su identidad sea mantenida en secreto.
Distribución de las fuentes:
- Directa: se identifica claramente a la fuente citándola.
- Con reservas: no se dice explícitamente el nombre o cargo de la persona sino su contexto. Decimos de donde procede. Por ejemplo un documento antes de ser publicado debe pasar antes por 10 personas para no poner en peligro a la fuente.
- De reserva obligada: no se menciona la fuente. El periodista debe hacer lo posible por lograr que la fuente acepte ser identificada porque ello refunda en una mayor credibilidad de lo que se está contando.
- (^) De reserva total: off the record. No se permite publicar datos ni información dicha por esa fuente. Publicar esto supone que no es demostrable.
Las citas (1-2 líneas): Las citas son las referencias que hace el periodista a las palabras pronunciadas o escritas por los protagonistas de la noticia o las personas relacionadas con ellas. Su uso está indicando en este caso: -Tienen una utilidad, aportan información. (no se repite información ya dicha) -Complementa lo que se acaba de decir.
Tema 3: Los géneros Los objetivos de este tema son:
- Observar cómo los periódicos transmiten contenidos (información sobre hechos noticiosos y opiniones sobre los mismos) a través de distintas modalidades textuales que se conocen como géneros periodísticos.
- (^) Conocer el proceso de aparición de los géneros en paralelo a la evolución del periodismo moderno.
- Aprender a distinguir los grandes géneros periodísticos tradicionales sin olvidar que su evolución ha dado lugar a una creciente hibridación.
- Entender que pese a la hibridación de géneros, la enseñanza de estos sigue siendo de gran utilidad.
Los términos básicos que se van a conocer son: Géneros periodísticos : Son, en el caso de la prensa, las distintas modalidades textuales que adoptan los contenidos de los periódicos. -Noticia : Texto periodístico en el que se informa de forma objetiva de los elementos fundamentales de un hecho noticioso junto con sus circunstancias explicativas básicas. -Reportaje : Texto periodístico en el que se narran y explican hechos actuales pero no estrictamente noticiosos con una mayor libertad estructural y estilística que en la noticia. -Entrevista : Texto periodístico con la misma finalidad que el reportaje pero que ofrece la información a través del diálogo del periodista con un entrevistado. -Crónica : Texto periodístico en el que se narran hechos noticiosos y que es esencialmente informativo pero acompañado de ciertos elementos valorativos por parte de su autor. -Géneros de opinión : Textos periodísticos en los que se exponen ideas y juicios valorativos referidos a hechos que son noticia o lo han sido más o menos recientemente.
Los géneros periodísticos, tal y como los dividimos hoy, son el resultado de todo un proceso histórico y de una evolución que nunca cesa (recientemente se han visto modificados con la aparición del fenómeno de internet). En España, la teoría de los géneros periodísticos fue formulada inicialmente por Martínez Albertos partiendo de las divisiones anteriormente realizadas por teóricos como Emil Dovifat en Alemania o Carl Warren en Estados Unidos.
Martínez Albertos diferenciaba cuatro géneros: información, reportaje, crónica y artículo o comentario. A ellos hay que añadir actualmente, y en igual importancia, la entrevista. Cada género tiene su propia técnica de trabajo.
Estilos Géneros Modos de escritura Informativo de primer nivel Información, entrevista y reportaje objetivo
Narración/ descripción
Informativo de segundo nivel Reportaje interpretativo y crónica
Exposición/ razones
Opinativos Artículos editoriales suelto tribunas de opinión Columnas Ensayo
Argumentación de ideas
Los géneros en el mundo anglosajón y en España: El periodismo anglosajón se ha caracterizado tradicionalmente por establecer una separación tajante entre los que sus periodistas denominan stories (relatos de hechos) y comments (opiniones sobre
hechos), de ahí que asuman con especial rigor el eslogan creado en 1921 por el director del Manchester Guardian , C. P. Scott “Comment is free, but facts are sacred” (la opinión es libre, pero los hechos son sagrados).
En el periodismo español, por el contrario, ha ido apareciendo una mayor variedad de géneros (que se detallan en el siguiente apartado) algunos de los cuales se sitúan a mitad de camino entre la información y la opinión.
Como pauta general, lo que distingue a unos géneros de otros es fundamentalmente su mayor o menor subjetividad: en un extremo se encuentra la noticia, que es el género al que se presupone una mayor objetividad, y en el opuesto los géneros de opinión. La subjetividad de estos últimos no implica necesariamente que tengan menos credibilidad, pues lo importante es que la opinión aparezca diferenciada de la información en el periódico de modo que el lector sepa, antes de leer un texto, cuál de las dos se va a encontrar.
Evolución de los géneros: Los géneros han surgido a medida que ha ido evolucionando el periodismo moderno. Así puede resumirse este proceso (Martínez Albertos, 2004: 264-266):
1. Periodismo ideológico : Aproximadamente hasta el fin de la Primera Guerra Mundial (1918) la prensa está al servicio de ideas políticas y religiosas, por lo que formalmente se caracteriza por contener muchas opiniones y escasas informaciones. Es cuando se consolidan los comments , que equivaldrían a los que en español se conocen actualmente como géneros de opinión (editoriales, artículos, columnas, críticas, etc). 2. Periodismo informativo : Empieza a tomar forma en las décadas anteriores, pero es entre las dos guerras mundiales cuando la prensa anglosajona vive su etapa dorada con un periodismo basado en el relato de los hechos sin opiniones y un cierto rechazo a la excesiva ideologización de la prensa. Formalmente predominan las stories , que en el periodismo español aparecen en forma de géneros informativos, es decir, noticias, reportajes objetivos y algunos tipos de crónicas. Las opiniones se reservan para las páginas de opinión. 3. Periodismo interpretativo o de explicación : Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial y sobre todo a partir de los años sesenta y setenta, los periodistas empiezan a profundizar más en los hechos, a analizarlos con más detalle y acompañarlos de sus antecedentes y sus repercusiones. Este periodismo, que convive con el informativo, surge en parte para competir con la inmediatez de la radio y a televisión, pero también para tratar de explicar al lector un mundo moderno más complejo. Es la época en que, además de convivir las informaciones y las opiniones, se produce el auge de ciertos tipos de crónicas, entrevistas y sobre todo reportajes, como el reportaje interpretativo o en profundidad. También se conocen como híbridos por situarse a mitad de camino entre la información y la opinión, lo que realmente hacen es interpretar. Es decir, no solo informar de lo que ha ocurrido sino explicar sus causas, sus consecuencias y su relación con otros hechos. 4. Periodismo de servicio , también denominado del bienestar o social (Casasús, 1988: 38). Con el fin del siglo XX irrumpen las nuevas tecnologías en los medios de comunicación al tiempo que en las sociedades desarrolladas aumenta el interés por cuestiones relacionadas con la salud, calidad de vida, ocio, cultura, medio ambiente o meteorología, así como los periodismos de investigación y de precisión. Formalmente, conviven y se hibridan los distintos géneros más que nunca y cobran protagonismo recursos como la infografía y la información visual. La aparición de la prensa digital ha hecho posible la inmediatez informativa gracias a la actualización constante de los contenidos. Al mismo tiempo ofrece al lector la posibilidad de ampliar la información a través de enlaces y otros recursos visuales o de conocer opiniones sobre las noticias e incluso ofrecer las suyas propias. Es decir, se mezclan más que nunca las características de los géneros tradicionales y, especialmente en los últimos años con la aparición de las redes sociales, la opinión del lector cobra mayor protagonismo que nunca.
5- Los géneros de opinión A través de los géneros de opinión se exponen ideas y juicios valorativos referidos a hechos que son noticia o lo han sido más o menos recientemente. Su estilo no está sometido a pautas y es muy libre, aunque a menudo se espera que se adapte a las normas de estilo del periódico donde se publican y siempre deben respetar la libertad de respuesta del lector. Su autor es lo que se conoce como un editorialista, con todas sus variantes. Si bien a veces se denominan artículos de opinión por ser estos los géneros de opinión por excelencia, existen muchas variedades, como el editorial, el suelto, la tribuna libre, la columna o la crítica.
Tema 4: La información (D.4) La entradilla es el primer párrafo (4-5 líneas), si el titular es lo más importante en la entradilla se
incluye las 5W, en España se añade el Cómo (How), Para ello el periodismo norteamericano ha
utilizado desde hace tiempo la llamada fórmula de las 5W. Se trata de un recurso mnemotécnico
que consiste en una serie de preguntas que comienzan por la letra W. Las más importantes son el
qué y quién.
Estructura de la noticia: Tiene su origen en la Primera Guerra Mundial, por si se iba la luz que lo más importante estuviera al principio, por el tema del telégrafo.
Lead es la entradilla, el tie-in sitúa la noticia (quién era Laura Luelmo y qué pasó).
Claves: -Nunca se debe presuponer que el lector sabe de qué hablamos. -Sujeto + Verbo + Predicado -15 -20 Palabras por frase -Concordancia -Evitar titulares en negativo: no hará posible → imposibilitará
-Evitar signos de puntuación en los titulares, frases en estilo indirecto. -La primera vez que se menciona a una persona (no en el titular) se pone el cargo y nombre. No se utiliza ningún tratamiento (don, excelentísimo, etc, solo la persona y cargo en minúsculas): el presidente del Gobierno, el rey Felipe, etc. -Los lugares se mencionan y entre paréntesis su ubicación: Talavera (Toledo). -Siglas no muy populares se aclaran la primera vez.
- Los números del 1 al 9 se escriben con letras, a partir del 10 con número. Excepto decenas, centenas y millares que se escriben con número y letra: 20 mil. -No empezar titular con número. (casi 10 mil personas..)
Los elementos de titulación de una noticia: Los términos básicos que se van a conocer son:
- Título : Elemento imprescindible de la titulación que refleja la idea esencial de la noticia.
- Subtítulo : Elemento opcional de titulación que se ubica debajo del título y lo complementa o aclara, u ofrece una segunda idea esencial.
- Antetítulo : Elemento opcional de titulación que se ubica encima del título y sirve para completar la información de este y, con mayor frecuencia, situar temática o geográficamente la noticia. La mayoría de los medios ya no lo utilizan. Sirve para situar el tema (economía/ hallazgo histórico). Completa la información del título y cada vez se utiliza más para centrar geográfica o temáticamente la noticia cuando esta se refiere a hechos que llevan varios días tratándose, como un proceso judicial, una campaña preelectoral o una cumbre internacional. Se ubica encima del título, con mayúsculas o minúsculas. Es opcional.
La clave es no repetir palabras o derivados (estudiantes / estudiantil).
- Cintillo: Es un titulillo que permite abarcar varias noticias que están relacionadas entre sí y se desarrollan ocupando una página entera o varias páginas. Consta de entre dos y cinco palabras. Tiene un tratamiento tipográfico diferente el antetítulo y se sitúa encima de este. Tampoco se repiten palabras, es considerado otro elemento de titulación. (Ej: fútbol, la jornada del día).
- Entradilla : Párrafo en negrita situado antes del texto de la noticia que resume los hechos en el caso de noticias muy extensas en la prensa de papel.. Es un párrafo utilizado en noticias muy extensas publicadas en prensa de papel en el que se resumen los hechos. Va separado tipográficamente del resto del texto y en negrita. Al ser una introducción a modo de resumen, es autónoma, no guarda relación de continuidad con el texto y es suprimible. El lead (primer párrafo de la noticia) con frecuencia se denomina entradilla, pero para evitar confusiones es aconsejable llamar a cada una por su nombre. Es opcional. Es el lead, pero se llama así porque se maqueta distinto.
- Ladillo: va en mitad del texto es como una frase destacada para relajar la lectura y la presentación visual. Pequeño título situado dentro de una columna de texto que divide una noticia extensa o introduce un dato nuevo que se va a desarrollar en los párrafos siguientes.
- Sumario : Elemento de titulación ubicado en lugares visibles de la página y que destaca una frase extraída del texto de la noticia no contemplada en los titulares. Recogen ideas importantes, son frases textuales (citas directas) que queremos destacar, también se conocen como destacados.
Los títulos dependen de diversos factores: -Del medio de comunicación. No se titula de igual modo en un medio online que en uno de papel (los tiempos verbales son diferentes porque el de papel publica la noticia al día siguiente); uno más
subtítulo). O puede usarse el estilo indirecto para recoger la idea global de lo que ha dicho el protagonista. Ejemplos Obama: “Voy a reformar el sistema sanitario de mi país” (entrevista) Obama asegura que reformará el sistema sanitario de su país (noticia)
A veces se recurre a la cita mixta en los titulares, un recurso práctico cuando se quiere destacar una parte de una declaración que sirve para aclarar el titular o para darle fuerza. Puede consultarse el tema 4 para conocer más sobre los modos de citación. Ejemplo El presidente del Gobierno califica de ‘inmoralidad sin precedentes’ las críticas a sus medidas anticorrupción
En cualquier caso, siempre que nos refiramos a algo que alguien ha dicho, en el titular debe quedar claro quién es el autor de las declaraciones porque de lo contrario estas se atribuirían al periodista. Estos títulos suelen ir acompañados de un subtítulo que los contextualiza, es decir, explican el contexto en el que se ha hecho la declaración, que normalmente es un acto público. Esto es importante porque a menudo el que alguien diga algo es noticia precisamente porque lo ha hecho públicamente, como ocurre con las conferencias o las ruedas de prensa. El primer párrafo del texto vuelve a iniciar la noticia, explicando el título, por lo tanto si un titular menciona a un personaje en el texto también hay que explicarlo. Cuando el autor de las declaraciones es un representante de un organismo, no es necesario poner su nombre en el título (sí en el texto), basta con el nombre de la institución a la que representa. Ejemplo Greenpeace asegura que la contaminación en España sigue aumentando La contaminación sigue aumentando según Greenpeace
Es importante tener en cuenta que cuando se trata de ruedas de prensa o actos públicos a los que se convoca a los periodistas, la intención de sus promotores es conseguir que los medios se hagan eco de aquello que ellos quieren destacar. Puede ser el caso de la presentación de un libro, una conferencia sobre enfermedades raras o la rueda de prensa de un ministro para anunciar nuevas medidas fiscales. En estas situaciones, el periodista debe detectar qué es lo realmente noticioso, cuál es la novedad, si es que realmente la hay.
Puede suceder, por ejemplo, que solo acudan dos personas a la presentación del libro de un escritor conocido. En ese caso, la noticia es más la ausencia de asistentes que el libro en sí. O durante la rueda de prensa de un ministro pueden hacérsele preguntas que desvelen algo informativamente más importante que aquello por lo que se ha convocado el acto. Es decir, la noticia no es que se celebra una conferencia sino aquello que esta aporta de novedoso, al igual que la noticia no es un partido de fútbol sino su resultado o no lo es que se celebran elecciones sino su resultado. Debemos, eso sí, dejar claro el contexto del que se extrae la noticia, como puede ser una conferencia. Ejemplo Una estudiante de la Universidad Complutense revela que sufrió acoso hace cuatro años La joven narró su experiencia durante una charla sobre ‘bulling’ en un instituto de Madrid
- El tercer tipo de titulares es el que se refiere a datos novedosos extraídos de documentos, informes o estudios que acaban de publicarse. En estos casos la noticia no es la publicación del documento sino lo que se extrae de él y así debe reflejarlo el titular, pero dejando claro cuál es la procedencia de lo extraído. Suele utilizarse el subtítulo para explicar de dónde se obtiene la información que se da en el título. Ejemplo El 63,5% de los jóvenes españoles está a favor de que se legalice la marihuana Un estudio de la Fundación Española contra la Drogadicción también indica que el 48% ven más perjudicial el alcohol que los porros
-Lead: Después del titular de una noticia se encuentra el texto que, dependiendo de la extensión que se le quiera dar a la información, estará compuesto de más o menos párrafos. El primero de ellos (incluso el segundo si se trata de informaciones largas) es el denominado lead o arranque de la noticia y en él se explica al lector lo esencial de la noticia. Estas son sus características:
- En él se concentra el máximo interés informativo del texto porque aporta los datos más importantes, no un resumen de toda la noticia.
- Generalmente esos datos responden a las preguntas de las W.
- Su función es fundamentalmente informativa. Es decir, da la información necesaria para que el lector, si no decide seguir leyendo, obtenga una idea general de lo sucedido. Si además consigue captar y mantener la atención del lector, mejor. En géneros como el reportaje, la función principal del lead es cautivar al lector para animarle a leer hasta el final.
- (^) Conforma una sola unidad narrativa, o sea, es independiente tanto del titular como del cuerpo de la noticia.
- El lead no es un resumen sino el párrafo imprescindible donde se cuenta lo esencial que en párrafos posteriores no se repite sino que se amplía.
Tipos de lead:
Lead clásico o de sumario : en él se responde (siempre que se conozcan las respuestas) a las 6W, es decir, qué ha ocurrido, quién lo ha protagonizado, cuándo ha ocurrido, dónde , cómo o de qué manera y por qué. Puede suceder que el cómo y el porqué estén contenidos en el qué y entonces se responde a las tres preguntas juntas. Y también puede ocurrir que la respuesta a todas las preguntas dé como resultado un párrafo demasiado denso y sea necesario dejar las menos importantes para un segundo párrafo. En cualquier caso, el qué, quién y dónde son imprescindibles. Es el tipo de lead más frecuente en textos fundamentalmente informativos referidos a hechos con mucha inmediatez y poco dados a la interpretación. Ejemplo Tres policías rescatan con vida a un recién nacido de dentro de un contenedor en Valencia (título) El neonato está fuera de peligro y en buen estado en un hospital (subtítulo) Tres agentes de la Policía de la Generalitat han rescatado este jueves a un recién nacido que había sido encontrado por un matrimonio rumano cuando buscaba en un contenedor de basura en el centro de Valencia. El neonato, que todavía tenía el cordón umbilical, ha sido trasladado al Hospital La Fe y, según han informado uno de los policías que lo ha rescatado, se encuentra fuera de peligro y en buen estado (lead).
Lead de entrada selectiva : cada vez es más frecuente ver noticias en las que se sustituye el lead clásico por otras formas de iniciar el relato de manera que se cumpla con la finalidad informativa al mismo tiempo que se atraiga al lector. Para ello, el lead de entrada selectiva comienza con un dato especialmente novedoso o interesante de modo que se responde en primer lugar a la W más relevante. Este dato puede ser desde una cita hasta una de las W como el dónde (Roma ha sido la ciudad elegida…). Otro ejemplo sería centrarse en una consecuencia del hecho en sí, por ejemplo, empezar diciendo cómo va a afectar algo a los ciudadanos, es decir, cuál es la consecuencia de la noticia (Los no fumadores podrán respirar tranquilos con la nueva ley…).
Lead de entrada múltiple : En él se enumeran varios puntos o temas de interés a los que se quiere conceder igual importancia. Por ejemplo, varias cuestiones tratadas en una reunión o el nombre de los ganadores de un premio situados al mismo nivel. Ejemplo La argentina "El invierno" y "The giant" comparten Premio Especial del Jurado (título)
de algún hecho que es significativo para entender la historia pero secundario respecto a la principal; o bien se utiliza en noticias de continuidad, o sea, aquellas sobre las que se ha informado con anterioridad y a las que se quiere añadir algún dato novedoso, de modo que se sitúa al lector para que conozca los antecedentes básicos de lo sucedido; o para recordar al lector la vinculación del hecho con otras noticias conocidas. A veces pueden aparecer varios a lo largo del texto. Cuando retomamos un tema antiguo se pone el Tie-in, es decir, información que sitúa al lector en la información.
Estructuras distintas de la pirámide invertida: a) Noticias sobre varios hechos (f act.storie s ). Se utilizan para informar de varios hechos en una misma noticia relatándolos por orden de importancia decreciente o temporal. b) Noticias discursivas o de declaraciones (q uote stories ). Se utilizan cuando gran parte de la noticia se basa en información procedente de declaraciones, de modo que se van combinando los datos con las citas. c) Noticias narrativas ( action stories)****. Narran un hecho mediante párrafos que, a la vez que aportan antecedentes, van añadiendo nuevos detalles de lo ocurrido.
Tema 5: El reportaje El reportaje es un género interpretativo. Es antítesis a la noticia, muy adjetivado y descriptivo. Información, interpretación y sin opinión.
Uno de los primeros y más claros ejemplos de la distinción entre información, interpretación y opinión lo ofrecía Lester Markel en los años cincuenta del siglo pasado, según recoge Martínez Albertos (1991: 214): Relatar que el Kremlin lanza una ofensiva de paz es una información (o noticia directa). Explicar por qué el Kremlin se comporta así en ese momento es una interpretación. Decir que toda oferta de paz del Kremlin debe ser categóricamente rechazada es expresión de una opinión.
La interpretación, por tanto, según este ejemplo, equivaldría a explicación. Y así es, ciertamente, en una primera acepción. Pero hay más, porque interpretar lleva implícita la intención de ofrecer una visión personal de la realidad sin que ello implique la emisión de ningún tipo de juicio. Interpretar es también analizar el hecho, lo cual requiere una explicación más amplia, más sistemática, más reflexiva. Aunque interpretar puede ser también introducir una palabra en el mensaje que indique ya, ella sola, esa visión personal. Esa visión personal, por lo demás, puede no ser solo individual, sino compartida e incluso unánime. Ello no altera en nada el carácter interpretativo del enunciado.
El concepto de interpretación periodística, se puede recapitular diciendo que se trata de un concepto cercano a otros siete: Explicación, visión personal, análisis, calificación, síntesis, complicidad e identificación. Ejemplo: -Información: vuelve a ganar el premio al mejor director -Interpretación: sorprende y se lleva el Oscar a mejor película -Opinión: el tripe salto mortal de los Oscar
Definición: Es el género periodístico por excelencia. Martínez Albertos lo define como un relato periodístico (descriptivo o narrativo), de una cierta extensión y estilo literario muy personal, en el que interesa explicar cómo han sucedido unos hechos actuales o recientes, aunque estos no sean noticia en un sentido riguroso del concepto.
Se han hecho muchas definiciones del género reportaje (Emil Dovifat, Marín Vivaldi, etc), aunque hay una especialmente clara. Los profesores de la Universidad de Santiago Xosé López y Miguel Túñez señalan: “Es un género informativo en el que se refieren hechos que no tienen por qué ser
estrictamente actuales, con un estilo informativo que permite más libertad que la noticia, y sin continuidad en el temario de los medios”.
La principal diferencia entre el reportaje y una noticia es la mayor libertad expresiva que se permite al autor del reportaje. Si en la noticia lo que nos preocupa es qué ocurre y quién lo protagoniza, en el reportaje nos interesa el cómo y el por qué. Podemos decir de forma simple que si la noticia es una fotografía de lo que ha ocurrido, el reportaje es una radiografía, va más allá de los acontecimientos, los explica, los contextualiza, los describe con detalle y los analiza sin ánimo opinativo. En la noticia predomina el qué y el quién, en el reportaje se indaga más en el qué y cómo. Hay muchas definiciones pero todas coinciden en lo mismo: es un género descriptivo.
Estas son algunas definiciones de reportaje a tener en cuenta: Gonzalo Martín Vivaldi : “Relato periodístico esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y redactado preferentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho o suceso de interés actual o humano; o también: Una narración informativa, de vuelo más o menos literario, concebida y realizada según la personalidad del escritor-periodista”. Mar de Fontcuberta : Reportaje es la explicación de hechos actuales que ya no son estrictamente noticia –aunque a veces sí pueden serlo-. Intenta explicar lo esencial de los hechos y sus circunstancias. Se trata, por tanto, de relatar aspectos desconocidos de un hecho conocido y presentar el acontecimiento todo lo detalladamente posible. Begoña Echevarría Llombart : (...) Es el texto periodístico fruto de una investigación profunda mediante el cual el periodista describe, explica, informa, relata, analiza, compara e interpreta (...). Es decir, va más allá del clásico qué ha sucedido, quién lo ha protagonizado y se fija fundamentalmente en el cómo y el por qué se ha producido un acontecimiento. Libro de estilo de El País : “El Reportaje es un género que combina la información con las descripciones e interpretaciones de estilo literario” Libro de estilo de La Voz de Galicia : “Se trata del género periodístico más abierto e indefinible, a la vez que el que da mayor libertad de creación a su autor. En él se combinan la información, la interpretación (no opinión) con un estilo personal”
El reportaje, además, utiliza un lenguaje más vivo y variado y tiene una estructura más compleja y dilatada que la noticia. A la claridad en la exposición hay que sumar la originalidad. La estructura de un reportaje es similar a la de una información (también tiene el lead y el cuerpo del reportaje), pero varía mucho la forma de utilizarlos. Si en la noticia el lead o entradilla se suele aprovechar para facilitar la asimilación rápida de lo que ha ocurrido, en el reportaje el párrafo inicial realiza funciones muy variadas dirigidas, en el fondo y en la forma, a captar la atención del lector. En cualquier caso, el reportaje es un texto informativo que incluye elementos noticiosos, declaraciones de diversos personajes, ambiente, color y fundamentalmente descriptivo. Es muy importante el final del reportaje, tiene que tener un buen cierre.
Características del reportaje: La noticia se produce por sí sola, surge, no obedece a la decisión de un periodista ni de un periódico pero los reportajes sí. El periodista, por tanto, se implica en ellos, lo mismo que el periódico, y lo hacen desde que deciden dedicar a ese tema un reportaje. El periodismo informativo es sobre todo síntesis. Tanto, que a veces se cae en simplificaciones exageradas. El reportaje sirve para corregir este problema al menos en temas que, por su complejidad, trascendencia, duración o simple curiosidad merecen una atención reposada aunque se ofrezca con demora. El reportaje aporta “valor añadido” a la información básica gracias a:
a) El interés humano. El drama de las personas con nombres y apellidos que discurre paralelo a cualquier catástrofe natural. Las historias de interés humano podrían agruparse en tres capítulos:
situación de la sanidad...). Tiene mérito que el periodista se adelante a lo que puede ocurrir en materia de tendencias observando la conducta de los individuos
- Las situaciones. A veces la gente debe afrontar situaciones excepcionales e incluso sirve para situaciones predecibles como pedir un crédito, someterse a un tratamiento de sida o de cáncer... 4.Las personas. Entonces el personaje debe ser interesante para el público, lo que no quiere decir necesariamente que sea un personaje importante. Más bien debe ser interesante para los lectores. 5.Los lugares. Hay muchos ejemplos de periodismo turístico. En este caso debe evitarse hacer reportajes promocionales. Un lugar puede ser una magnífica idea para un reportaje si se centra, por ejemplo, en lo ecológico (las Hoces del Cabriel), en las connotaciones políticas (Jerusalén) o en lo económico (Benidorm)
- Las obras artísticas. Se pueden hacer reportajes sobre las decisiones para la construcción de un edificio (La Ciudad de las Ciencias de Valencia) o sobre la manera en que las manifestaciones artísticas pueden reflejar una época.
- Los objetos. A veces un objeto es capaz de adquirir connotaciones que trascienden sus características. Reportajes sobre un ordenador, un teléfono móvil, la tarjeta de crédito...
Una vez que hemos tenido la idea hay que pasar de la idea al enfoque. Puede aportar mucho para encontrar un enfoque considerar la idea en relación con otros elementos, por ejemplo, es importante saber qué se ha escrito sobre ese mismo tema, para no repetir, analizar a qué públiconos dirigimos y, sobre todo, ser realistas y contar con los medios con los que disponemos.
El título: El título del reportaje tiene que centrar el tema, además de un subtítulo. El subtítulo debe ser informativo. Vale todo, no como en la noticia, puede haber signos de puntuación pero como en todos los géneros no se pueden repetir palabras. Se distinguen técnicas para centrar crear el titular: 1- La paradoja: una frase que llame la atención (Ej: Bomberos que encienden) 2-El doble sentido : Debe aplicarse con cuidado porque el doble sentido debe funcionar en ambos terrenos: el textual y el informativo, pero suele provocar buenos resultados. (Ej: Matador de canciones) 3- La antítesis: consiste en colocar seguidos dos términos opuestos (Ej: Blanco lo tiene negro) 4- La minoración: Se atenúa lo que se ha dicho inicialmente (Ej: El volvaón del Hierro empieza a desinflarse) 5- La metáfora: En todas sus formas. Metonimia (Ej: El cristalero de hierro), Sinécdoque (Ej: las dos almas de un cura), personificación, gregería (hizo tanto frío que casi se congelan los impuestos). 6- La Atanaclasis: repetición de una palabra con diferentes sentidos que en la ocasión anterior. (Ej: más cuentas de la cuenta) 7- La aproximación intencionada: juegos fonéticos, pero han de tener un sentido siempre (Ej: la devolución rusa) 8- Hipérbole: exageración (Ej: la hepatitis extermina el Amazonas)
No conviene abusar en los títulos de los reportajes, aunque es muy habitual en los diarios, de: títulos de películas. Además, debe evitarse comenzar el titular por verbos en infinitivo y gerundios: “Pagar por estar enfermo”… Cuidado con las palabras en inglés.
Las entradillas del reportaje: Tenemos que suscitar el interés para que se lea el contenido, mientras que en la noticia contienen lo más importante Recomendable 1 párrafo. Existen distintos tipos de entradillas, en total 12 técnicas: José Luis Martínez Albertos:
- El lead de sumario: es igual al de la información y tiene que responder las famosas 5 W. Es la menos recomendable por ser el más parecido al de las noticias.
- El lead del golpe: comenzar con un epigrama, una ironía (Ej: esta historia comienza en un retrete)
- El lead de pintura: descriptivo, colorista, consiste en describir algo, describe algo de manera externa.
- De contraste: describir dos cosas que son un contraste.
- De pregunta (con o sin respuesta): si no están respondidas en la entradilla deben estar respondidas en el texto.
- (^) De telón de fondo. Consiste esencialmente en situar psicológicamente a un personaje protagonista o en enmarcar geográficamente un hecho. Parecida a la de pintura pero esta lo sitúa de manera psicológica y no externa.
- Lead de cita. Empezar con una frase textual entrecomillada Begoña Echevarría Llombart en su libro “Las 5w del Reportaje” (Fundación Universitaria Juan Pablo CEU de Valencia):
- Entradilla de apelación directa. Son aquellas en las que se trata al lector como un interlocutor. Hay que dirigirse a él en segunda persona, con el usted. Tradicionalmente se utiliza en reportajes que pretenden instruir sobre cómo hacer algo.
- Entradilla deductiva. Consiste en pasar de lo general a lo particular, de la situación al caso, de la abstracción a un detalle que ejemplifique o confirme algo. Su peligro es que caiga en lo discursivo y aburra al lector. Su ventaja es que al presentar la generalidad de un problema lo particular adquiere mayor sentido y contexto.
- Entradilla de suspense. (Suspense entendido como intriga, no miedo) El suspense es un buen recurso para atrapar y retener al lector. Una manera fácil de lograrlo consiste en enunciar una serie de cualidades de algo y posteriormente identificarlo. Se plantea una adivinanza al lector.
- Entradilla de parodia. Parodiar, imitar obras o estilos con cierto tono de burla o ironía es un recurso humorístico que atrae al lector. Poemas conocidos, estrofas de canciones, refranes populares con alguna modificación...
- Entradilla simbólica. Es cuando nos valemos de determinadas figuras, imágenes, objetos o relaciones para representar conceptos. En periodismo es un recurso muy usado. (Ej: martillo de los vicios)
El cuerpo del reportaje: Tras cualquiera de estas entradas seguirá el cuerpo del reportaje. En él, siguiendo la línea iniciada en el lead, se procederá a explicar los hechos lo más descriptivamente posible y con un ritmo diferente al de la noticia, es decir, con dinamismo. José Luis Martínez Albertos plantea cuatro fases esenciales en el desarrollo del reportaje: a)Desarrollo suficiente del acontecimiento principal o los hechos actuales que dan origen a la noticia b)Explicación de los antecedentes del asunto y de las circunstancias que documentan el acontecimiento c)Exposición de las reacciones e interpretaciones que los expertos hacen del asunto noticioso. d) Exposición de un análisis valorativo o previsión de expectativas al modo de conclusión o comentario objetivo del acontecimiento que ha puesto en marcha el proceso creador de todo el relato
El cierre: El autor que más ha trabajado sobre los finales del reportaje es Eduardo Ulibarri. Para este autor, el cierre debe ser eficaz, congruente con el texto y a menudo está vinculado con la entradilla, aunque otras veces es autónomo.
a) Cierre de caso A menudo es la anécdota citada en la entradilla que se retoma en el cierre para completar un círculo. El periodista vuelve al principio del reportaje. Dependerá del tipo de entradilla que hayamos utilizado para plantear el cierre (una cita, una descripción, una narración, etc...) La
