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Práctica en Responsabilidad Social: Pedagogía y Inclusión en Barranquilla, Ejercicios de Ley de Responsabilidad Civil

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Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 25/02/2023

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angie-avila-2 🇨🇴

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Corporación Universitaria Minuto de Dios
Centro de Educación para el Desarrollo
Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Nombre del proyecto social de formación:
Pedagogía Social: Estrategias para el fomento de la cultura de la inclusión y aceptación de la diversidad en comunidades e Instituciones Educativas de suroriente del Distrito de Barranquilla.
Objetivo General del proyecto social de formación:
Desarrollar actividades de pedagogía social a través de la implantación de estrategias que permitan motivar, generar cultura, promover y concientizar a la población del barrio 7 de abril que
forman parte la Fundación NORY sobre las distintas problemáticas sociales que atraviesan actualmente.
Objetivo Específicos del proyecto social de formación:
Promover los buenos hábitos en la comunidad
Apoyar y aportar de manera positiva a la mejora de las condiciones sociales de sus habitantes.
Implementar estrategias de promoción y concientización de los habitantes del barrio 7 de abril frente a sus problemáticas sociales.
Incrementar y promover los pensamientos de superación y motivación en la población.
Aportar a la mejorar de las condiciones económicas y sociales de las personas de la comunidad.
Desarrollar actividades que permitan conocer los riesgos y consecuencias de la exposición y contagio al Covid-19.
Nombre de la organización social o comunitaria:
Fundación NORY
Nombre de los Estudiantes:
1.- Angie Ávila
2. Yulitza Sarmiento
Días y horas de trabajo en campo:
Días Actividad
10 Octubre Aprendiendo a vivir con el Covid-19
17 Octubre Aprendiendo a vivir con el Covid-19
20 Octubre ¡Soy lo que pienso!
30 Octubre ¡Soy lo que pienso!
Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:
Concientizar, promover, apoyar las condiciones económicas y sociales de cada una de las personas de la comunidad para aportar a la mejoría de estas en cada una de las sesiones de
actividades informativas y de entrega de los elementos y recursos con que se cuenta para su ejecución.
Justificación:
Mediante la identificación de las distintas problemáticas del barrio Siete de Abril, notamos que se destacan dos de ellas, las cuales son el acatamiento y conocimiento de las medidas de
bioseguridad a seguir con el actual aislamiento selectivo que se ha implementado en el país y la situación económica de los hogares de este. Por ello dentro de nuestro proyecto de practica de
responsabilidad social deseamos abarcar las problemáticas mencionadas anteriormente, con el propósito de concientizar y motivar a las madres de los hogares sobre la importancia de
cumplimiento de las medidas de bioseguridad permitiéndoles conocer y de este modo disminuir la tasa de contagios que se han venido presentando, así mismo deseamos aportar a la mejora de
la económica familiar y aumentar los pensamiento de motivación y superación de estos, permitiéndonos mostrarles una visión y perspectiva de las distintas situaciones que se atraviesan por lo
largo de la vida, logrando en gran manera que identifiquen la influencia del entorno, las situaciones y momentos que se viven, para incentivarlos a ir cambiando un poco cada uno de los
aspectos de influencia de acuerdo a su análisis personal.
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¡Descarga Práctica en Responsabilidad Social: Pedagogía y Inclusión en Barranquilla y más Ejercicios en PDF de Ley de Responsabilidad Civil solo en Docsity!

Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro de Educación para el Desarrollo Práctica en Responsabilidad Social Plan de trabajo Nombre del proyecto social de formación: Pedagogía Social: Estrategias para el fomento de la cultura de la inclusión y aceptación de la diversidad en comunidades e Instituciones Educativas de suroriente del Distrito de Barranquilla. Objetivo General del proyecto social de formación: Desarrollar actividades de pedagogía social a través de la implantación de estrategias que permitan motivar, generar cultura, promover y concientizar a la población del barrio 7 de abril que forman parte la Fundación NORY sobre las distintas problemáticas sociales que atraviesan actualmente. Objetivo Específicos del proyecto social de formación:  (^) Promover los buenos hábitos en la comunidad  (^) Apoyar y aportar de manera positiva a la mejora de las condiciones sociales de sus habitantes.  (^) Implementar estrategias de promoción y concientización de los habitantes del barrio 7 de abril frente a sus problemáticas sociales.  (^) Incrementar y promover los pensamientos de superación y motivación en la población.  (^) Aportar a la mejorar de las condiciones económicas y sociales de las personas de la comunidad.  (^) Desarrollar actividades que permitan conocer los riesgos y consecuencias de la exposición y contagio al Covid-19. Nombre de la organización social o comunitaria: Fundación NORY Nombre de los Estudiantes: 1.- Angie Ávila

  1. Yulitza Sarmiento Días y horas de trabajo en campo: Días Actividad 10 Octubre Aprendiendo a vivir con el Covid- 17 Octubre Aprendiendo a vivir con el Covid- 20 Octubre ¡ Soy lo que pienso! 30 Octubre ¡ Soy lo que pienso! Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes: Concientizar, promover, apoyar las condiciones económicas y sociales de cada una de las personas de la comunidad para aportar a la mejoría de estas en cada una de las sesiones de actividades informativas y de entrega de los elementos y recursos con que se cuenta para su ejecución. Justificación: Mediante la identificación de las distintas problemáticas del barrio Siete de Abril, notamos que se destacan dos de ellas, las cuales son el acatamiento y conocimiento de las medidas de bioseguridad a seguir con el actual aislamiento selectivo que se ha implementado en el país y la situación económica de los hogares de este. Por ello dentro de nuestro proyecto de practica de responsabilidad social deseamos abarcar las problemáticas mencionadas anteriormente, con el propósito de concientizar y motivar a las madres de los hogares sobre la importancia de cumplimiento de las medidas de bioseguridad permitiéndoles conocer y de este modo disminuir la tasa de contagios que se han venido presentando, así mismo deseamos aportar a la mejora de la económica familiar y aumentar los pensamiento de motivación y superación de estos, permitiéndonos mostrarles una visión y perspectiva de las distintas situaciones que se atraviesan por lo largo de la vida, logrando en gran manera que identifiquen la influencia del entorno, las situaciones y momentos que se viven, para incentivarlos a ir cambiando un poco cada uno de los aspectos de influencia de acuerdo a su análisis personal.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº: 1 FECHA: 10 octubre 2020 NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Aprendiendo a vivir con el Covid- OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Elaborar video informativo y formativo para la prevención de los riesgos de contagio del Covid-19 dirigido a la comunidad de siete de Abril. DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Inicio:

  • Búsqueda y selección de información sobre el Covid-19, vías de transmisión, medidas de bioseguridad e impacto del virus en el mundo.
  • Identificación de mensajes claves e importantes sobre el Covid- 19 para difundir mediante video informativo
  • Búsqueda y definición de imágenes a utilizar como mecanismo de animación en el video y definición del tiempo de duración de acuerdo a la definición de los aspectos importantes sobre los cuales se diseñará.
  • Duración del video: 15 minutos Desarrollo: Se diseñará el vídeo animado informativo donde se plasmen las causas, consecuencias, impacto y afectación que el Covid-19 ha traído consigo, así mismo las medidas que cada persona debe tener en su casa y al realizar uso del transporte público promoviendo el autocuidado, el cual estará acompañado de flyers informativos, el cual se socializará mediante plataforma de You tuve con el nombre Aprendiendo a vivir con el Covid-19, de la cual se realizará seguimiento semanal del impacto que este ha tenido en las madres de la comunidad siete de abril por medio de las reproducciones de este. Posteriormente se realizará el envío de pequeños frascos de alcohol y tapabocas a la fundación para que sean entregados a la comunidad, cada uno de los frascos tendrá pegada una frase de motivación y concientización. Para nos contactaremos con la Sra. Betzaida Fonseca para coordinar la entrega de estos en la fecha planteada, en el caso en que la programación de la entrega de esta no pueda llevarse a cabo en la fecha estipulada se conversara con anterioridad para coordinar nuevamente la entrega segura de estos. Cierre: Posterior a la información que se les suministrará a las madres de los hogares de la comunidad 7 de Abril y del envió de los atomizadores de alcohol con los mensajes de tenemos pensado evaluar el acogimiento de la información que suministramos mediante una pequeña encuesta por medio de Gmail – Formularios que nos permita verificar el impacto y acogida que ha tenido el video en la comunidad, encuesta en la cual se describirán punto tales como: Medidas de bioseguridad que se aplican en el hogar, como se realiza el uso del transporte público y como ha impactado el Covid- 19 en la vida del encuestado. RECURSOS: Recursos audiovisuales: Computador, micrófono, Canva, Viva video, G-mail Recursos humanos: Angie Ávila, Yulitza Sarmiento Recursos disponibles para entregar: Alcohol, tapabocas. PLANEACIÓN SESIÓN Nº: 2 FECHA: 17 octubre 2020 NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Aprendiendo a vivir con el Covid-

Así mismo se crearán flyers sobre aspectos importantes para tener en cuenta en el proyecto de vida que serán compartidos mediante correo electrónico los cuales contendrán confirmación de lectura para conocer la visualización de estos por parte de los jóvenes. Los flyers estarán compuesto por información relacionada con:

  • Influencia de los pensamientos en el ser humano.
  • Motivación
  • Aspiraciones.
  • Creatividad.
  • Empoderamiento.
  • Metas
  • Proyecto de vida. Cierre: Se realizará seguimiento mediante app You tuve y confirmación de lectura de correo electrónico del acogimiento de la información y se enviaran constantemente recordatorios mediante google calendar en los cuales se establezcan compromisos como:
  • Recuerda durante el día una de tus más grandes cualidades.
  • Piensa durante el día en cómo te gustaría que fuese tu futuro.
  • Piensa cuáles son tus metas a corto plazo.
  • Piensa en cuáles son tus metas a largo plazo.
  • Piensa en algo que te gustaría cambiar de tu vida
  • Piensa en cómo podrías cambiar esa situación, acción o actitud de tu vida.
  • Agradécete a ti mismo por lo que has logrado hasta hoy. Los recordatorios se realizarán diariamente durante 7 días con el objetivo de motivar a los jóvenes al realizar su proyecto de vida. RECURSOS: Recursos audiovisuales: Computador, micrófono, app Canva. Microsoff power point., G-mail. App You tuve. Recursos humanos: Angie Ávila, Yulitza Sarmiento PLANEACIÓN SESIÓN Nº: 2 FECHA: 30 de Octubre NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: ¡ Soy lo que pienso! OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Socializar cartilla informativa sobre los aspectos que influyen en nuestra vida y la manera en que podemos cambiar algunos aspectos y hacer uso de estos mismos para potenciar nuestro desenvolvimiento y crecimiento personal para lograr un correcto desarrollo de nuestro proyecto de vida. DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad) Inicio:
  • Conversatorio con psicólogos sobre los aspectos que influyen en la vida y la manera en que estos se pueden cambiar o potenciar de acuerdo nuestro proyecto de vida.
  • Búsqueda de cartilla relacionadas con información sobre proyecto de vida que sirvan como guía para la creación de la nuestra.
  • Búsqueda de imágenes animadas relacionadas con los aspectos de influencia en la vida de las personas.
  • Duración realización de la cartilla 5 horas: Desarrollo: Al finalizar la búsqueda de información requerida para la cartilla esta se organizará por los aspectos importantes que son de influencia de la vida de los jóvenes y adolescentes de la Fundación NORY, los cuales contendrán ilustraciones animadas que sirvan de referencia para el aspecto a tratar. Así mismo se dejarán espacios de escritura de la persona en la cual pueda colocar observaciones correspondientes a la información que se plasma, la cartilla estará compuesta por 10 páginas. En estás también se encontrarán los aspectos tratados en la primera sesión relacionados con el proyecto de vida permitiendo darle continuidad a la información y que de esta manera a los jóvenes les sea más fácil y viable al relacionar y plasmar los puntos clave relacionados con su vida personal. Cierre: Teniendo en cuenta los recordatorios que serán compartidos mediante google calendario en la primera sesión, en esta segunda parte se enviara recordatorio para trabajar una página por día, en esta se deberá analizar el contenido de esta durante el día y en la noche se compartirá encuesta de google con algún punto relacionado con la lectura de la página, esto con el objetivo de conocer la manera en que se ha venido trabajando la información y la manera en como los jóvenes han progresado respecto a la identificación de los aspectos que sienten como influencia en su proyecto

de vida. Posterior a la finalización de la última encuesta, de las cuales serían 10 correspondientes a las 10 páginas que contendrá la cartilla se enviaran tres mercados a los tres jóvenes, adolescentes que desarrollen y ejecuten en mayor manera la actividad desarrollada durante las dos sesiones. RECURSOS: Recursos audiovisuales: Computador, micrófono, app Canva. Microsoff Word, Cuestionarios de google, G-mail, Recursos humanos: Angie Ávila, Yulitza Sarmiento Recursos disponibles para entregar: Mercados, cartilla informativa.