Docsity
Docsity
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Orientación Universidad
Orientación Universidad
Vende en Docsity
Vende en Docsity
Docsity AI
Docsity AI
Inicia sesiónRegístrate

Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Busca documentos

Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity

Busca tu universidad

Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad

Video Cursos

Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades

Quiz

Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación

Docsity AINEW

Resume tus documentos, hazles preguntas, conviértelos en quiz y mapas conceptuales

Ver preguntas

Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú

Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Compartir documentos
download point icon20 Puntos

Por cada documento subido

Responde a las preguntas
download point icon5 Puntos

por cada respuesta dada (máx. 1 al día)

Todos los modos para conseguir puntos gratis
Consigue puntos de inmediato

Elige un plan Premium con todos los puntos que necesitas.

Oportunidades de estudio

Elige tu próximo programa de estudio

Ponte en contacto inmediatamente con las mejores universidades del mundo. Busca entre miles de universidades en todo el mundo. Busca entre miles de universidades partner oficiales

Comunidad

Pregúntale a la comunidad

Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio

Ebooks gratuitos

¡Nuestros e-books salva-estudiantes!

Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity

Principios innovadores para mejorar aprendizaje según Istance: revisión UB, Ejercicios de Psicología

ESERP BarcelonaPsicología

Este documento proviene de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y presenta una pauta de lectura sobre los principios de diseño de entornos innovadores para el aprendizaje, según el trabajo de Istance publicado en Debats de Educación. El texto aborda los principios básicos de la creación de ambientes de aprendizaje efectivos, desde la importancia de la participación activa del alumno hasta la necesidad de un entorno social bien organizado. Además, se discuten los beneficios del aprendizaje en grupo y la importancia de la motivación y las emociones en el proceso de aprendizaje.

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 14/10/2022

gemma-tudela-agut
gemma-tudela-agut 🇪🇸

1 documento

1 / 5

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Universitat de Barcelona
Facultat d’Educació
Coordinació de Psicologia de l’Educació a Infantil i a Primària
Curs 2020-21
Pauta de lectura
Istance, D. (2012). Crear entorns innovadors per millorar l’aprenentatge. Debats
d’educació, 27. Barcelona: Fundació Jaume Bofill (p.13-25).
Aquesta lectura es deriva d’una conferencia a la Fundació Jaume Bofill, us deixem l’enllaç
per si voleu ampliar la lectura:
http://www.debats.cat/ca/debats/crear-entorns-innovadors-millorar-laprenentatge-0
1. Abans d'iniciar la lectura
Abans de llegir el text reflexiona sobre el següent:
1- Al llarg de la teva vida has fet molts aprenentatges, podries fer un llistat del
principals aspectes que influeixen en l’aprenentatge?
- Persona que dona l’aprenentatge
- Espai on es dona l’aprenentatge
- Manera en la qual es dona l’aprenentatge
- Què s’aprèn? (algo que interessi o no)
- Els companys amb qui es comparteix l’aprenentatge
2- Creus que la forma en què el professors/es dissenyen i desenvolupen les classes
influeixen en el que el alumnat aprèn?
Sí, crec que influeix i que és una de les parts de l’aprenentatge que s’hauria de tenir més en
compte, tant els infants com els joves hi donen més o menys importància a un aprenentatge
segons se’ls doni: de manera més pràctica o teòrica.
També opino que s’hauria d’explotar més aquest camp i provar amb diferents versions,
veure com reaccionen els infants i ajudar-los a aprendre de la manera que a ells i elles els
vagi millor.
2. Durant la lectura
D’acord amb la informació de l’apartat “Principis de l’aprenentatge i exemples
innovadors” (pp. 13-25): es proposen 7 principis que fonamenten el disseny d’entorns
innovadors d’aprenentatge.
1
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Principios innovadores para mejorar aprendizaje según Istance: revisión UB y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

Facultat d’Educació Coordinació de Psicologia de l’Educació a Infantil i a Primària Curs 2020-

Pauta de lectura

Istance, D. (2012). Crear entorns innovadors per millorar l’aprenentatge. Debats d’educació, 27. Barcelona: Fundació Jaume Bofill (p.13-25). Aquesta lectura es deriva d’una conferencia a la Fundació Jaume Bofill, us deixem l’enllaç per si voleu ampliar la lectura: http://www.debats.cat/ca/debats/crear-entorns-innovadors-millorar-laprenentatge-

1. Abans d'iniciar la lectura Abans de llegir el text reflexiona sobre el següent: 1- Al llarg de la teva vida has fet molts aprenentatges, podries fer un llistat del principals aspectes que influeixen en l’aprenentatge? - Persona que dona l’aprenentatge - Espai on es dona l’aprenentatge - Manera en la qual es dona l’aprenentatge - Què s’aprèn? (algo que interessi o no) - Els companys amb qui es comparteix l’aprenentatge 2- Creus que la forma en què el professors/es dissenyen i desenvolupen les classes influeixen en el que el alumnat aprèn? Sí, crec que influeix i que és una de les parts de l’aprenentatge que s’hauria de tenir més en compte, tant els infants com els joves hi donen més o menys importància a un aprenentatge segons se’ls doni: de manera més pràctica o teòrica. També opino que s’hauria d’explotar més aquest camp i provar amb diferents versions, veure com reaccionen els infants i ajudar-los a aprendre de la manera que a ells i elles els vagi millor. 2. Durant la lectura D’acord amb la informació de l’apartat “ Principis de l’aprenentatge i exemples innovadors ” (pp. 13-25): es proposen 7 principis que fonamenten el disseny d’entorns innovadors d’aprenentatge.

Facultat d’Educació Coordinació de Psicologia de l’Educació a Infantil i a Primària Curs 2020- 1- El principi 1 afirma que “l’entorn d’aprenentatge té com a protagonista, n’estimula la presència activa i fa que interioritzi l’activitat pròpia com a aprenent ”. Expressa amb les teves paraules què vol dir aquest principi. Aquest principi expressa la importància de centrar-se en la manera en com s’educa. És a dir, la necessitat que té l’infant a l’hora d’aprendre. S’explica el mètode ILE (les 4 Ps) per a donar a entendre millor la idea, i és que el professor/a no ha de fer de docent tal i com ens l’han mostrat tota la vida, sinó que ha d’acompanyar a l’infant i observar-lo. Ha de donar la informació (el tema) i diferents eines, i l’infant ha d’escollir com vol tractar el tem/aprendre’n. 2- El principi 2 indica que “ l’entorn d’aprenentatge, edificat damunt la naturalesa social pròpia del procés d’aprenentatge, fomenta l’aprenentatge cooperatiu ben organitzat ”. Expressa amb les teves paraules què vol dir aquest principi. Quina influència té aquest principi en el disseny d’ambients d’aprenentatge? En aquest principi es parla sobre els treballs en grup / treballs cooperatius. S’explica que hi ha diferents maneres de treballar en grup i els beneficis que et poden aportar. El text expressa que el treball en grup només funciona si el grup té un objectiu comú i per tant tots van a una i lluiten pel mateix. Cadascú ha d’assolir unes responsabilitats per a que el treball pugui ser equitatiu. Hi ha dues maneres destacables, o que cada infant assoleixi alguna responsabilitat o que cada infant assoleixi un paper (un rol) el qual ja porti les responsabilitats assignades, així haurà de provar de fer diferents coses i no només fer sempre el mateix. La influència que té és el fet de que a partir de treballar amb ambients cada infant pot escollir el que més li cridi l’atenció, trobar-se amb infants que vulguin assolir el mateix objectiu i que tinguin els mateixos interessos i així crear un grup de treball. 3- En el principi 3, “ dins de l’entorn d’aprenentatge, el docent connecta bé amb les motivacions de l’aprenent i és conscient de la importància de les emocions per a l’assoliment ”, s’afirma la importància que tenen les emocions i la motivació per a l’aprenentatge.... Expressa amb les teves paraules què vol dir aquest principi. Aquest principi parla sobre l’educació emocional,, tant del professorat com de l’alumne.

Facultat d’Educació Coordinació de Psicologia de l’Educació a Infantil i a Primària Curs 2020- Ha de ser un document formal (no conversa informal), autèntica i coherent amb les fites educatives marcades per a veure el procés dels infants. Normalment, el mètode més comú és l’examinació i puntualitzar als infants amb notes. 7- El principi 7, “ l’entorn d’aprenentatge promou la connectivitat horitzontal entre àrees i matèries; també en relació amb la comunitat i el món en general ”... Quin paper pot tenir per a que l’aprenent pugui utilitzar i transferir el coneixement en diferents situacions? L’aprenent ha de descobrir sobre el món i sobre el tema que se li proposa de manera autònoma on en grup per tal de poder comprendre de millor manera els conceptes i poder expressar-los després. El paper que pot tenir principalment és el fet de que senti que està contribuint a la societat i a l’entorn que l’envolta, així sentirà que fa les coses per algo i no només pel ell mateix o perquè li demanen.

3. Després de la lectura Desprès d’haver realitzat la lectura del text: 1- Has modificat les teves idees inicials sobre el que suposa aprendre? Has modificat les teves idees inicials en relació al paper del professor/a en el disseny i desenvolupament d’ambients innovador d’aprenentatge per ajudar els estudiants a aprendre? Si, ha modificat tot una mica, no ha marxat el pensament que tenia però si ha modificat una mica. Tot i això, opino que sempre que es doni més informació serà millor per a tots i totes. També volia expressar que estic d’acord amb el que el text explica. 2- Anota els conceptes que et plantegen dificultats de comprensió per contrastar-los i discutir-los amb els companys i el/la professor/a a la classe. 3- Valora l’interès de la lectura per la teva formació De l’1 al 10 li posaria un 8, crec que de cop i volta haver de llegir-ho tot és massa, però per altra banda, m’han agradat les idees que s’expressen. Tot i que m’agradaria haver tingut més temps per reflexionar, trobo que el text és molt bo per entrar en context.

Facultat d’Educació Coordinació de Psicologia de l’Educació a Infantil i a Primària Curs 2020- 4- Anota el temps dedicat a treballar aquest text en el seu conjunt Aproximadament he estat 3 hores.