Análisis de la película Radical: enfoque constructivista y humanista, Esquemas y mapas conceptuales de Matemáticas

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PELICULA RADICAL 22 DE NOVIEMBRE DE 2023 QUIJANO MORALES GABRIELA SAUCEDO AYALA PAMELA ALELI ZUÑIGA BERISTAIN ALEJANDRO 1GM

INDICE

**1. Resumen de la película

2. Análisis psicológico
3. Analisis enfoque del paradigma constructivista
4. Analisis enfoque de la teoría humanista
5. Propuestas de mejora
6. Conclusiones.** 6.1. Equipo: LAS PERIDAS Y ALEX 6.2. Individuales 6.2.1. 6.2.2. 6.2.3. 6.2.4. 6.2.
7. Referencias Apéndices Apéndice 1: (RADICAL). Apéndice 2: Apéndice 3:

RESUMEN DE LA PELICULA

La película se me hizo muy interesante ya que al lugar en donde llega el profesor Sergio, es una escuela con muy bajo nivel académico donde la ubicación es muy peligrosa ya que vendían muchos productos clandestinos, violencia, falta de interés para poder acudir a la escuela y la falta de disciplina. Mi tema de exposición paradigmas constructivistas, la relación que tiene con la película es bastante ya que habla mucho con lo procesos de enseñanza- aprendizaje, ya que el profesor confiaba mucho en sus alumnos a todos los trataba por igual, todos eran inteligentes, el les brido la confianza y ellos le brindaron nuevos conocimientos, el dejaba que exploraran el mundo para que aprendieran de las materias, no seguía el plan de estudios ya que el profesor pensaba que no serbia para nada, a pesar que la escuela no contaba con recursos para poder impartir el conocimiento el veía maneras para que sus alumnos tuvieran un aprendizaje significativo y no hacer aburridas las clases, que ellos aprendieran por sí mismo y siempre tener a duda del saber. También en la película nos habla de la planificación, ya que el profesor hacia que sus alumnos vieran más a futuro les daba unos ejemplos algo complejos y por la planificación que hacia que sus clases fueran dinámicas y acordes al tema que iba impartiendo. Los alumnos podían tomar sus propias decisiones ya que el daba la case respecto a lo que los alumnos querían aprender y los motivaba para que siguieran sus sueños y les gustara el estudio y poder resolver o crear cosas con el poco o mucho material que tuvieran. La evaluación de dicho proceso no estaba tan aceptada, ya que varios profesores le decían que no tenía autoridad o control frente al grupo, pero cuando vieron que su método funciona y motiva a sus alumnos lo dejaron trabajar a su modo y el ejemplo fue que en ese año cuando presentaron en enlace fueron el grupo con mayor porcentaje de aprobación y una alumna fue becada para poder seguir sus sueños y metas a pesar de sus escasos recursos.

ANALISIS ENFOQUE DEL PARADIGMA CONSTRUCTIVITA

El paradigma constructivista y la película "Radical" se relacionan en el sentido de cómo se aborda la educación y el aprendizaje desde una perspectiva centrada en el estímulo del pensamiento crítico, la autonomía y la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. En el filme, Sergio Juárez, el profesor principal, se enfrenta a un grupo de alumnos con un bajo rendimiento académico y en un entorno desafiante. Su enfoque educativo se inspira en el método de Sugata Mitra, que fomenta la autoaprendizaje a través de la tecnología y la autonomía de los estudiantes. El método de Mitra se alinea con el paradigma constructivista en el sentido de que promueve el aprendizaje autónomo y la construcción del conocimiento por parte del estudiante. En lugar de seguir un modelo tradicional de enseñanza centrado en el profesor, el enfoque constructivista se basa en que el alumno sea el constructor activo de su propio aprendizaje, desarrollando sus ideas y conocimientos a través de la interacción con el material y la colaboración con otros. La historia de Paloma, quien destaca y logra un alto rendimiento a nivel nacional, muestra cómo el enfoque constructivista y el método de Mitra permitieron a un estudiante florecer a pesar de un entorno desafiante. Esto resalta la idea de que los estudiantes, incluso aquellos en circunstancias desfavorables, tienen la capacidad de aprender y sobresalir cuando se les brinda un ambiente propicio para el desarrollo de su autonomía y habilidades. La película refleja la idea central del paradigma constructivista: el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su conocimiento a partir de sus experiencias y su interacción con el entorno, en lugar de simplemente absorber información pasivamente. La historia de Sergio Juárez y sus alumnos demuestra cómo un enfoque educativo centrado en el alumno y en el desarrollo de su autonomía puede marcar una gran diferencia en el rendimiento académico y personal de los estudiantes, incluso en contextos desfavorecidos.

ANALISIS ENFOQUE DE LA TEORIA HUMANISTA

PROPUESTA DE MEJORA

1.-La propuesta de mejora seria que el país de mas ingresos y recursos a las escuelas para un mayor aprendizaje y obtengan nuevas habilidades. 2.-Que tengamos mente abierta para poder tener nuevos métodos de enseñanza, poder confiar mas en los alumnos y no limitarlos ante nada ni nadie. 3.-Dejar que los alumnos puedan aprender del tema que más les guste 4.-Escuelas adecuadas con libros y área para poder convivir y hacer deportes. 5.-Tener a los profesores capacitados para poder tener inclusión y saber apoyar psicológicamente a los alumnos.

CONCLUSION

Mi conclusión es una película muy buena, ya que fueron hechos reales me gusto bastante como el maestro motivaba y creía en cada uno de sus alumnos y no le importaba el estatus económico al contrario les decía todos que llegarían muy lejos si se lo proponían Lo mas triste de la película, fue que asesinaron a uno de sus alumnos que estaba metido con el narcotráfico, pero el profesor lo motivo para que obtuviera nuevas metas y diferente forma de pensar, reparo la lancha que tenia abandonada y le puso el nombre de la niña que le gustaba. Lo que mas me molesto de la película fue que a una de sus alumnas la sacaron de estudiar porque tenia que cuidar a su hermano recién nacido, ella en una clase hablo del aborto que estaba en un punto a favor ya que, si no tienen los medios, ni estabilidad económica que no trajeran a sufrir a un bebe. Por terminar nos habla que las autoridades de la educación son muy conservadores no les gusta el cambio, tanto en lo tecnológico como los métodos de enseñanza y son algo corruptos.