DIDÁCTICA GENERAL
TEMA 1
Didáctica general: establece los principios y técnicas aplicables a todas las personas.
Didáctica diferencial: tiene en cuenta la evolución y características de la persona.
Didáctica especial o específica: estudia las estrategias específicas de cada materia o área
de conocimiento.
La educación trata de:
• Educar la persona
• Educar toda la persona
• Educar cada persona
Cada persona es: única, irrepetible, distinta, originada y original.
Notas propias de la persona:
• Principio de actividad: es origen de sus acciones.
• Singular: tiene una identidad propia, es única, irrepetible, creativa, indivisa, con
intimidad, íntegra.
• Abierta: tanto al mundo como a los demás y a la trascendencia. Carácter
comunicativo y solidario. Amistad, convivencia y amor.
• Autónoma: es intransferible, libre, responsable, capaz de formular su propio
proyecto personal de vida y autogobernarse.
• Sexuada: se es persona desde su condición de hombre o mujer.
• Originada y original: no se ha dado a sí misma pero es principio de sus
operaciones y, por tanto, es creativa.
Dimensiones de la persona:
• Dimensión corporal: demanda una educación propia que contribuya a la
educación de toda la persona. Psicomotricidad, reciedumbre (fortaleza interior).
• Dimensión afectiva: incluye la educación de afectos, sentimientos y emociones.
Ayuda a tener conciencia de si mismo y de su identidad sexual.
• Dimensión intelectiva: educación de su inteligencia en sus múltiples
manifestaciones con el fin de encontrar la verdad.
• Dimensión volitiva: la persona decide y quiere y cuyo objeto es el bien.
La Educación Personalizada, pues, será aquella que atienda a todas las notas y
dimensiones propias de la persona que se acaban de mencionar. A ello contribuye
decisivamente la didáctica, pues la relación entre el educador y el educando se realiza
en base a estas notas y dimensiones.
