PRUEBA DE EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL
ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS
CONVOCATORIA ORDINARIA. CURSO 2021-2022
LENGUA CASTELLANA
Y LITERATURA II
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.
El examen consta de dos bloques (A y B)
En cada bloque se plantean varias preguntas o cuestiones, de las que debe responder al número que se indica en
cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas
en primer lugar hasta alcanzar dicho número.
BLOQUE A (Textos)
Puntuación máxima: 5 puntos
En este bloque se plantean dos textos, de los que debe elegir SOLAMENTE UNO y responder a las cuestiones
correspondientes.
TEXTO A
Añoradas cabinas de teléfono
En esta era tan trepidante de las nuevas tecnologías, los objetos –nosotros– se van haciendo obsoletos de
la misma forma y tiempo real en la que se consume una granizada en una tarde sofocante de estío, observando
desde la bahía de Málaga cómo se nos derrite la ilusión por el humano encuentro. Una acometida continua por
avanzar hacia un futuro –ya presente– donde el intelecto artificial avanza de manera desorbitada por una red de
microcircuitos a través de macrocorporaciones con la intención de desplazar, en el nombre del discernimiento y el
progreso, a la inteligencia connatural y emocional.
Sin ánimo de ir contra los avances científicos tan convenientes, ni adoptar en este sobrevenir de mi existen-
cia una oportunidad de participación en la comunidad Amish, lo cierto es que estos avances deberían ir, sin ninguna
duda avezada, dirigidos al bienestar de todos los que habitan este orbe tan prodigioso como desigual e injusto. Esos
individuos que éramos capaces de quedar en un lugar sin conexiones previas; sujetos que concertábamos la reunión
sin necesidad de aviso; seres ajenos a la nostalgia por el próximo reencuentro. Cuando todas las fórmulas fallaban,
íbamos a una cabina de teléfono y, con las monedas reunidas en cooperación asociativa, realizábamos la llamada
para preguntar por la tardanza o ausencia del aliado. Aquellos teléfonos públicos y cómplices donde en sus cabinas
como soportales dejamos las mejores intenciones de amor y las más tristes palabras de desengaño. Aquellos telé-
fonos públicos que se hicieron más privados –confesionarios del devenir– en una etapa existencial cuando todo nos
parecía inteligentemente natural. La memoria no siempre fue digital. Ellas, las cabinas, igual que la Inteligencia
Artificial (IA), nos aplicaron reconocimiento de voz y fueron un motor de recomendación para nuestras propias con-
ciencias. Larga vida a las añoradas cabinas.
Ignacio Hernández, La Opinión de Málaga (19/01/2022)
Responda a las siguientes cuestiones si ha elegido el texto A:
1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su es-
tructura. (1.5 puntos)
2. Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos
que refuercen la coherencia textual. (1 punto)
3. ¿Cree que las nuevas tecnologías están influyendo en la forma de comunicarnos actualmente? Elabore un
discurso argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estruc-
tura que considere adecuado. (2 puntos)
