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Presentación oral sobre amigos, Ejercicios de Inglés Técnico

Una tarea de la universidad tecnológica del perú en la que los estudiantes deben realizar un diálogo de 2 minutos en parejas sobre dos amigos, un hombre y una mujer. Los estudiantes deben utilizar el vocabulario y la gramática aprendidos en la unidad, incluyendo información personal como la edad, nacionalidad y ocupación de los amigos. El diálogo debe grabarse y subirse a canvas o compartirse en un formato de word con el enlace de youtube/drive. La tarea se evalúa en base a criterios como elaboración de contenido, uso de gramática y vocabulario, pronunciación y entonación, y presentación oral. Este documento podría ser útil para estudiantes universitarios que necesiten preparar una presentación oral en inglés sobre amigos, practicar habilidades de conversación y mejorar su dominio del idioma.

Tipo: Ejercicios

2023/2024

Subido el 29/04/2024

giancarlo-aparcana-castillo
giancarlo-aparcana-castillo 🇵🇪

2 documentos

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¡No te pierdas las partes importantes!

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Universidad
Tecnológica
del Perú
SEMANA 05 – TASK:
TAREA- "ESTOS SON MIS
AMIGOS..."
INSTRUCCIONES
¡Hola a todos!
Ahora es el momento de hacer la tarea para esta semana. Consulta las instrucciones a
continuación. Puedes volver atrás y revisar el tema tantas veces como lo necesites.
Ten en cuenta que debes presentar esta tarea durante la semana 05.
1. Logro
A través de esta actividad, los estudiantes hablan sobre dos amigos y dan
información personal sobre ellos usando la gramática y el vocabulario aprendidos
en la unidad.
2. Descripción
a. Paso 1: Trabajo colaborativo (en pareja).
b. Paso 2: Revisa el material de estudio de esta semana y las notas de tus
sesiones.
c. Paso 3: Prepara un diálogo de 2 minutos con tu compañero(a).
i. Situación: Creen un diálogo en el cual cada estudiante habla
sobre dos amigos, un hombre y una mujer, de forma creativa
(usa una foto). Háganse preguntas uno al otro sobre la edad,
nacionalidad, ocupación etc del hombre y de la mujer.
1. El/la estudiante A muestra una foto de dos amigos, un
hombre y una mujer, al/a la estudiante B y habla sobre
ellos. El/la estudiante B hace preguntas a A sobre la
edad, nacionalidad, ocupación etc. del hombre y de la
mujer. El/la estudiante A responde.
2. El/la estudiante B muestra una foto de dos amigos, un
hombre y una mujer, al/a la estudiante A y habla sobre
ellos. El/la estudiante A hace preguntas a A sobre la
edad, nacionalidad, ocupación etc. del hombre y de la
mujer. El/la estudiante B responde.
ii. Contenido
1. Vocabulario y expresiones de la Unidad 1 (Semanas 1-5)
2. Países y nacionalidades.
3. Saludos dependiendo de la hora del día en que tiene
lugar la conversación.
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¡Descarga Presentación oral sobre amigos y más Ejercicios en PDF de Inglés Técnico solo en Docsity!

Universidad Tecnológica del Perú SEMANA 05 – TASK: TAREA- "ESTOS SON MIS AMIGOS..." INSTRUCCIONES

¡Hola a todos!

Ahora es el momento de hacer la tarea para esta semana. Consulta las instrucciones a

continuación. Puedes volver atrás y revisar el tema tantas veces como lo necesites.

Ten en cuenta que debes presentar esta tarea durante la semana 05.

1. Logro

A través de esta actividad, los estudiantes hablan sobre dos amigos y dan

información personal sobre ellos usando la gramática y el vocabulario aprendidos

en la unidad.

2. Descripción

a. Paso 1: Trabajo colaborativo (en pareja).

b. Paso 2: Revisa el material de estudio de esta semana y las notas de tus

sesiones.

c. Paso 3: Prepara un diálogo de 2 minutos con tu compañero(a).

i. Situación : Creen un diálogo en el cual cada estudiante habla

sobre dos amigos, un hombre y una mujer, de forma creativa

(usa una foto). Háganse preguntas uno al otro sobre la edad,

nacionalidad, ocupación etc del hombre y de la mujer.

1. El/la estudiante A muestra una foto de dos amigos, un

hombre y una mujer, al/a la estudiante B y habla sobre

ellos. El/la estudiante B hace preguntas a A sobre la

edad, nacionalidad, ocupación etc. del hombre y de la

mujer. El/la estudiante A responde.

2. El/la estudiante B muestra una foto de dos amigos, un

hombre y una mujer, al/a la estudiante A y habla sobre

ellos. El/la estudiante A hace preguntas a A sobre la

edad, nacionalidad, ocupación etc. del hombre y de la

mujer. El/la estudiante B responde.

ii. Contenido

1. Vocabulario y expresiones de la Unidad 1 (Semanas 1-5)

2. Países y nacionalidades.

3. Saludos dependiendo de la hora del día en que tiene

lugar la conversación.

Universidad Tecnológica del Perú

4. Información personal. Haz preguntas como: "What's

his/her name?", "Where is he/she from?", "How old is

he/she?".

5. Despedidas

6. Yes/no questions como "Is he/she...?"

7. 1a, 2da and 3a persona en singular y plural

d. Paso 4:

i. Practica el diálogo con tu compañero(a) a un ritmo pausado

poniendo atención a la pronunciación y entonación.

ii. Practiquen otra vez y graben el diálogo.

1. Recuerden transmitir sus emociones personales durante la

grabación.

e. Paso 5 : Una vez que estén listos, grábense en multimedia en

Canvas o suban su video en Youtube/ Drive y compartan el enlace

en un formato Word en Canvas.

f. Paso 6 : Usen la siguiente estructura:

i. Carátula: Debe contener sus nombres y apellidos.

Incluyan sus fotos. Tienen 2 opciones (Escojan una):

1. Opción 1: Dentro de su video, si lo graban en

Canvas.

2. Opción 2: In formato Word con el enlace de

Youtube/Drive.

3. Material a utilizar:

a. Material de estudio de la semana

b. Vocabulario de la semana

c. Apuntes personales

d. Cambridge Online Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/ Link to

an external site. (Enlace a un sitio externo)

e. Englisch-Hilfen: https://www.englisch-hilfen.de/en/ Link to an external

site. (Enlace a un sitio externo)

f. All thing Grammar: https://www.allthingsgrammar.com/ Link to an

Criterios Estándar Esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial Elaboración El contenido responde a La mayor parte del La mitad del contenido Menos de la mitad del de contenido la indicación establecida contenido responde a la responde a la indicación contenido responde a la en la consigna. indicación establecida en la establecida en la indicación establecida en consigna. consigna. la consigna. 4 3 2 1 Uso de gramática El estudiante elabora oraciones y preguntas respetando la estructura gramatical requerida en El estudiante elabora oraciones y preguntas respetando la estructura gramatical requerida El estudiante elabora oraciones y preguntas respetando la estructura gramatical requerida El estudiante elabora oraciones y preguntas respetando la estructura gramatical requerida la actividad sin errores. en la actividad, con en la actividad, con en la actividad, con 6 o hasta 3 errores. hasta 5 errores. más errores. 3.5 2.5 1.5 0. Uso de vocabulario El estudiante utiliza el vocabulario estudiado en la unidad sin errores. El estudiante utiliza el vocabulario estudiado en la unidad con hasta 3 errores. El estudiante utiliza el vocabulario estudiado en la unidad con hasta 5 errores. El estudiante utiliza el vocabulario estudiado en la unidad con 6 errores o más errores. 3.5 2.5 1.5 0. Uso de Durante su presentación, Durante su presentación, Durante su presentación, Durante su presentación, pronunciació el estudiante comete el estudiante comete el estudiante comete el estudiante comete más n y hasta 3 errores que hasta 5 errores que hasta 7 errores que de 7 errores que entonación interfieren con el interfieren con el interfieren con el interfieren con el mensaje. mensaje. mensaje. mensaje. 5 3.5 2 0. Presentación El estudiante mira a la El estudiante mira a la El estudiante mira a la El estudiante mira a la oral audiencia (cámara) audiencia (cámara) audiencia (cámara) audiencia (cámara) directamente y no depende directamente y no depende directamente y no depende directamente durante menos de sus apuntes durante todo de sus apuntes durante la de sus apuntes durante la de la mitad del video y el video. mayor parte del video. mitad del video. depende de sus apuntes la

mayor parte del mismo. 2 1.5 1 0.