

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Sonia Gimeno, Zaira Espada i Ariel Orozco 2n Batxillerat Humanístic
1.- Investiga sobre els Fets de la Setmana Tràgica: a.- Explica quin va ser el detonant de l’esclat de la Setmana Tràgica. zaira S’anomena Setmana Tràgica al conjunt de revoltes populars que van haver-hi a Barcelona i a les altres ciutats industrials catalanes durant el 26 de juliol i el 2 d'agost de 1909. El detonant que va fer esclatar aquestes revolucions va ser la crida de reservistes de l’exèrcit (conjunt d’homes o tropes que no formen part de l’exèrcit permanent, però que tenen un cert grau d’instrucció militar, creats amb l’objectiu d’ampliar les forces de l’exèrcit regular) per combatre al Marroc, on el 9 de juliol havia començat la Guerra de Melilla. b.- Exposa com es van desenvolupar els fets. zaira ·Els atacs als obrers espanyols En el camp marroquí hi havia diferents opinions sobre el consentiment dels treballs miners de les empreses espanyoles, pel que Mohamed el Mizian i El Chadly, van decidir prendre ells mateixos una decisió i pel seu compte van atacar als obrers del ferrocarril que es trobaven allà. El dia 9 de juliol de 1909 un gran nombre de rifenys van matar a sis treballadors que estaven construint un pont a Sidi Musa. ·La reacció espanyola El comandant general de Melilla va rebre ordres de reforçar la seguretat de la ciutat, pel que l’11 de Juliol van començar a arribar des de la Península, les unitats expedicionàries. El 27 de Juliol va succeir el desastre del ‘’Barranco del Lobo’’, quan les tropes espanyoles van ser derrotades pels rifenys. En aquí, el govern d’Antonio Maura va enviar tropes de reserva al Marroc per tal de controlar la situació i de cobrir les baixes dels soldats caiguts. ·Vaga general de 1909 La legislació de reclutament permetia que algú quedés exclòs d’anar al Marroc, mitjançant un altra persona que fos pagada i aquesta anés en el seu lloc. Per tant els sindicats van convocar una vaga general anomenada ‘’Setmana Tràgica’’ de Barcelona. c.- Quines conseqüències polítiques i socials va comportar la Setmana Tràgica. La Setmana Tràgica va tenir conseqüències polítiques que van comportar una desestabilització notable dels partits del torn dinàstic i la caiguda del govern de Maura. La duresa de la repressió va unir liberals i republicans en la crítica al govern. Com a conseqüència el rei va dissoldre les corts i va entregar el govern a Canalejas, que fins al seu assassinat va portar a terme l’últim intent reformista emprès des de dins del sistema mateix. Després de la caiguda o desaparició de Maura i Canalejas, els partits dinàstics es van trobar fragmentats i mancats d’un líder capaç d’aglutinar les diverses tendències. En el Partido Liberal, es van alternar en el poder en una situació d’inestabilitat permanent. La debilitat política dels partits dinàstics i les conseqüències del 1909 van comportar una reorganització de l’oposició: La Setmana Tràgica va tenir conseqüències socials molt importants causats per l’arribada de l’exèrcit, el què va començar una revolta urbana, es va convertir en un enfrontament armat. Els carrers es van omplir de barricades fetes amb llambordes o mobles que es baixaven de les cases. Les armes dels revoltats eren, també, casolanes. L’exèrcit, en canvi, estava perfectament armat per actuar igual que en una situació de guerra. El resultat va ser
de més d’un centenar de morts i infinitat de ferits. Immediatament després de la Setmana Tràgica, es va produir una repressió molt forta. Es van tancar centres obrers i escoles racionalistes, es van produir centenars de consells de guerra, amb penes de mort de Francesc Ferrer i Guàrdia, passat a la història com a símbol de la repressió. 2.- Llegeix l’article que trobaràs al blog Sapiens sobre el lerrouxisme (tens l’enllaç a moodle) i respon a les qüestions següents: a.- Redacta una breu biografía. ariel Va néixer el 4 de març de 1864 a La Rambla, Còrdova (Espanya). Es va donar a conèixer com a periodista i va arribar a dirigir el diari republicà 'El País' després 'El Progrés', 'La Publicitat', 'L'Intransigent' i 'El Radical'. En 1898 va viatjar a la ciutat de Barcelona,on es va fer popular en els mitjans obrers per la seva eloqüència anticlerical. Entre 1933 i 1935 va ocupar tres vegades la presidència de govern. Va perdre prestigi després de l'escàndol de les concessions fraudulentes d'unes ruletes trucades a diversos casinos, en què es van aparèixer implicades persones pròximes a ell i el seu partit es va enfonsar en les eleccions de 1936. En el transcurs de la Guerra Civil va donar suport als militars revoltats. A l'acabament de la guerra es va exiliar a Portugal. Alejandro Lerroux va morir el 25 de juny de 1949 a Madrid. b.- Exposa les seves idees polítiques. Lerroux mostrava una ideologia populista. Primerament no va mostrar-se anarquista, però defensava la classe obrera i treballadora a causa dels fets de Montjuïc, mostrant-se anticlericalista. Posteriorment va mostrar-se amb una ideologia republicana però passant per tots els tipus, desde la més moderada a la més radical. Tot i mostrar-se com un personatge folklòric es va decantar cap el anticatalanisme basant-se amb la seva ideologia: l’atac als tres pilars fonamentals del sistema de la Restauració: la religió, la propietat i les forces de l’ordre. Creia que el catalanisme era perillós i l’únic que volia era defensar la seva pàtria dels separatistes que intentaven trencar l’hegemonia espanyola. Va fer pactes amb el govern de Madrid perquè la lliga Regionalista i el catalanisme no pujès al poder i finalment va deixar de pertànyer al republicanisme radical al participar a la setmana tràgica. c.- Llegeix el text publicat a la revista La Rebeldía el 1906 que apareix al blog i resumeix les idees més importants que exposa el text. Creus que hi pot haver alguna relació entre les idees exposades a aquest article i els fets de la Setmana Tràgica? Es mostra atacant la religió, propietat i les forces de l’ordre, animant a que la gent destruïs tot el possible del sistema decadent per fer un canvi. Per fer-ho deia que s’havia de destruir temples i deus fer de les novicies unes dones a les que puguin ajudar a seguir amb la vida (destruir la religió), cremar qualsevol tipus d’organització social i animar als proletaris a fer una revolució. Es pot relacionar amb la setmana tràgica, ja que es convida als obrers a anar contra l'església i l’estat i per tant mostrant un anticlericalisme potent perquè inicin aquesta revolta contra tot el que estava ja escrit. Mostrant el mateix que es va fer durant la setmana tràgica: una crida a partir de diaris per anar a iniciar una revolta.