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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
CÓDIGO: USAT-PM0401-D-
VERSIÓN: 04
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL
SÍLABO DE ESTÁTICA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura: ESTÁTICA
1.2 Código: 2103702000IN
1.3 Ciclo del plan de estudios: III
1.4 Créditos: 4
1.5 Tipo de asignatura: ( X ) Obligatorio ( ) Electivo
1.6 Prerrequisito:
CÁLCULO DE UNA VARIABLE
FÍSICA DE LOS CUERPOS RÍGIDOS
1.7 Número de horas semanales:
N° de horas teóricas: 2
N° de horas prácticas: 4
N° de horas totales: 6
1.8 Duración: Del (23/08) al (11/12/2021)
1.9 Semestre académico: 2021-II
1.10 Grupo Horario: A
1.11 Docente coordinador:
SEGUNDO GUILLERMO CARRANZA CIEZA
1.12 Docente(s):
SEGUNDO GUILLERMO CARRANZA CIEZA
1.13 Modalidad:
Educación Remota de Emergencia (ERE)
(RCD 039-2020-SUNEDU / RVM 085-2020-MINEDU)
II. SUMILLA
El curso de ESTÁTICA, es del área de Estudios de Especialidad, de naturaleza teórico-práctica y de carácter
obligatorio, el propósito del curso es desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar, comprender y
calcular las condiciones de equilibrio de partículas y sólidos rígidos, sentando las bases para posteriores
cursos de mecánica de sólidos deformables y análisis estructural.
Comprende:
-Estática, principios y generalidades
-Composición y descomposición de fuerzas, equilibrio.
-Centros de gravedad, fuerzas distribuidas y momentos de inercia
-Análisis y resolución de armaduras
-Análisis y resolución de vigas y pórticos isostáticos, Diagramas de esfuerzos internos.
EJE TRANSVERSAL: INVESTIGACIÓN
III. COMPETENCIA(S)
3.1 Competencia(s) de perfil de egreso
La asignatura ESTÁTICA, que corresponde al área de estudios de Especialidad, contribuye al logro del perfil
de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- ESTRUCTURAS: Diseña diversos tipos de estructuras de obras civiles y edificaciones, analizando cómo las
características de las estructuras influyen en su comportamiento, con la finalidad de garantizar su
seguridad estructural.
- HIDRÁULICA: Concibe, proyecta y diseña la infraestructura hidráulica, obras de saneamiento urbano y
rural gestionando los recursos hidráulicos superficiales y subterráneos, con la finalidad de aprovecharlos
adecuadamente.
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON RIGOR CIENTÍFICO: Reconoce, distingue, analiza y contextualiza la
problemática surgida de lo que investiga, de lo que le plantea el entorno tanto humano, familiar como
social; luego, elabora teorías que planteen soluciones innovadoras, con rigor científico y criterio ético, que
se concreten en acciones de mejora.
3.2 Logro(s) de la asignatura
Analiza y resuelve elementos estructurales simples, en el plano y en el espacio, mediante el análisis de
cuerpos indeformables que se encuentran en equilibrio sujetos a solicitaciones externas (axial, cortante,
flexión y torsión).
IV. UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad didáctica N° 03: ANÁLISIS ESTRUCTURAL
Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3): Determina las fuerzas internas en los elementos de una armadura considerando la estructura como un todo, en el contexto de la educación no presencial. RA3 = IND6(1.00)
Contenidos
Indicadores Evaluación 3.1 Estudio de las Máquinas Simples (plano inclinado, cuña, palanca, polea) 3.2 Rozamiento. 3.3 Tipos de Equilibrio en un sólido rígido. 3.4 Grado de Libertad, Apoyos. 3.5 Cálculo de reacciones. 3.6 Clasificación de estructuras (Mecanismo, Isostática, Hiperestática, Redundante). 3.7 Soluciones constructivas y representación de Apoyos (3D)/ Enlaces Exteriores. 3.8 Ejercicio en Grupo (PA) 3.9 Armaduras / Estructuras Articuladas. 3.10 Definición y Requisitos de estabilidad interna y externa. 3.11 Cálculo analítico de armaduras planas: Método de los nudos. 3.12 Diagramas de esfuerzo axiles en las barras. 3.13 Ejercicio en Grupo (PA) 3.14 Método de las secciones. 3.15 Prácticas en aula. 3.16 Análisis de cables con carga concentrada y distribuida 3.17 Análisis de arco triarticulado y con tirante.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos
IND6: Calcula las reacciones y las fuerzas internas que actúan en una armadura y sus componentes, por medio del método de nodos y del método de secciones.
100.00 (^) Examen N°06 100.00 (^) Rubrica
Unidad didáctica N° 04: FUERZAS INTERNAS
Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4): Determina las fuerzas internas que mantienen unidas a las distintas partes de un elemento dado en modelos de elementos estructurales tipo viga y pórtico (2D), en el contexto de la educación no presencial. RA4 = IND7(1.00)
Contenidos
Indicadores Evaluación 4.1 Esfuerzo Interno. 4.2 Concepto. Calculo. Deformación. 4.3 Leyes de Esfuerzo. 4.4 Diagramas de Esfuerzo. 4.5 Convenio de signos en Ingeniería Civil. 4.6 Significado físico. 4.7 Análisis de vigas simplemente apoyadas. Diagramas. 4.8 Vigas en voladizo. Diagramas de Esfuerzo. 4.9 Prácticas en aula. 4.10 Tipos de Alivios / Desconexiones Internas. 4.11 Vigas con rótulas intermedias. Diagramas de Esfuerzo. 4.12 Análisis de vigas no horizontales, diagramas de esfuerzos internos. 4.13 Prácticas en aula. 4.14 Análisis de Pórticos isostáticos, diagramas de esfuerzos internos. Prácticas en aula.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos
IND7: Dibuja el diagramas de fuerza cortante, axial y de momento flector para una viga y pórtico (2D).
100.00 Examen N°07 100.00 Rubrica
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:
• Lluvia de ideas, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Participaciones en clase, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Preguntas intercaladas, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Discusión y debate, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Análisis, discusión y debate de casos prácticos, se empleará para ello la videoconferencia a través del
zoom, portafolio virtual.
• Aprendizaje Basado en Casos (ABC), se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom,
portafolio virtual, ppt, videos.
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios de evaluación
La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).
La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.
Normatividad:
- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.
- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.
- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.
- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no
asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.
- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no
otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.
- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
6.2 Sistema de calificación
Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)
RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)
Evaluación
Unidad(es) en la(s)
que se trabaja
Peso
N° de
evaluaciones
Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 03
Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 02
Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.20 01
Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.40 01
Total de evaluaciones programadas 07
Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)
NF = RA1(0.20) + RA2(0.20) + RA3(0.20) + RA4(0.40)
VII. REFERENCIAS
7.1 Referencias USAT
Unidad didáctica N° 01: PRINCIPIOS DE ESTÁTICA, EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA y EQUILIBRIO DEL SÓLIDO
RÍGIDO.
Sesión
(N° / dd-mm)
Contenidos Actividades Evaluaciones
1-2 / 25 de agosto 1.1 Presentación de Sílabo. 1.2 Examen Diagnóstico. 1.3 Alcance de la Estática. 1.4 Sistemas de Referencia. Ejes Coordenados. 1.5 Unidades físicas de medida. SIU. 1.6 Cuerpo rígido VS. deformable.
- El docente desarrolla confundamento los saberes: teorías,enfoques, de los alcances de laasignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando laplataforma zoom, ppt, video,plataforma virtual.El estudiante participa formulandoconsultas y/o interrogantes sobre loexpuesto por el docente, durante eldesarrollo de la clase, utilizando laplataforma zoom.
3-4 / 26 de agosto 1.7 Vectores (2D/ 3D). 1.8 Álgebra vectorial. 1.9 Producto Escalar/ Vectorial. Aplicaciones. 1.10 Descomposición de vectores. 1.11 Proyección de un vector sobre un eje. 1.12 Estática de partículas. 1.13 Leyes de Newton. 1.14 Principio de Superposición. 1.15 Teorema de Varignon. 1.16 Condiciones de Equilibrio (partícula). 1.17 Axiomas de la estática.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
5 / 1 de septiembre 1.18 Fuerzas y tipos de fuerzas (2D). 1.19 Momento (2D). Propiedades. 1.20 Diagrama de Cuerpo Libre (2D) (partícula). 1.21 Prácticas en aula.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
6 / 2 de septiembre • Evaluación nº 1 El docente ofrece las indicaciones generales para la realización de la practica; pautas, instrucciones, etc. utilizando la video conferencia, portafolio virtual. El estudiante desarrolla la solución del examen práctico estando conectado en todo momento en zoom con el docente y participando preguntando durante todo el desarrollo del tiempo. Luego remite su solución a través del aula virtual utilizando tarea.
7 / 8 de septiembre 1.22 Par de fuerzas (2D). Equivalencia y Equilibrio de pares (sólido rígido). 1.23 Diagrama de Cuerpo Libre (2D) (sólido rígido). 1.24 Apoyos (2D). Condiciones de Contorno. 1.25 Prácticas en aula. 1.26 Fuerzas, Par y Momento (3D). 1.27 Sistemas de fuerzas (3D). 1.28 Reducción de sistemas. 1.29 Resultante de un sistema. Punto de aplicación. Momento resultante.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
8 / 9 de septiembre • Evaluación nº 02 El docente ofrece las indicaciones generales para la realización de la practica; pautas, instrucciones, etc. utilizando la video conferencia, portafolio virtual. El estudiante desarrolla la solución del examen práctico estando conectado en todo momento en zoom con el docente y participando preguntando durante todo el desarrollo del tiempo. Luego remite su solución a través del aula virtual utilizando tarea.
9 / 15 de septiembre 1.30 Sistema de fuerzas Concurrentes, Coplanares y Paralelas. 1.31 Equilibrio cuerpo rígido (3D). 1.32 Prácticas en aula. 1.33 Ejercicio en grupo
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtrual de Problemas prácticos.
10 / 16 de septiembre • Evaluación nº 03 El docente ofrecelas indicaciones generales para larealización de la practica; pautas,instrucciones, etc. utilizando la videoconferencia, portafolio virtual.El estudiante desarrolla la solucióndel examen práctico estandoconectado en todo momento enzoom con el docente y participandopreguntando durante todo eldesarrollo del tiempo. Luego remitesu solución a través del aula virtualutilizando tarea.
18 / 13 de octubre • Evaluación nº 05 El docente ofrecelas indicaciones generales para larealización de la practica; pautas,instrucciones, etc. utilizando la videoconferencia, portafolio virtual.El estudiante desarrolla la solucióndel examen práctico estandoconectado en todo momento enzoom con el docente y participandopreguntando durante todo eldesarrollo del tiempo. Luego remitesu solución a través del aula virtualutilizando tarea.
Unidad didáctica N° 03: ANÁLISIS ESTRUCTURAL
Sesión
(N° / dd-mm)
Contenidos Actividades Evaluaciones
13 de octubre CEREMONIA DE ANIVERSARIO (09:00 - 13:00)
19 / 14 de octubre 3.1 Estudio de las Máquinas Simples (plano inclinado, cuña, palanca, polea) 3.2 Rozamiento.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
20 / 20 de octubre 3.3 Tipos de Equilibrio en un sólido rígido. 3.4 Grado de Libertad, Apoyos. 3.5 Cálculo de reacciones. 3.6 Clasificación de estructuras (Mecanismo, Isostática, Hiperestática, Redundante). 3.7 Soluciones constructivas y representación de Apoyos (3D)/ Enlaces Exteriores. 3.8 Ejercicio en Grupo (PA)
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
21 / 21 de octubre 3.9 Armaduras / Estructuras Articuladas. 3.10 Definición y Requisitos de estabilidad interna y externa.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
22 / 27 de octubre 3.11 Cálculo analítico de armaduras planas: Método de los nudos. 3.12 Diagramas de esfuerzo axiles en las barras. 3.13 Ejercicio en Grupo (PA)
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
23 / 28 de octubre 3.14 Método de las secciones. 3.15 Prácticas en aula.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo virtual de Problemas prácticos.
Unidad didáctica N° 04: FUERZAS INTERNAS
Sesión
(N° / dd-mm)
Contenidos Actividades Evaluaciones
26 / 10 -11 -17 de noviembre
4.1 Esfuerzo Interno. 4.2 Concepto. Calculo. Deformación. 4.3 Leyes de Esfuerzo. 4.4 Diagramas de Esfuerzo. 4.5 Convenio de signos en Ingeniería Civil. 4.6 Significado físico.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo de Problemas prácticos.
27 / 18 -24 de noviembre
4.7 Análisis de vigas simplemente apoyadas. Diagramas. 4.8 Vigas en voladizo. Diagramas de Esfuerzo. 4.9 Prácticas en aula.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo de Problemas prácticos.
28 / 25 -1 de diciembre
4.10 Tipos de Alivios / Desconexiones Internas. 4.11 Vigas con rótulas intermedias. Diagramas de Esfuerzo.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo de Problemas prácticos.
29 / 2 de diciembre 4.12 Análisis de vigas no horizontales, diagramas de esfuerzos internos. 4.13 Prácticas en aula. 4.14 Análisis de Pórticos isostáticos, diagramas de esfuerzos internos.Prácticas en aula.
- El docente desarrolla con fundamento los saberes: teorías, enfoques, de los alcances de la asignatura de ESTÁTICA utilizando, utilizando la plataforma zoom, ppt, video, plataforma virtual. El estudiante participa formulando consultas y/o interrogantes sobre lo expuesto por el docente, durante el desarrollo de la clase, utilizando la plataforma zoom.
- Desarrollo de Problemas prácticos.
8 de diciembre INMACULADA CONCEPCIÓN (00:01 - 23:59)
30 / 9 de diciembre • Evaluación nº07 El docente ofrecelas indicaciones generales para larealización de la practica; pautas,instrucciones, etc. utilizando la videoconferencia, portafolio virtual.El estudiante desarrolla la solucióndel examen práctico estandoconectado en todo momento enzoom con el docente y participandopreguntando durante todo eldesarrollo del tiempo. Luego remitesu solución a través del aula virtualutilizando tarea.
