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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA- 03 - F- 003
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
REVISIÓN: 2
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: ANATOMÍA SISTEMÁTICA
1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
UNIDAD ACADÉMICA: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: MEDICINA (ACTUALIZACIÓN 2022)
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR: UNIDAD BÁSICA
PERÍODO ACADÉMICO: 2023 Periodo 2 (Medicina)
PARALELO: D
NIVEL: 1
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO:
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL
APRENDIZAJE
EN CONTACTO CON^ AUTÓNOMO^ TOTAL DE HORAS^ CRÉDITOS
EL DOCENTE
SIN CONTACTO CON
EL DOCENTE
DOCENTE RESPONSABLE: DIAZ LOOR EDWIN GABRIEL
2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO
NIVEL DE
IMPACTO
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA LOGROS DE APRENDIZAJE
Relativos a las capacidades cognitivas y competencias genéricas son necesarias para el futuro ejercicio profesional Integra los conocimientos teóricos de la carrera en la resolución de problemas prácticos Medio Describe la conformación, configuración y constitución de los huesos, músculos, vascularización e inervación del miembro superior, miembro inferior, cuello, los nervios y los órganos de la boca y el cuello Asumir el lenguaje que permite la orientación y localización de los diferentes componentes del cuerpo humano y específicamente los de los Aparatos y Sistemas de las cavidades corporales. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Conocer la nomenclatura anatómica y utilizarla de forma correcta. Reconocer la estructura: de los diferente Aparatos, y Sistemas. Resolución de problemas
3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA
Nombre de la
actividad
curricular:
UNIDAD 1: MORFOLOGÍA DESCRIPTIVA DEL MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR QUE FORMA PARTE DE LOS APARATOS DE LA VIDA DE RELACIÓN E INTEGRACIÓN.
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REVISIÓN: 2
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Resultados de
aprendizaje de la
actividad
curricular:
Relata la estructura ósea, articular, muscular, vascularización arterial – venosa – linfática, inervación del miembro superior e inferior.
Fecha
planificada de
inicio:
lunes, 2 1 de agosto de 2023 Fecha planificada de fin: sábado, 01 de septiembre de 2023
Logros de
aprendizaje
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Contenidos
Procesos
didácticos y
estrategias
Recursos
didácticos
Escenarios
de
aprendizaje
Horas Actividades prácticas
Escenarios
de
aprendizaje
Contacto
con el
docente
Horas Actividad Horas
Esqueleto y Articulación del Miembro Inferior Conferencia Permanente, Aula de clases 10 Reconocer imágenes de piezas cadavéricas. Demostrar elementos en atlas de dibujos. Aprender de exposiciones en videos explicativos de los temas anatómicos Presentaciones en diapositivas. Sí 6 Lectura analítica. 6 videos, escritos, Laboratorio Tarea (cuadros sinópticos, mapas orales, digitales, especializado conceptuales) Usar videos con Asumir el lenguaje laboratorio temas anatómicos virtualmente que permite la Esqueleto y Articulación del Miembro Superior Taller^ Aula de clases^10 Reconocer imágenes de piezas cadavéricas. Demostrar elementos en atlas de dibujos. Aprender de exposiciones en videos explicativos de los temas anatómicos Presentaciones en diapositivas. Sí 6 Lectura analítica. Tarea (cuadros sinópticos, mapas conceptuales) Usar videos con temas anatómicos virtualmente.
orientación y localización de los diferentes Permanente, componentes del videos, escritos, Aula de cuerpo humano y orales, digitales, clases específicamente los laboratorio, de los Aparatos y Sistemas de las cavidades corporales. Músculos del Miembro Inferior. Debates Permanente, Aula de clases 5 Reconocer imágenes de piezas cadavéricas. Demostrar elementos en atlas de dibujos. Aprender de exposiciones en videos explicativos de los temas anatómicos Presentaciones en diapositivas Sí 4 Lectura analítica. 5 videos, escritos, Laboratorio Tarea (cuadros sinópticos, mapas orales, digitales, especializado conceptuales) Usar videos con laboratorio. temas anatómicos virtualmente
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA- 03 - F- 003
PROCEDIMIENTO:
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
REVISIÓN: 2
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Nombre de la
actividad
curricular:
UNIDAD 2: ANATOMÍA SISTEMATICA: MORFOLOGÍA DE LA CABEZA Y CUELLO QUE FORMA PARTE DE LOS APARATOS DE LA VIDA DE RELACIÓN E INTEGRACIÓN.
Resultados de
aprendizaje de la
actividad
curricular:
Conoce e identifica los elementos anatómicos que integran la cabeza y cuello y su funcionalidad.
Fecha
planificada de
inicio:
lunes, 04 de septiembre de 2023 Fecha planificada de fin: sábado, 29 de septiembre de 2023
Logros de
aprendizaje
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Contenidos
Procesos
didácticos y
estrategias
Recursos
didácticos
Escenarios
de
aprendizaje
Horas Actividades prácticas
Escenarios
de
aprendizaje
Contacto
con el
docente
Horas Actividad Horas
Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Base y bóveda; Esqueleto del Cuello. Articulaciones de Cabeza y Cuello. Control de lectura Permanente, videos, escritos, orales, digitales, laboratorio. Aula de clases 4 Ilustración de esquemas y graficas didácticas; Prácticas en laboratorio de embriología Laboratorio virtual sincrónico No 4 Lectura analítica. Tarea (cuadros sinópticos, mapas conceptuales) Usar videos con temas anatómicos virtualmente
Esqueleto y Articulaciones del Cara y Cuello. Hueso Hiodes Debates Permanente, videos, escritos, orales, digitales, laboratorio. Aula de clases 4 Ilustración de esquemas y graficas didácticas; Prácticas en laboratorio de embriología Laboratorio virtual sincrónico No 2 Lectura analítica. Tarea (cuadros sinópticos, mapas conceptuales) Usar videos con temas anatómicos virtualmente
Esqueleto y Articulaciones del Cráneo. Debates Talleres, Debates, Exposiciones, Evaluaciones y tutorías. Aula de clases 6 Reconocer imágenes de piezas cadavéricas. Demostrar elementos en atlas de dibujos. Aprender de exposiciones en videos explicativos de los temas anatómicos Presentaciones en diapositivas Laboratorio especializado Sí^4 Lectura analítica. Tarea (cuadros sinópticos, mapas conceptuales) Usar videos con temas anatómicos virtualmente
Músculos de la cabeza y cuello. Lectura comprensiva Permanente, videos, escritos, orales, digitales, laboratorio. Aula de clases 4 Ilustración de esquemas y graficas didácticas; Prácticas en laboratorio de embriología. Laboratorio especializado No^4 Revisión bibliográfica relacionada con los temarios de la unidad. (ensayo de artículo relacionada con anomalías congénitas)
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Asumir el lenguaje que permite la orientación y localización de los diferentes componentes del cuerpo humano y específicamente los de los Aparatos y Sistemas de las cavidades corporales. Nervios Craneales – Plexo Cervical y Sistema Nerviosos Autónomo de la Cabeza y Cuello. Conferencia Permanente, Aula de clases 8 Ilustración de esquemas y graficas didácticas; Prácticas en laboratorio de embriología. Sí 6 Revisión bibliográfica relacionada con los temarios de la unidad. (ensayo de artículo relacionada con anomalías congénitas)
videos, escritos, Aula de orales, digitales, clases laboratorio. Vasos de la Cabeza y Cuello. Arterias- Venas – Linfáticos de la cabeza y cuello. Permanente, Aula de clases 8 Ilustración de esquemas y graficas didácticas; Prácticas en laboratorio de embriología. No 5 Revisión bibliográfica relacionada con los temarios de la unidad. (ensayo de artículo relacionada con anomalías congénitas).
Control de videos, escritos, Laboratorio lectura orales, digitales, especializado laboratorio. HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 34 HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL – 25 HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 34
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PRIMER
PARCIAL
Actuación 30 %^ Prueba Escrita Escenario de Aprendizaje Aula de clases^ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Producción (Trabajo Autónomo) (C2) 20 % Otros Indicadores de Desempeño Asumir el lenguaje que permite la orientación y localización de los diferentes componentes del cuerpo humano y específicamente los de los Aparatos y Sistemas de las cavidades corporales.
Producción (Práctica y experimentación de aprendizajes) (C3)
Preguntas de Comprobación/exploratorias Escenario de Aprendizaje Aula de clases 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Prueba Escrita Escenario de Aprendizaje Aula de clases
Acreditación (Evaluación Final) (C4) 30 % Prueba Escrita^ Escenario de Aprendizaje Aula de clases 9 SEGUNDO PARCIAL Actuación (Actividades de docencia) (C1)
Exposición Escenario de Aprendizaje Aula de clases 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Preguntas de Comprobación/exploratorias Escenario de Aprendizaje Aula de clases 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17^ 14, Prueba Escrita Escenario de Aprendizaje Aula de clases^
Producción (Trabajo Autónomo) (C2) 30 % Informes Indicadores de Desempeño Reconocer la estructura: de los diferente Aparatos, y Sistemas. Resolución de problemas 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Producción (Práctica y experimentación de aprendizajes) (C3)
Exposición Escenario de Aprendizaje Aula de clases 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Preguntas de Comprobación/exploratorias Escenario de Aprendizaje Aula de clases 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Acreditación (Evaluación Final) (C4) 30 % Prueba Escrita^ Escenario de Aprendizaje Aula de clases 18
5. REFERENCIAS
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5.1 Básica
1. Rouviêre, H., Delmas, A., & Delmas, V. (2010). Anatomía humana (11th ed.). Barcelona: Masson.
2. ULEAM G07819, ULEAM G07820, ULEAM G00648, ULEAM G07822.
3. Netter, F. (2013). Atlas de anatomía humana (5th ed.). Barcelona: Masson. ULEAM G10826.
4. Testut, L., Latarjet, A., & Latarjet, M. (1988). Tratado de anatomía humana (9th ed.). Barcelona: Salvat. ULEAM B01411, ULEAM B01412,
ULEAM B01413.
5. Latarjet, M., & Ruiz Liard, A. (2005). Anatomía humana (4th ed.). Madrid [etc.]: Editorial Médica Panamericana. ULEAM B01389, ULEAM
B01378. b.
5.2 Complementaria
1. Gilroy, A., MacPherson, B., & Ross, L. (2014). Prometheus (2nd ed.). Madrid: Panamericana. ULEAM G07817, ULEAM G07818.
2. Abrahams, P., Marks, S., & Hutchings, R. (1998). Gran atlas McMinn de anatomía humana
3. (5th ed.). Barcelona: Océano. ULEAM D02593.
4. Martini, F., Timmons, M., & Tallitsch, R. (2009). Anatomía humana (6th ed.). Madrid:
5. Pearson Education. ULEAM G
6. G|tzens García, J., G|tzens García, V., G|tzens, B., Paulsen, F., & Waschke, J. (2012).
7. Sobotta atlas de anatomía humana (22nd ed.). Barcelona (España): Elsevier. ULEAM
8. B01396, ULEAM B
9. Videos Anatómicos, presentaciones de Power Point.
6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Dr. Gabriel Díaz Loor, Docente titular de la Cátedra de Medicina Legal en la Facultad de Derecho, Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad
Estatal de Cuenca, Cirujano General, Máster en Medicina Legal y Forense por la Universidad de Valencia-España, Diplomado en Docencia
Universitaria por Competencias por la Universidad del Azuay, Médico evaluador del daño corporal y Auditor Médico. Actualmente curando la
Maestría en Derecho Médico. Perito Médico acreditado por el Consejo Nacional de la Judicatura.
7. VISADO
