Conversión Electromagnética 2016494. I-2020. Sandra Milena Téllez Gutiérrez 1/1
LINEAMIENTOS PARA LA REALIZACIÓN DEL TALLER DE SIMULACIÓN DE TRANSFORMADORES
Este documento describe los lineamientos generales para el desarrollo y presentación del informe del taller
de simulación de transformadores. Este taller debe realizarse en grupos de máximo 3 integrantes y la fecha
límite de envío, por correo electrónico, es el jueves 14 de Mayo de 2020 a las 12:00 pm
OBJETIVOS
Modelar y simular una aplicación real de uso de transformadores:
• Establecer el modelo que representa al transformador bajo las condiciones de simulación requeridas.
• Caracterizar el desempeño del transformador en condiciones reales de operación.
• Análisis y comparación de variables eléctricas del sistema bajo análisis.
METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
Cada grupo debe elegir entre alguna de las siguientes alternativas:
• Comportamiento bajo carga de un transformador trifásico de distribución.
• Operación bajo carga de una fuente flyback
Para el caso elegido:
1. Establecer las condiciones reales de aplicación: Valores nominales de los equipos y elementos
Potencia, Tensión, corriente, frecuencia, valores de carga, etc). Esto puede establecerse, por ejemplo,
a partir de la búsqueda de información en catálogos de equipos, normas técnicas, artículos científicos.
2. Escoger una herramienta de simulación que permita estudiar la aplicación elegida. Puede ser alguno
de los siguientes: Matlab – Simulink, EMTP (Electromagnetic Transients Program), ANSYS
Workbench and Multiphysics, Flux 2D, Portunus, PSCAD, COMSOL (Multiphysics Modeling and
Simulation Software), Ansoft Electronic Design Products, Maxwell, Simplorer, entre otros.
3. Diseñar y desarrollar una simulación que permita analizar el comportamiento bajo carga del
transformador.
4. Determinar una metodología a seguir para evaluar el comportamiento del transformador.
5. Presentar mediante gráficas y tablas de datos los resultados encontrados. Analizar y concluir al
respecto.
6. Elaborar un informe escrito (Formato IEEE) que contenga y explique los numerales anteriores.