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A 1% enexo (2025 A La A Evaluación y s11 | > Evaluación por Desempeño en ¡Competencias Primera sesión En el siguiente cuadro se muestran las pruebas que conforman el examen, _ el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas. F No. Total Prueba z Preguntas de preguntas Tiempo Total 1 Matemáticas 1 25 Lectura crítica 41 120 4 Horas y Sociales y ciudadanas 1 25 30 Minutos L Ciencias naturales 1 : 29 El material que sele entrega contiene: + Uncuadernillo con preguntas. 3 + Unahoja de respuestas. YA + Unahojapara operaciones. y . 3 . > Ojo: Está prohibido el ingreso de celulares o cualquier otro elemento electró- nico al sitio de aplica- Antes de empezara responder, ción. lea llas instrucciones quese le indiquen. NO INICIE LA PRUEBA HASTA QUE EL JEFE DE SALÓN SE LO INDIQUE Powered by CamScanner R1ISIPSI1M Prueba de Mate RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En un estudio, se analizó el salario de 200 personas, de las cuales solo 164 tenían deudas por tarjeta de crédito con una entidad bancaria En la Tabla 1 se muestra la distribución de las 200 personas, según su salario, y en la Tabla 2 se muestra el porcentaje del salario Que destinan para pagar las cuotas mensuales de la tarjeta de crédito. Porcentaje de Porcentaje del salario| Salario Salario personas Total destinado ; sucias Hombres | Mujeres tarjeta de crédito | 51.000.000 | 51.500.000 | $2.000.000| $3.000.000 51.000.000] 2% | 18% | 40 15% 10 15 25 10 $1.500.000 | 15% | 10% | 50 35% z 7 25 $2.000.000, 21% 14% 70 7 5 % 24 4 $3,000.00 12% 8% 40 Irabla 1 A 34 39 56 29 Tabla 2 a Un analista de crédito efectúa el siguiente procedimiento para encontrar el ingreso mensual que recibe la entidad bancaria por cuotas pagadas de las personas con ingresos de $2.000.000: Paso1. Promedio porcentaje: Paso2. Promedio usuarios: 25 5 30 - 28 Paso3. Ingreso total: 2.000.000 x 28 x 25% = 14.000.000 o (15% + 35%) — 25 El analista no obtuvo los resultados correctos para generar el ingreso total de las personas con este sueldo. Esto se debe a que A. tomó los valores correspondientes a otra categoría de sueldos, y tiene que rectificarlos. B. tuvo que haber promediado solamente los porcentajes y sumar todas las personas del rango. C. referenció el aporte solo para 56 personas con este salario, y tiene que calcularlo para 70. D. promedió innecesariamente los registros para encontrar el total, y tiene que evaluarlos individualmente. Un analista afirma que en el grupo de 25 personas que ganan $2.000.0000 y destinan el 15 % de su salario al pago de 42 28 tarjeta de crédito hay 70 x25=15 hombres y 70 x25=10 mujeres. Para que esta afirmación sea verdadera; se debe cumplir que A. la proporción de hombres y mujeres en este grupo sea la misma que en el grupo de 70 personas que tienen salario de $2.000.000. B. la distribución entre hombres y mujeres que tienen salario * de $2.000.000 sea equitativa. C. el número de personas que pagan tarjeta de crédito y ganan $2.000.000 debe ser70. D. la cantidad de hombres que tienen salario de $2.000.000 debe ser21 y la cantidad de mujeres debe ser 14. Camila se pregunta de cuántas maneras puede organizar sus trofeos en una repisa en la que caben 4 trofeos. Su padre le sugiere lo siguiente: Paso 1. Contar el número de trofeos que tiene en total. Paso 2. Hallarla permutación entre el número de trofeos y 4. PRUEBA sii De acuerdo con lo anterior, si Camila tiene más de 4 trofeos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A. Elresultado delpaso2es4. B. Elresultado del paso 2 es menor que 4. C. Elresultado del paso 2 es un número mayor que 4. D. El resultado del paso 2 no depende de la cantidad de trofeos de Camila. Un profesor da la misma clase en dos grupos de alumnos, P y Q. En ambos grupos realiza el mismo examen, en el cual se puede obtener una nota máxima de 5,0. Él resume algunas estadísticas de las notas obtenidas por cada grupo en la siguiente tabla. Grupo [Promedio [Desviación estándar P- 3 15 Q 2,0 2,0 Al verla tabla, una persona afirma que las notas del grupo Q son más similares entre sí que las notas del grupo P. ¿Es verdadera la afirmación de la persona? A. No,porquela desviación estándar del grupo P es menor que la del grupo Q y,portanto,las notas están menos dispersas. B. No, porque el promedio del grupo Q es menor que el del grupo P,mostrando que las notas tienen mayor variación. C. Sí porqueel cociente entre promedio y desviación estándar es menor para el grupo Q, mostrando que están menos dispersas. -D. Sí, porque el cociente entre promedio y desviación estándar es igual a uno en el grupo Q, así que en estas notas no hay variación. Carlina planea invertir$1.000.000 en una cooperativa, y allí le ofrecen dos planes de ahorro: Plan 1. Cada 5 años se triplica la inversión. Plan 2. Cada 3 años se duplica la inversión. Carlina desea elegir el plan que le ofrece mayor rendimiento a 15 años. ¿Cuáles datos se deben calcular para escoger el plan de ahorro que le ofrece a Carlina un mayor rendimiento de su dinero a 15 años? A. El número de veces que se triplica la inversión en 15 años y el número de veces que se duplica la inversión en 15 años. B. El número de veces que se triplica la inversión en 15 años y el número de veces que se duplica la inversión en años. C. El número de veces que se triplica la inversión en 5 años el número de veces que se duplica la inversión en 1 años. S D. Elnúmero de veces que se triplica la inversión en 5 años y el número de veces que se duplica la inversión en 3años. Powered by CamScanner R2S1PS11M 11. Las coordenadas del centro de masa de un polígono se calculan sumando las respectivas coordenadas de sus vértices y dividiendo porla cantidad de estos. Por ejemplo, en un triángulo con vértices P= (0,2), O = (2, 3) y R= (4, -1), las coordenadas del centro de masa son: Coordenada x = sume se las coordenadas delos vániices = UN =2 Coordenada y = suma.de.las coordenadas yde Jos véricos E 23201) -+ Asi, el centro de masa del triángulo POR es el punto M= e4 ), como se muestra en la figura. . Silos vértices de un cuadrilátero son los puntos E= (1, 0), F= (-1, 5), G= (4, 6) y H= (8, -1), ¿cuál de las siguientes figuras muestra el cuadrilátero EFGH con su centro de masa? 12. El rectángulo PORS se divide en seis rectángulos de igual área. Como se muestra en la figura. OS corresponde a una diagonal del rectángulo PORS. . 2 En el rectángulo PORS se tiene que: SE -3 72 3R =24 Figura La medida de ON equivale a A. 8 Bog ; » 3 C. 16 D. 16 PRUEBA 13. En la gráfica se muestra la Ubicación, en coordenadas polares, de 4 aviones (V, W, X, Y) respecto ala torre de control de un aeropuerto. Silas coordenadas polares de un punto son de la forma (r, 0), donde r es la distancia al polo y 6 el ángulo respecto al eje polar, ¿cuál es el orden de los aviones, del que está más cerca al que está más lejos dela torre de control? A, W,V,Y,X. B. XV, 1, Y. C. Y, Y,W,X. D. X,1,1,%. Powered by CamScanner T3S1PS11M s sra il i Asi jadores de 14, Una persona ubicada en el punto P de un edificio conoce los 16. Para capacitar en informática básica a los trabaja Igunas dependencias de una empresa, se contrata una PS 95039) co91P) los gules qué sé muestran ela institución que: ofrece un plan educativo de 4 módulos (ver y tabla 1). 0000 Capacitación en informática básica 00 D0 ES Nombre del Intensidad | Valor por 0000 Módulo módulo horaria hora = 0000 [1 | Fundamentación 40h | $35.000 O n Procesador de texto 30h $30.000 a e 0000 ur Hoja de cálculo 40h $40.000 Ko 0000 Presentación du O 0000 Iv con diapositivas 10h $45,000 9001. [0000 j Tabla 1 no S armo S La capacitación de cada módulo se hace con cursos de pp sy IM mínimo 20 y máximo 30 personas, de la misma dependencia. La persona afirma que puede determinar la altura del edificio El valor de cada módulo se registra en la tabla 2. del frente, si conoce también la distancia x entre los edificios. ¿La anterior afirmación es verdadera? E Módulo. | Valor del módulo pt s 1 $1.400.000 A. SÍ, porque al muliplicaricos(a) y xcos($), options los dos m $900.000 catetos que sumados corresponden “a a del = edificio. * E os mu $1.600.000 B. SÍ, porque con los cosenos y x: puede calcular las NA "$450.000. Tabla 2 hipotenusas de los triángulos y, luego, usar el teorema de Pitágoras para los catetos faltantes. Sise pagó cada módulo para 30 trabajadores, el módulo que C. No, porque para usar el teorema de Pitágoras, necesita más le costó a la empresa fue saber, por lo-menos, la longitud de dos lados de cada triangulo, y solamente conoce un cateto de cada uno. A. L D. No, porque cos(a) y cos(B) solamente indican las B. IL proporciones entre los lados del triángulo, no sus C. IT. medidas. - D. Iv. 15. La imagen muestra un triángulo al cual'se le debe hallar el 47. Un contenedor está diseñado con tres materiales distintos: área." un material para la base, un material para la tapa y un material para las caras laterales. La siguiente tabla muestra el área total y el costo que tiene 1 m' de material para cada parte del contenedor. Parte del | Área total | Costo de 1 m? b ; contenedor (m2) de material Base 2 $30.000 | a Tapa 2 $20.000 a bp Por] FÉ En ES Caras laterales] — 6 $12.000 ¿Cuál de las siguientes opciones representa el costo total del Una forma de hacerlo es: material para cada parte del contenedor xb AS A. Base: $32.000 ES Tapa: $22.000 a de las siguientes es otra forma de encontrar esta Caras laterales: $118.000 de 0% B. Base: $15.000 A. AS Tapa: $10.000 36 Caras laterales: $2.000 B.A= C. Base: $60.000 Tapa: $40.000 Cc. A=22 Caras laterales: $72.000 S D. Base: $30.000 DAX Tapa: $20.000 A 6.3 Caraslaterales: $12.000 PRUEBA 5 Powered by CamScanner 21. Un empresario compró un lote rectangular de 50 metros de ancho y 120 metros de largo, para repartirlo en partes iguales entre sus 8 hijos. Con base en esta información, ¿cuál de las siguientes preguntas NO es posible responder? A. ¿Cuáles el área del lote del empresario? : B. ¿Cuál es la ubicación que le corresponde a cada hijo dentro del lote? C. ¿Cuál es el perimetro del lote del empresario? D. ¿Cuál es la fracción del lote que le corresponde a cada hijo? 22. La figura muestra un hexágono regular, es decir, un polígono Con seis vértices y seis lados de igual longitud, L representa el valor del lado y a el valor de la apolema la menor distancia entre el centro del hexágono y cualquiera de sus lados). L=2m Para calcular el área del hexágono, se efectúa el siguiente procedimiento: Paso 1. Sumar la longitud del lado del polígono tantas veces como número de lados haya. Paso 2. Multiplicar el resultado del paso 1 por el valor de la apotema. Paso 3. Dividir el resultado del paso 2 entre dos. Con base en el procedimiento anterior, ¿cuál es el valor del área del hexágono? A. 1243 m2 B. 343m2 C. 443m2 D. 6v3m2 23. Jaime está leyendo una receta para la preparación de úna bebida, en la que se dice: [| “Debes poner 400 gramos de [| hierva malva para preparar 8 | | litros de agua, luego hervir y || beber caliente”. pl Jaime quiere preparar 5 litros de la bebida, por lo que decide comprar 250 gramos de hierba malva. ¿La cantidad de hierba malva comprada le permite preparar la bebida de acuerdo con la receta? A. No, porque 250 gramos son menos de lo que se necesita para un litro. B. No, porque se necesitan 1.000 gramos para los 5litros. C. Sí, porque se necesitan 50 gramos para cadalitro. D. Sí, porque se necesitan 100 gramos para cadalitro. T4S1PS11M 24, En un conjunto residencial, el administrador quiere pintar el frente de uno de los edificios como se muestra en la figura. Ventanas <= — Alto Puerta de acceso Ancho Para ello, él debe calcular el área que quiere pintar de la siguiente manera: Paso 1. Calcular el área del frente del edificio. Paso 2.Al resultado del paso 1, restarle el área de las ventanas, £ Paso 3.Al resultado del paso 2, restarle el área de la puerta de acceso. Si se sabe que el ancho y la altura de la fachada del edificio son 10m y 15 m, respectivamente; que el área de una ventana es 1 m2 y que el área de la puerta de acceso es 2 m2, ¿cuál será el área total por pintar? A. 147 m2 B. 153m2 C. 129m? D. 138m? 2 a Para remodelar el suelo de la recepción de una oficina con dimensiones 360 cm de ancho y 5 m de largo, se planea utilizar baldosas de 30 cm x 40 cm. Con el propósito de determinar la cantidad exacta de baldosas que se requieren para remodelar el suelo, uno de los diseñadores de interiores propusoel siguiente procedimiento, pero cometió un error: Paso 1. Calcular el área del suelo de la recepción multiplican- do 360x5= 1.800 Paso 2, Calcular el área de una de las baldosas multiplicando 30x40=1.200 Paso 3. Dividir el área del suelo de la recepción entre el área de una delas baldosas: 14%. 3 ¿En cuál paso del procedimientó el diseñador cometió el error? A. Enelpaso 2, porque se multiplicaron cantidades con igual Unidad de medida. B. Enel paso 1, porque se debe dividir la medida del ancho del suelo de la recepción entre la medida del ancho de la baldosa. C. Enel paso 1, porque se multiplicaron cantidades expresa- das en diferentes unidades de medida. D. Enelpaso 2, porque se debe dividirla medida del largo del suelo de la recepción entre la medida del largo de la baldosa. PRUEBA Powered by CamScanner RAS1PSTLC RESPONDA LAS PREGUNTAS 26 Y 27 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN UN SEÑOR MUY VIEJO CON UNAS ALAS ENORMES Al tercer día de lluvia habían matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su patio anegado para tirarlos al mar, pues el niño recién nacido había pasado la noche con calenturas M4 se pensaba que era a causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes. El cielo y el mar eran una misma cosa de ceniza, y las arenas de la laya, que en marzo fulguraban como polvo de lumbre, se hablan convertido en un Caldo de lodo y mariscos podridos. La luz era tan mansa al mediodía, que cuando Pelayo regresaba a la casa después de haber tirado los cangrejos, le costó trabajo ver qué era lo que se movía y se quejaba en el fondo del patio. Tuvo que acercarse mucho para descubrir que era un hombre viejo, que estaba tumbado boca SO en el lodazal, y a pesar de sus prendes esfuerzos no podía levantarse, porque se lo impedían sus enormes alas. Asustado por aquella pesadilla, Pelayo corrió en busca de Elisenda, su mujer, que estaba poniéndole compresas al niño enfermo, y la llevó hasta el fondo del patio. Ambos observaron el cuerpo caido con un callado estupor. Estaba vestido como un trapero, Le quedaban apenas unas hilachas descoloridas en el cráneo pelado y muy pocos dientes en la boca, y su lastimosa condición de bisabuelo ensopado lo había desprovisto de toda randeza. Sus alas de gallinazo grande, sucias y medio 'esplumadas, estaban encalladas para siempre en el lodazal. Tanto lo observaron, y con tanta atención, que elayo y Elisenda se Sobrepusieron muy pronto del asombro y acabaron por encontrarlo familiar. Entonces se atrevieron a hablarle, y él les contestó en un dialecto incomprensible pero con una buena voz de navegante. Fue así como pasaron por alto el inconveniente de las alas, y concluyeron con muy buen juicio que era un náufrago solitario de alguna nave extranjera abatida por el temporal. Sn embargo, llamaron para que lo viera una vecina que sabía todas 'as cosas de la vida y la muerte, y a ella le bastó con una mirada Para sacarlos del error. —Es un ángel -les dijo-. Seguro que venía por el niño, pero el Pobre está tan viejo que lo ha tumbado la lluvia. Al día siguiente todo el mundo sabía que en casa de Pelayo tenían cautivo un ángel de carne y hueso. Contra el criterio de la vecina sabia, para quien los ángeles de estos tiempos eran Sobrevivientes fugitivos de una conspiración celestial, no habían tenido corazón para matarlo a palos. Pelayo estuvo vigilándolo toda la tarde desde la cocina, armado con un garrote de alguacil, MA antes de acostarse lo sacó a rastras del lodazal y lo encerró con las gallinas en el gallinero alumbrado. A media noche, cuando terminó la lluvia, Pelayo y Elisenda seguían matando cangrejos. Poco después el niño despertó sin fiebre y con deseos de comer, Tomado de: Gabriel García Márquez, “Un señor muy viejo con unas alas enormes”, en La increíble y triste historia de la cándida Eréndida y su abuela desalmada. Bogotá, Oveja Negra, 1972. 26. Basado en la información del fragmento, se puede afirmar que Pelayo encontró al ángel A. un domingo en la mañana. B. un sábado porla tarde. C. un viernes en la tarde. D. unjueves a mediodía. 27. El texto sugiere que Bolaya y Elisenda atribuyen las fiebres de suniño a la pestilencia basados en A. las propiedades de los cangrejos. B. las creencias populares. C. un dogma defe. D. unaconjetura. PRUEBA JA LAS PREGUNTAS 28 A 30 DE.ACUERDO CON e Arte LA SIGUIENTE INFORMACIÓN QUE NO! BORA MISMO TE (SALES A SUGAR LON LoS NIÑOS DE VERDAD. 28. ¿Quién es el personaje que le habla al niño en los primeros tres recuadros? . A. Supapá. B. Sus ami OS. C. Sumamá. D. Suprofesora. 29. ¿Qué se concluye del recuadro 4? A. La mamá está feliz de que su hijo pase el día frente al computador. . . Elniño desobedece la orden que le da su mamá, . La mamá regaña a su hijo poriral parque. . El niño prefiere quedarse frente al computador antes que iral parque. Som 30. ¿Qué función cumple la expresión “pero”, en el recuadro 2? A. Función de oposición. B. Función de comparación. Cc. Funciónde semblanza: D. Función de adición. RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 34 DESACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Permítaseme detenerme un momento en una novela que ha hecho soñar a varias generaciones de lectores. Pienso en Cien años de soledad de Gabriel García Márquez. Quizá sea posible reencontrar en la lúcida locura de Aureliano Buendía la fecunda inutilidad de la literatura. Encerrado en su taller secreto el coronel revolucionario fabrica pescaditos de oro a cambio de monedas de oro que después se funden para producir de nuevo otros escaditos. Círculo vicioso que no escapa a las críticas de Ursula, a la mirada afectuosa de la madre que se preocupa por el futuro del hijo: Powered by CamScanner R5S1PSTALC RESPONDA LAS PREGUNTAS 38 Y 39 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En el Libano, como en otros países del Medio Oriente, el centro de Asia, el subcontinente indio y el norte de Europa, la leche ha sido por milenios un alimento esencial y necesario. Por esto, su gente ha desarrollado mutaciones genéticas para poder digerir la lactosa aun después de la infancia. En otras regiones, como América, el grueso de la población suele volverse intolerante a la lactosa luego de cumplir los cinco o seis años, pues se supone que el ser humano es destetado apenas es capaz de comer alimentos sólidos. ¿Por qué el cuerpo seguiría desgastándose en la producción de la enzima encargada de digerir esa azúcar que se encuentra en un solo alimento de la naturaleza? Tomar la leche de otros mamiferos es una aberración cultural humana. En América no se consumía antes de la llegada de los españoles; en China, la dinastia Ming desterró el consumo de leche al mismo tiempo que borraba de su historia a los mongoles que la pon y sus costumbres bárbaras, como tomar kumis. ubo incluso un cortesano que se refirió al queso como “una mucosa secreción de las tripas de una vieja vaca, que luego se deja podrir”. Tomado y adaptado de: Ganem, K.(2019). La vida láctea. El Malpensante. Edición 206, Bogotá, D.C. 38. Ajuzgar por su estilo y estructura, se podría decir que el texto anteriores parte de A. una crónica periodística sobre el consumo global de leche. B. un folleto publicitario acerca de una compañía de lácteos. C. una novela histórica que ocurre durante la dinastía Ming. D. unartículo científico de un seminario sobre enzimas. 39. Eneltexto, el autor A. usacifras estadísticas para sostener unaidea. B. narra una escena trágica que sustenta su tesis. C. usa una cita graciosa para apoyar unatesis. D. incluye diálogos que prueban la idea principal. RESPONDA LAS PREGUNTAS 40 Y 41 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Elogio del arroz con huevo Espa de soltero, de separado, de echado de la casa, de vago, de bien y de mal casado, de ocupado, de enemigo personal de la comida de muchos cuchillos, de facilista, de sujeto escaso de equipaje en materia gastronómica. De perezoso, de informal, de cómodo, de no me jodan con comidas fusión. Porque el matrimo- hío de arroz con huevo es el mejor casado de cereal con proteína, un plato perfecto. Porque no tenés que ponerte a lavar harta loza, porque quita el hambre, no engorda, no enflaquese, porque el arroz es del pao así sea solo, frío o caliente. Porque la exigente fauna de los dietistas no tienen nada contra el arroz con huevo. Porque se duede comer frito, “arroz a caballo”, o revuelto con el huevo, Jorque es el plato colombiano más popular. Porque nadie le ha techo un poema, porque se puede mezclar: una vez comés arroz on huevo, otra vez huevo con arroz; porque pueden ser dos los uevos. Drque estéticamente esa mezcla se ve bien sobre el plato, Jrque está listo en par patadas, porque es barato (hasta Bill ates lo puede comer), porque uno lo aprende a preparar sin :ber ido a la universidad. Es plato de analfabetas culinarios. mejsa el Papa lo puede preparar en la claustrofobia de su ibato. - RUEBA 10 Me gusta porque la gente se nos burla en la cara Cuando confesamos que nos gusta ese plato, porque sin arroz no h, paralso. Porque no enferma, antes te alivia de alguna maluquer? Porque cuando estamos enfermos o de mal comer, allí está y; solución, porque es un plato que no lo inventó nadie: lo inven mos cada vez que lo preparamos. Porque nunca sabe igual. Porque no lo deja a uno lleno, ni lo pone directo. Porque sal igual de sabroso a cualquier hora del día, pero sobre todo en la noche, pues nos vamos a roncar sin hambre y con el estómago ligero. Tomado y adaptado de: Domínguez, O. (2015). Elogio del arroz di LE 7 ena huevo. El Te 40. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene el mismo significado que la palabra “matrimonio” en el primer párrafo del texto? A, Sacramento. B. Amor. C. Combinación. D. Familia. 41. ¿Cuál es el tema del último párrafo del texto? A. Las diferentes recetas del arroz con huevo. B. Lafacilidad de digestión del arroz con huevo. C. Los principales consumidores del arroz con huevo. D. Las propiedades medicinales del arroz con huevo. RESPONDA LAS PREGUNTAS 42 Y 43 DE ACUERDO PEÓN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Para que algo exista en la conciencia colectiva hay que poder nombrarlo. Poner nombre a lo que ocurre y no se ve o. no se quiere ver es lo que ha hecho la filósofa Adela Cortina con una realidad que está ahí pero que preferimos ignorar: el miedo, la aversión y el rechazo a los pobres. Lo ha denominado “aporofobia” un fenómeno que está en el origen de las corrientes xenofóbicas y racistas que se extienden por el acomodado mundo occidental. Cortina acuñó este concepto a partir de los términos griegos “aporos” (sin recursos) y “fobos” (temor, ánico), y lo ha utilizado en trabajos académicos, hasta Imponerlo, pese a las reticencias de los editores, como título de su último libro: Aporofobia, el rechazo del pobre. El esfuerzo ha tenido recompensa. Hace unas semanas el neologismo fue incorporado al Diccionario de la lengua Gepancia y la Fundación del Español Urgente lo ha dedaradola palabra del año de 2017. En la palabra “aporofobia” dicha Fundación ha encontrado un término muy significativo, y una rara excepción lingúística: “una voz Con autor conocido y fecha de nacimiento”. La aporofobia, como señala Cortina, es lo que “alimenta el rechazo a inmigrantes y refugiados. No se les rechaza por extranjeros, sino por pobres. Nadie pone reparos a que un jeque árabe se instale en un país exopeo: nia facilitar la residencia a un futbolista famoso. Los yates atracan sin problemas en la costa rica del Mediterráneo mientras las embarcaciones pequeñas se hunden tratando de alcanzarlas. A Trump no se le ha ocurrido poner un muro én el norte, en la frontera con Canadá, sino en el sur, en la frontera con México.El odio al pobre se expresa también con los excluidos del propio país. Según el Observatorio Hatento, una iniciativa para denunciar agresiones a las personas sin techo, el 47% de quienes viven en la calle han sido víctimas de delitos de odio. Por su situación de exclusión, son también los más indefensos. La recesión económica ha exacerbado el miedo a la pobreza porque" nos ha hecho ver que todos somos vulnerables... Tomado y adaptado de: Peréz, M. (2018). Aporofobia, el miedo al pobre que anula la empatía. El País. Recuperado de https://elpais.com/elpais/2018/01/03/opinion/1515000880_629504.htmi Powered by CamScanner 42. ¿Cuál de los siguientes fragmentos cumple con la función de ejemplificar el concepto de aporofobia? A. Nadie pone reparos a que un jeque árabe se instale en un ¡als europeo, ni a facilitar la residencia a un futbolista 'AmOSO. B, En la palabra “aporofobia" dicha Fundación ha encontra- do un término muy significativo, y una rara excepción linguística: "una voz .con autor conocido y fecha de nacimiento”, - La recesión económica ha intensificado el miedo a la pobreza porque nos ha hecho ver que todos somos vulnerables... . Lo ha denominado “aporofobla”, un fenómeno que está en el origen de las corrientes xenofóbicas y racistas que se extienden porel acomodado mundo occidental. 43, Considere el siguiente fragmento: La recesión económica ha exacerbado el miedo a la pobreza porque nos ha hecho ver que todos somos vulnerables... ¿Qué se puede concluir de la idea expresada en la frase anterior? A. Que no existe ninguna relación entre el contexto de una crisis económica y el creciente temor a la pobreza. B. Que las crisis económicas son una buena oportunidad para construiruna sociedad más justa. C. Que el trabajo y el esfuerzo serán siempre recompensa- dos y que, por tanto, el que es pobre es pobre porque quiere. D. Que cualquier persona puede quedarse de repente sin trabajo y sin medios de subsistencia. RESPONDA LAS.PREGUNTAS 44 A 47 DEAC! CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN UERDO COMER CARNE ES UN ALARDE BESTIAL DE PODER En las últimas décadas el cónsumo de carne aumentó el doble ue la población, el consumo de huevos tres veces más. Hacía 950 el mundo comía unas 50 millones de toneladas de carne por año: ahora, casi seis veces más —y se prevé que vuelva a duplicarse en 2030. a La ganadería ya usa el 80 por ciento de la superficie agrícola del mundo, el 40 por ciento de la producción mundial de cereales, el 10 por ciento del agua del planeta. La carne es fuerte. La carne es la metáfora perfecta de la desigualdad. Pero el momento de la carne puede estar terminando. Lester Brown, pionero ecológo, dice que cuando le preguntan cuánta gente puede alimentar nuestro planeta, él pregunta a su vez con qué dieta. «Si todos comiéramos como los estadounidenses, que se tragan entre 800 y 1.000 kilos de granos al año por persona, sobre odo a través de las carnes que esos granos produjeron, la cosecha mundial de cereales podría alimentar a 2.500 millones de personas. Si todos comiéramos como los italianos, que consumen dos veces menos carne, unos 400 kilos de cereales E año, se podría alimentar a 5.000 millones de personas: Si odos comiéramos el gimen vegetariano de los indios podríamos alimentar a 10.000 millones de personas». La carne es estandarte y es proclama: el mundo solo se puede Usar así si lo usamos Unos pocos. El mundo no funciona si todos quieren usarlo por igual. La exclusión es una condición necesaria —y nunca suficiente. Pero en la India la mayoría de vegetarianos se cree que lo elige. Los indios consumen Cinco kilos de carne por año y por persona: cinco kilos, diez veces menos que los chinos. Y sé creen que lo eligen: son los milagros de las ideologías. Tomado y adaptado de: Caparrós, M. (2005). El hambre. Editorial Anagrama. 21 TES1PSILC 44, ¿En cuál de los siguientes países se consumen anualmente entro 800 y 1.000 kilos de cereales por persona? A. Italia. B. Estados Unidos. C. India, D. China. 45. ¿Qué evidencias presenta el autor para mostrar que "La carne es estandarte y es proclama”? A. Cifras sobre el aumento exponencial del consumo de carne en Estados Unidos, . Indicadores sobre las creencias relacionadas con el consumo de carne en países comola India. . Datos sobre el impacto que tienen las distintas dietas nacionales en relación con la alimentación mundial. . ipiritación sobre la historia del consumo de carne en la ina. Do 46. ¿Qué significa lá frase "en la India la mayoría de vegetarianos se cree que lo elige”? A. La mayoría de la población en la India es vegetariana porque está convencida de su elección. B. La mayoría de vegetarianos en la India cree que no comer carne es su decisión. - C. La mayoría de vegetarianos en la India es engañada para que decida no comer carne. D. La mayoría de vegetarianos .en la India cree que el consumo de carne es una ideología. 47. gQuál de las siguientes opciones presenta un juicio de valor (el autor del texto? A. Sitodos comiéramos el régimen vegetariano de los indios podríamos alimentar a 10.000 millones de personas. B. Los indios consumen cinco kilos de carne por año y por persona: cinco kilos, diez veces menos que los chinos. C. El consumo de carne es un acto que trae consigo una exhibición bestial de poder. D. La ganadería ya usa alrededor del 80 por ciento de la superficie agrícola del mundo, RESPONDA LAS PREGUNTAS 48 Y 49 DE CON LA SIGUIENTE INFORMACI: Pero luego Tomás atravesó la frontera checa y se topó con una columna de tanqúes soviéticos. Tuvo que detener el coche en un cruce de caminos y esperar a que pasaran. Un horrible soldado dirigía el tráfico en el cruce, como si todas las carreteras checas fueran de su propiedad. “Debe ser así”, repetía Tomás, pero pronto empezó a dudarlo: ¿de verdad tenía que ser así? Sí, era insoportable permanecer en Zurich e imaginarse a Teresa viviendo sola, ¿Pero cuánto tiempo le torturaría la compasión? ¿Toda la vida? ¿o todo un año? ¿Cómo podía saberlo? ¿Cómo comprobarlo? Cualquier colegial pucas hacer experimentos durante la clase de fisica » comprobar si determinada hipótesis científica es cierta. Pero el hombre, dado que vive solo una vida, nunca tiene la posibilidad de comprobar una hipótesis mediante un experimento y por eso nunca llega a averiguar si debía haber prestado oído a su sentimiento ono. CUERDO N Con estos pensamientos abrió la puerta de la casa. Karenín, el perro de Teresa, le saltó a la cara y le hizo así mas fácil el momento del encuentro. Las ganas de abrazar a Teresa habían desaparecido por completo. Le parecía que estaban en medio de una planicie nevada y que ambos temblaban de frío. Desde el primer día de la ocupación, los aviones rusos volaban durante toda la noche sobre Praga. Tomás se había desacostumbrado a aquel ruido y no podía dormir. Daba vueltas en la cama mientras Teresa dormía y se acordaba de lo que había dicho hacía tiempo PRUEBA Powered by CamScanner T7S1PSH1LC 53. ¿En cuál de los párrafos del texto se presenta la tesis central? | 54. En el texto, se presenta la siguiente analogía: A. En el primer párrafo, pues allí se señala que el Estado “Así como desofializar la religión significa prescindir de una tiene diversas políticas para lidiar el debate sobre el | Iglesia oficial del Estado, desoficializar el matrimonio matrimonio, 7 significaría prescindir del matrimonio como función oficial del 8. Enel segundo párrafo, ya que allí se señala que desoficia- | Estado". lizar el matrimonio es una opción hipotética que aún no se | harealizado. C. Eneltercer párrafo, ya que allí se afirma que la solución al | debate sobre el matrimonio radica en que el Estado renuncie a reconocerlos matrimonios. D. En el último párrafo, pues allí se muestra cómo el periodista Kinsley defiende su propuesta de desoficializar el matrimonio para solucionar el debate. ! o o ot Con dicha analogía el autor sugiere que A. B. ce Dp . €l Estado podría dejar de encargarse de los matrimonios, . dejarían de existir los matrimonios en general. . dejarian de existirlas iglesias independientes. . el Estado podría prohibirla celebración de matrimonios. RESPONDA LAS PREGUNTAS 55 A 56 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN py y PEQUEÑA GUÍA PARA yu , Se Púsdsdo ¿Dónde cultivar? j CREAR TU PROPIO HUERTO EN CASA b ¿Qué cultivar? Algunas opciones fáciles para principiantes. Utiliza maleriales reciclados (como una Cep de madera del Y mercado). , A ¡Sugerencia! de Mezcla 50% de tierra abajo y Para evitar que la 1% de Y en la base pon ombricomposta.. Mier Remolacha Menta An leo cal pos EE piedra pe a Es importante que las. ——>3 _ 02m. Espinaca "s.. ' plantas tengan distancia antros y" Albahaca a MN 20 cm si tienen hojas => A 15 em si son | ; | eo, i ARES E em_.- Después de: sembrar, cuida - Debes e reciban al menos 4 SÍ regarlas un día DDEO] horas de luz solar al día. ; ¡Y listo! Pronto | podrás probar | que sembraste. Recuperado de: https://twitter.com/pictoline/status/1299140149767475200 55. En el primer recuadro de la infografía, la palabra “Algunas” 56. Según la infografía, si se van a cultivar dos tubérculos, al indica que se mostrará: sembrar las semillas se debe: A. Unalarga lista de opciones para crear un huerto en casa. A. Utilizar únicamente tierra de hoja para evitar que la B. Todas las opciones que se requieren para crear un huerto humedad dañe el piso. en casa. B. Dejaruna distancia de 15 centimetros entre ellas. C. Solo las opciones más complicadas para crear un huerto C. Hacer orificios de 30 x 60 centimetros para poner las en casa. semillas. D. Aquellas opciones más ventajosas para crear un huerto D. Ponerenla base una capa de 20 % de piedra porosa. en casa. 5 PRUEBA Ñ Powered by CamScanner R7S1PSHLC RESPONDA LAS PREGUNTAS 57 A 59 DE.ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Desde principios de la década de 1960 hasta aproximadamente 1980, la República de Sudáfrica aplicó uno de los sistemas de censura más exhaustivos del mundo. Dicho sistema trataba de controlar la ropagación de signos en cualquiera de sus formas. No solo los libros, las revistas, las películas y las obras teatrales, sino también las camisetas, los llaveros, las muñecas, los juguetes y los letreros de las tiendas —en realidad, cualquier cosa portadora de un mensaje que pudiera ser “indeseable” — tenían que someterse al análisis de los censores antes de poder hacerse públicos. En la Unión Soviética había unas setenta mil personas que supervisaban las actividades de unos siete mil escritores. Sin embargo, la proporción entre censores y escrito- res en Sudáfrica era, en todo caso, superior a diez a uno: Los paranoicos se comportan como si el ambiente estuviera repleto de mensajes codificados. Durante décadas, el Estado sudafricano vivió inmerso en un estado de paranoia. La paranoia es la enfermedad de los gobiernos inseguros y, en particular, de las dictaduras. Uno de los rasgos distintivos de las dictaduras modernas respecto a las anteriores ha sido la amplitud y la rapidez con que la paranoia puede extenderse. Pero Sudáfrica y la Unión Sovietica no eran casos únicos. Reinaldo Arenas escribió sobre la existencia en Cuba de un ambiente de “amena- za oficial" que hacía del cuidadano “no solo una persona objeto de represión, sino también autorreprimida, no sol6 Una persona censurada, sino, autocensurada, no solo vigilada, sino que se vigila a si misma”, “Tomado y adaptado de: Coetzee, J. M. (2014). Contra la censura. Ensayos sobre la pasión por silenciar, pp. 54-55. Bogotá, D. C. 57. Considere el siguiente fragmento del texto: “En la Unión Soviética había unas setenta mil personas que supervisaban las actividades de unos siete mil escritores. Sin embargo, la proporción entre censores y escritores en Sudáfrica era, enttodo caso, superior a diez a uno”. ¿Qué indica, en este fragmento, la expresión “Sin embargo”? A. Que lo que viene a continuación de la expresión en cuestión es un argumento a favor de lo dicho en la oración que está antes de la expresión. . Que a pesar de la cantidad de censores existentes en la Unión Soviética, en Sudáfrica la censura era más intensa entérminos proporcionales. . Que a pesar de la enorme cantidad de escritores existentes en la Unión Soviética, en Sudáfrica el número era mayor en términos proporcionales. . Quella oración que está antes de la expresión en cuestión es un argumento a favor de lo dicho en la oración que está di s de la expresión. 58. ¿Cómo se califican los hechos narrados en el texto? A. Comoreales, ya que se narra una serie de situaciones de tipo histórico. . Como fantásticos, ya que hacen parte de las narraciones de escritores. . Como irreales, debido a que han pasado por el examen de una censura. . Como periodísticos, porque hacen parte de lo narrado en 59.De acuerdo con el texto, ¿por qué en Cuba había un ambiente de “amenaza oficial”? A. B. Cc. Porque los individuos no solo eran objeto de represión, sino que se autorreprimían. Porque allí se aplicó uno de los sistemas de censura más exhaustivos del mundo. Porque las personas no solo eran atacadas, sino también censuradas. D. Porque este país estaba repleto de mensajes codificados. PRUEBA 14 'SPONDA LAS PREGUNTAS 60 A 62 DE ACUERDO CON E LA SIGUIENTE INFORMACIÓN TIBURÓN DE GROELANDIA Se cree que hay un tiburón de Groenlandia que nació en 1505. Un estudio Aublicado en la revista National Geographic sostiene que esel vertebrado más longevo de la Tierra. Según los especialistas, se puede conocer la edad de este tiburón analizando la composición de sus ojos. Usando ese método, un grupo de investigadores evaluó a 28 tiburones de Groenlandia y encontró que:tenían entre 272 y 512 años. La esperanza de vida promedio de la especie es de 392 años, Pero los investigadores estimaron que uno de los tiburones podría tener hasta 515 años. El tiburón de Groenlandia es una de las criaturas que se alimentan de came más grandes del planeta. Su crecimiento es lento: aumenta su tamaño aproximadamente un centímetro por año y puede alcanzar más de cinco metros. Cuando el equipo de investigación encontró un espécimen de 550 centímetros reconocieron que habían encontrado un tesoro del reino animal. El tiburón de Groenlandia es una especie característica del océano Ártico, aunque también habita las regiones del océano Atlántico. “Miles de ellos acaban capturados accidentalmente en el Atlántico norte, por lo que espero que nuestro estudio sirva para prestar mayor atención a esta especie”, declaró Julius Nielsen, de la Universidad de Copenhague. “Tendemos a pensar que en general los animales vertebrados viven aproximadamente tanto como los seres humanos, entre 50 0100 años”, advierten los investigadores de un estudio publicado en Science. Sin embargo, hay tiburones de Groenlandia que probablemente hayan nacido en el siglo XVI o XVII. No hay un solo ser humano vivo anterior al siglo XX. Tomado y adaptado de: www. Recuperado de https://www.pagina12.com.ar/288024-el-tiburon-mas- viejo-del-mundo-vive-en-groentandia-y-tendria 60. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume la información del segundo párrafo del texto? A. Según los especialistas estudiar la composición del ojo del tiburón permite conocer lo longeva que puede ser esta especie. El análisis de la composición del ojo de 28 tiburones de Groenlandia les permitió a los especialistas determinar Que sus edades varían en un rango entre 272 y 512 años. » Los especialistas han podido comprobar que el tiburón de Groenlandia es una especie en vía de extinción teniendo en cuenta sus edades tan avanzadas. El análisis del ójo de un tiburón joven determinó que su edad más avanzada puede estar entre los 272 y512años. B. D. 61. En el texto, el enunciado “.... hay tiburones de Groenlandia que probablemente hayan nacido en el siglo XVI o XVII.” permite: A. Desvirtuar la idea de que la expectativa de vida máxima de un vertebradoes cercana a la del ser humano. Apoyar la idea de que los animales vertebrados viven aproximadamente tanto como los seres humanos, entre 500 100años. . Demostrar lo que dicen los investigadores acerca de la existencia de un tiburón de Groenlandia de 515 años. . Contradecir el estudio publicado por la National Geographic con un ejemplo sobre la longevidad de los tiburones de Groenlandia. Powered by CamScanner T7S1PS11SC 6: Tomado y Adaplado de Cristancho, D. (2011). Entre 68. 7. "Alvarito continuó su relato contándome cómo en Betania, Valle del Cauca, se respiraba un aire que sabía a pueblo, por los alaridos de Gaitán, mezclado con el dulce de los cañadu- zales, Cuando mataron a Gaitán, era el año 48, Y el caserío estaba amenazado e iba a ser tomado por los pájaros (matones conservadores), Fueron meses difíciles porque existía la amenaza permanente; sin embargo, mi papá y otros campesinos decidieron resistir y nos llevaban, desde pequeños, a escondernos en la montaña mientras. ellos cuidaban el caserío. Al escuchar esto, inmediatamente recordé la historia que contaba mi madre, nacida en el 43, a quien, de niña, sú padre, mi abuelo Salvador, también poli a todos sus hijos e hijas, bien adentro de las montañas de Santander, enla provincia de García Rovira. Apartir del relato de Don Alvarito, el entrevistador concluye: En ese momento de la charla entendí que estaba en una clase de historia real de Colombia; atando cabos, deduje que había toda una política de Estado, encabezada por el Gobierno, de exterminio contra la oposición a lo largo y ancho del país, y que de paso iban apoderándose de las tierras de las víctimas, usando a los paramilitares de entonces, los pájaros, y la policía Chulavita”. de. , ájaros y chulavitas: Relato de la tradición oral campesina sobre el confio político, social y ecupel armado de Colombia. Agencia Prensa Rural. ¡perado de hitps://prensarural.org/spip:php?article5176 Para validar la conclusión realizada por el entrevistador a Partir del relato de Don Alvarito, es necesario A. conocer el testimonio del presidente de la época sobre casos como el de don Alvarito y las víctimas de la violencia bipartidista. buscar el libro llamado Historia real de Colombia, en donde se podría corroborar si la información proporcionada por don Alvarito esreal. buscar las actas de defunción de los años 40 50, indagando cuántos liberales murieron y cómo murieron, para así establecer si hubo un exterminio por parte de las élites políticas de la época. . buscar las políticas de Estado promulgadas durante el Gobierno de la época y determinar si en ellas había disposiciones sobre el exterminio de liberales a través de Paramilitares. C. Prueba de Social . El presidente de un país prohibió la partici; le cualquier directivo de la institución del Estado encargada de garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescen- tes, La decisión se tomó luego de un escándalo de corrup- ción en el que se vio involucrada la directorá de esa entidad. El caso generó gran rechazo de la población, pues la funcionaria utilizaba los recursos de la institución para favorecer a congresistas y pagar favores políticos, aprove- chando que el Congreso es la instancia en la que se aprueba el presupuesto de lá entidad aus dirigía. La medida presiden- cial generó amplio descontento entre los congresistas, quienes afirman que están estigmatizándolos. : ación en política De acuerdo con lo anterior, ¿qué consecuencia no esperada , 8 ¿qué ¿ C puede surgir a partir de la decisión presidencial? A. Que aumente el descontento de la población civil y se organicen manifestaciones para defender los derechos delos niños, niñas y adolescentes. B. Que aumente el control político y presupuestario hacia la entidad involucrada en el escándalo y se vigilen los nexos políticos de los funcionarios que la dirijan en el futuro. C. Que disminuya el presupuesto que aprueba el Congreso para la entidad y, con ello, se afecten negativamente los programas de atención a niños, niñas y adolescentes. D. Que disminuya el apoyo popular al presidente y se afecte el respaldo ciudadano a otras de las políticas que quiera implementar su gobierno. PRUEBA | 16 69. Lea con atención el siguiente fragmento: “Por encima de todo, la cultura alemana, como su solo nombre lo demuestra, es alemana y no judía, y porlo tanto su administración y cuidado estará a cargo de los miembros de nuestra opta nación. Si el resto del mundo clama con un tono hipócrita en contra de la expulsión de Alemania de tal elemento insustituible y culturalmente valioso, sólo podemos estar sorprendidos por esta reacción. Cuán agradecidos deberían estar con nosotros Por estar enviando apóstoles de la cultura y ponerlos a disposición del resto del mundo. De acuerdo con sus propias declaraciones, no existe una sola razón que pueda utilizar como excusa para negarse a recibir tan valiosa raza en sus propios países. Tampoco encuentro Una razón para la que Jos miembros de esta raza deban ser impuestos a ¡a nación alemana, mientras que en los Estados tan entusiastas de estas “esplendidas personas”, se rechace su asentamiento justificándolo con cualquier excusa que uno se pueda imaginar. Creo que entre más rápido se resuelva este problema será mejor, porque Europa no puede encon- trar estabilidad hasta que la cuestión judía no se aclare. Es muy posible que tarde o temprano se pueda llegar a un acuerdo sobre este problema en Europa, incluso entre aquellas naciones que de algún u otro modo no se entienden tan fácilmente”. Fragmento de un discurso pronunciado ante el parlamento alemán, El anterior discurso fue pronunciado en el contexto histórico de la Segunda Guerra Mundial? A. No, pues plantea la necesidad de llegar a un consenso en Europa para resolver el problema que representan los judíos, el cual fue un debate propio del momento de creación de la Unión Europea en 1993. B. Sí, pues se centra en la necesidad de brindar un Estado- Nación al pueblo judío por sus aportes culturales a Europa al mundo, el cual fue un discurso propio del comienzo de la Segunda Guerra Mundial. * C. No, pues se centra en el problema que representan los judíos para la existencia de otras culturas como la musulmana, el cual es un debate propio del actual con- flicto árabe-israelí. S D. Sí, pues presenta al pueblo judío como una amenaza para la nación alemana y el resto de Europa, el cual fue un discurso propio del comienzo de la Segunda Guerra Mundial. 70. En 1781 se desató la Rebelión de los Comuneros, uno de los movimientos políticos más Sgendes en la historia de Colombia. Aproximadamente 20.000 personas, hombres y mujeres, de los actuales departamentos de Santander, Boyacá y Cundinamarca marcharon hacia Bogotá para exigir al Eobiemo la suspensión del aumento de impuestos yla eliminación de las barreras que restringían el cultivo de tabaco y el comercio de aguardiente, entre otros productos, Este movimiento se extendió So otras zonas y generó disturbios a lo largo del país durante todo ese “año. Los historiadores han relacionado este evento con otro que tuvo lugar unos años antes y a miles de kilómetros. Para ese entonces, Colombia era parte del imperio español, y su jobierno dependía de la corona española, con sede en Fadra. En 1759 la corona había pasado a manos de un nuevo rey, quien traía nuevas ideas sobre su gobierno. El nuevo monarca, inspirado en parte por ideas ilustradas, comenzó un periodo de intensas reformas en todo el imperio, encaminadas, entre otras, a aumentar su control sobre la administración de las colonias y a elevar los ingresos que estas reportaban. ¿Cuál de los siguientes argumentos soporta la relación existente entre la Rebelión de los Comuneros (1781) y las reformas impulsadas por el rey de España (1759)? Powered by CamScanner A. Durante la segunda mitad del siglo XVIII se desató una ola de descontento político a lo largo de todas las colonias europeas en América, comenzando por la Revolución de Haiti y la Rebelión de los Comuneros en Colombia. Los habitantes de la zona donde se desarrolló el movi- miento de los comuneros se dedicaban, en su gran mayoría, al cultivo de tabaco y de caña de azúcar (utilizada en la fabricación del aguardiente). Cc. ESA rey español desarrolló un programa intenso de reformas para aumentar los ingresos de la corona al E Servar que las otras potencias europeas, en especial rancia, obtenían ingresos mucho más altos de sus colonias de lo que recibía el imperio español, D. EE medidas adoptadas por la corona española con el objetivo de modernizar la administración y aumentar sus ingresos afectaron directamente la economía de los itantes de Santander, ya que ll su mayoría, al cultivo del tal dEo: boa dal 71. Lea atentamente el siguiente fragmento: *Se trata de construir una paz estable y durader: participación de todos los colombianos loba oo a ese propósito, el de poner fin de una vez y para siempre a los ciclos históricos de violencia y sentar las bases de la paz, acordamos los puntos de la Agenda del Acuerdo General de agosto de 2012, que desarrolla el presente Acuerdo”. ¿cuál proceso de Colombia se refiere el anterior fragmen- 10? A. Alos acuerdos de paz entre el Gobierno de Colombi: Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, es diálogos de La Habana. h B. Ala entrega de las armas por las Al ic Colombia. como una partede la En pidas de C. A los acuerdos de convivencia entre el Gobierno de Colombia y el M-19, en el marco de los diálogos de paz. D. Ala entrega de la zona de distensión por el Gobierno colombiano a las Fuerzas Ármadas Revolucionari Colombia, en San Vicente del Caguán. esas 72.La Fundación Paz y Rec C ciliación, por medio del Observatorio de Violencia Política, registra due entre 2013 y gesto de 2018 se contabilizaron cuatro homicidios de líderes sociales que defendían la restitución de tierras en la región del Urabá. Por su parte, el Instituto Popular de Capacitación afirma que entre 2008 y 2017, fueron asesina- dos 73 reclamantes de tierras en Urabá. Adicionalmente, la organización Somos Defensores denuncia que entre 2009 y 2016 actores armados asesinaron a 24 líderes en esta región. Como en muchas otras regiones del país, el vacío de oder que dejó la desmovilización de las FARC, y que el :stado no ha podido llenar, está empezando a cobrar factura. Según Prensa Rural, en este año [2018] se ha disparado la violencia. Paradójicamente, a pesar de esta situación, la región del Urabá presenta un alto crecimiento económico. Según el informe de la Cámara de Comercio en 2016, esta zona históricamente bananera d: ¿eeber mostró un excelente desempeño durante 2016. La constitución de empresas creció en un 5,4 % entre 2015 y 2016, la construc- ción está en ascenso y la compra de vivienda creció en un 16 %, pero existe otra cara de estas positivas cifras; la victimización de líderes, campesinos e indígenas que se da paralelamente con este desarrollo económico. Esta comuni- dad se opone a la “inversión social” realizada por grupos ilegales. Por esto han sido acusados de impedir el desarrollo de la región. Sin embargo, como afirma uno de los líderes sociales: “el deseo del progreso está presente, pero no bajo la luz de la violencia y la ilegalidad”; ellos prefieren que sea el Estado el encargado, ya que las carreteras que tienen son ilegales y son utilizadas para transportar mercancíailicita. Tomado y adoptado de: Gutierrez. A.(2018, 28 de agosto). En Urabá todo es posible, hoy hablamos y mañana podemos estar muertos. 17 R6S1PS11SC ¿Cuáles de los siguientes factores podrían vincularse como Causas de los asesinatos Zo la violencia contra líderes sociales en la región del Urabá? A. La fuerte competencia en el mercado de las empresas bananeras y la oposición de la comunidad a la inversión social. B. El interés de los líderes en la restitución de tierras y el crecimiento en la constitución de empresas. C. La ausencia del Estado y la presencia de grupos ilegales relacionados con el narcotráfico. D. El alto carecimiento económico y el interés de la comuni- dad porla inversión estatal. 73. Un profesor universitario estadounidense propuso que, en todos los programas universitarios, fuera de carácter obligatorio cursar, por lo menos, un año de formación básica en humanidades. Esto, con el O de subsanar la grave crisis social, ambiental y- económica que atraviesan las sociedades contemporáneas. Según la opinión del profesor, no debía expedirse una titulación universitaria en ningún campo del saber sin este requisito. Para él, es obvio que una formación en humanida- des es vital “para entender a otros desde sus lenguas, culturas y cosmovisiones; para pensar creativamente y para aprender, entender y moverse con soltura en el conjunto de las mejores respuestas que la humanidad ha dado a sus grandes preguntas”. Tomado y aliado de: Escourido, J. (2016, 28 de septiembre). ¡umanidades obligatorias. El País. Recuperado de http:/www.elpais.com/elpais/2016/09/19/opinion/147428 preedl htm De las siguientes condiciones, ¿cuál favorecería la imple- mentación de la propuesta del profesor universitario en el contexto colombiano”? A. Reducir de cuatro a tres años la formación profesional universitaria. B. Crear nuevos programas académicos centrados en la formación técnica. C. Aumentar el número de horas de cátedra en las áreas de humanidades. 4. D. Eliminar las evaluaciones de los cursos de formación en humanidades. g 74. La islamofobia (o el rechazo contra los musulmanes) es un fenómeno que ha ido aumentando en varios países euro- peos. Sin embargo, según un estudio de la Universidad de Stanford, desde que Mohamed Salah, un futbolista egipcio y musulmán, juega como delantero en el- Liverpool de Inglaterra, los delitos de odio contra extranjeros o contra personas de otras religiones se han reducido en un 19% en esta ciudad y los mensajes en redes sociales con carácter antimusulmán de los aficionados del Liverpool se han reducido ala mitad. De acuerdo con los investigadores, la estrategia utilizada por el Liverpool 7 Salah está permitiendo familiarizar a los hinchas con el Islam, a la vez que Salah proyecta una imagen de amigo jovial y excelente futbolista. En conclusión, esta exposición positiva de una persona perteneciente a un grupo minoritario logra humanizar al grupo en general y reduce los comportamientos discriminatorios. Tomado y adaptado de: Alrababah, A., Marbel W., Mousa, S. y Siegel, A. (2018, 31 de mayo). Can Exposure to celebrities Reduce Prejudice? The Effect of Mohamed Salah on islamophobie. Behaviors and Aítitudes. Immigration Policy Lab, Working Paper, 19-04. De acuerdo con lo anterior, ¿qué se necesitaría para que esta estrategia para, reducir la islamofobía pueda aplicarse en otras ciudades? PRUEBA Powered by CamScanner 79. En un país latinoamericano se lleva a cabo un debate sobre si la reducción en el consumo de bebidas azucaradas podria mejorar la salud pública. Esta reducción se podría lograr con el aumento de impuestos a este tipo de bebidas. En el debate, podemos encontrarlas siguientes posiciones: 4. Representantes de las más famosas compañías que producen bebidas azucaradas afirman que la premisa de que el azúcar es nocivo para la salud es falsa, ya que los estudios que ellos han financiado no han mostrado a pesultados concluyentes sobre los pelas NY hb , + Representantes de la OMS (Organización Mundial de la salud) afirman que las os aportadas por las bebidas AZUcaradas tienen poco valor nutricional y que, además, Aumentan la probabilidad de desarrollar problemas de Salud graves asociados al sobrepeso, como diabetes e hipertensión. 3. Represent i ti Utd Solantes de uno de los partidos políticos más 4 País sostienen que, según datos recogidos en palas ¿ludades del país rent el último semestre del le pal pl año, tos Slimentos tienen un mayor impacto en E Problemas para la salud que las bebidas 4. Representantes de la asociaci h il ti sociación de diabetes sostienen qu ¡¿egún datos recogidos desde 1990 hasta la re lad en distintos países latinoamericanos, es posible estabiecer una relación entre el aumento de consumo de las bebidas azu EE icaradas y el aumento de eniendo en cuenta las posiciones descrit ñ z escritas, afirmar que las más fiables son: Podemos A. La de la OMS, pues es una instituciór ki mundialmente en asuntos de salud pública. y le da partido político, puesto que sus datos son recientes y provienen de ciudades del país. B. La delas empresas de bebidas azucaradas, pues aportan el dinero necesario para llevar a cabo investigaciones, y la del partido político, puesto que sus datos son recientes y provienen de ciudades del país. C. La de la OMS, pues es una institución reconocida mundialmente en asuntos de salud pública, y la de la asociación de diabetes, puesto que sus datos correspon- den a un amplio periodo de tiempo y provienen de distintos países. La de las empresas de bebidas azucaradas, pues aportan el dinero necesario para llevar a cabo investigaciones, y la p de la asociación de diabetes, puesto que sus datos * corresponden a un amplio periodo de tiempo y provienen de distintos países. 80. En una universidad pública del país, se realiza una convocatoria para el ingreso de estudiantes nuevos. Al ser una entidad educativa del Estado, la universidad cuenta con varios cupos reservados especialmente para estudiantes pertenecientes a una minoría étnica. Ahora bien, al proceso de admisión, se inscriben un estudiante perteneciente a una comunidad indígena y otro a una comunidad rom o gitana; al finalizar la convocatoria, la institución educativa decide darle el ingreso al aspirante indígena, mientras que al gitano se le niega el ingreso, según el enfoque diferencial. La institución argumenta que, É se le permite el ingreso a estudiantes que formen parte de grupos indígenas y no de otros grupos étnicos. De acuerdo con la Constitución Política de Colombia, el estudiante gitano podría discutir la decisión de la universidad porque está vulnerándose su derecho A. alaidentidad cultural. B. alacceso ala educación. C. alaigualdad de oportunidades y al trato equitativo. D. alalibertad de expresión y desarrollo de la personalidad. para el caso de los cupos reservados, solo - 19 R5S1PS11SC 81. La tasa de robos de un municipio ha aumentado considera- blemente_en el presente año, en comparación con el año anterior. Esta situación preocupa al Gobierno municipal y a sus ciudadanos, por lo que están buscándose alternativas para resolverla. La policía propone realizar más operativos en los que se decomisen tanto las armas blancas como las de fuego, ya que estas son las prin pes herramientas que se usan para intimidar a la gente y quitarle sus pertenencias. El gobemador afirma que la solución es aumentar los permisos para el porte de armas de fuego, de manera que una mayor cantidad de personas las tengan y puedan defenderse de quienes quieran robarlas. + Una líder ciudadana propone entrenar a los habitantes del municipio para que puedan identificar personas sospecho- sas e informar a las autoridades antes de que estas cometan algún delito. Un empresario dice que la solución está en poner cámaras de vigilancia que permitan observar a los ciudadanos en todo momento, de manera que se facilite detectar y judicializar a aquellos que porten armas sin permiso. De las soluciones propuestas, ¿cuáles son incompatibles y porqué? A. La de la policía y la del gobernador, porque la policía busca reducir el número de armas que se usan para robar, mientras que el gobernador propone incrementarlo. * B. La de la policía y la del empresario, porque el empresario quiere darles libertad a los ciudadanos para usar armas, mientras que la policía propone restringir su porte y uso. C. La del empresario y la de la líder ciudadana, porque la líder propone simplemente prevenir los delitos, mientras que el empresario insiste en que todo sospechoso debe judicializarse. D. La de la líder ciudadana y la del gobernador, porque la líder cree que los habitantes del municipio "deben contribuir a la solución del problema, mientras que el gobernador cree que solo las autoridades deben hacerlo. 82. Una plaga de sapos está arrasando con la ve: etación de una reserva forestal. De acuerdo con un biólogo focal, este sapo está incluido en la lista de las 100 especies exóticas invasoras más dañinas del mundo, y el principal problema para eliminarlo es la enorme velocidad a la que se reproduce. Sin embargo, afirma el biólogo, encontrar la solución que detenga el ciclo reproductivo de esta especie requiere de Investigaciones científicas que pueden tardar muchos años en producir resultados; mientras tanto, sostiene el biólogo, los sapos ponen en peligro no solo la vegetación local, sino también a numerosas especies endémicas (propias de la zona). Al respecto, el alcalde del municipio a cargo de la reserva propone implementar una técnica que ha demostra- do ser altamente efectiva en otras partes del mundo, la cual consiste en usar el mismo veneno que producen estos sapos para eliminarlos. El veneno se coloca como cebo en trampas que a pegriion atrapar decenas de miles de renacuajos y, así muchos son capturados y erradicados. Frente a esto, un grupo de- defensores de animales advierte que un mal manejo de la técnica para extraer el veneno de los sapos puede poner en peligro a las personas que participan en su extracción, así, como a los animales con los que tienen contacto. Tal es su toxicidad, afirman, que “en algunas zonas un 95 porciento de la población de los animales que tratan de comerse a los sapos, como cocodrilos, iguanas, y los gatos nativos, mueren en los meses siguientes”. pies Digital (2012, 13 de baya la plaga del sapo americano vale Libera Digital. A partir de la información presentada, do valoraría el biólogo local la solución propuesta por el alcalde? Tomado y adaptado de: Encuentran la vía para erradi PRUEBA Powered by CamScanner T5S1PS11SC A. Positivamente, pues la medida también podría servir para reducirla velocidad ala que se reproducen los sapos. B. Negativamente, pues la protección de la biodiversidad es una de las funciones principales por las que el biólogo debe responder. C. Positivamente, pues, aunque la medida implica riesgos en el manejo del veneno, si se implementa adecuada- mente, podría contribuir a que otras especies no sean erradicadas. Ñ D. Negativamente, pues estaría de acuerdo” con los lefensores de animales en que el veneno de los sapos es tan tóxico que es preferible no extraerlo para evitar la muerte de otras especies, 83. El cine llegó a Colombia a finales del glo XIX. La primera función tuvo lugar el 14 de abril de 1897, en Puerto Colón, Panamá, que para entonces hacía parte del territorio nacional. Uno de los periódicos que reportó este aconteci- miento, The Colon Telegram, afirmaba: “El efecto es Sumamente realista y da prueba de los avances hechos porla ciencia en nuestros días”. Así, a pesar de la curiosidad que representó el cine para muchos colombianos, también despertó inquietudes en relación con los potenciales riesgos que tendrían las peliculas para niños y jóvenes. Por ejemplo, a principios del ¿lalo XX, un reconocido médico publicó en un libro el siguiente [amado de atención: “en la adolescencia es cuando el cine va a ejercer sus más desastrosas influencias, Porque va a acentuar y a hacer más peligrosas las perturba- Ciones de la pubertad y poque le va a dar armas de dudosa ral moral a un ser desequilibrado y enloquecido por el despertar delas pasiones”. 2 id A, B ó Adaptado de: Torres Umaña, C. (1935). Nociones de puericultura, p 49. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional y Hellriegel, D y Vallejo F.(1997). Cien años de la llegada del Cine a Colombia. n Credencial Historia, 88 A partir de la información anterior, ¿es posible inferir que el cine tuvo una influencia negativa en €l comportamiento de los adolescentes colombianos de principios del siglo XX? A. SÍ, porque el médico tiene la autoridad académica e intelectual para hablar de los efectos del cine en todos los adolescentes. B. Sí, poque el argumento está basado en evidencia médica que indica que el cine es un instrumento nocivo para cualquier adolescente. C. No, Porque el cine fue recibido positivamente por toda la * comunidad científica y académica como una prueba del avance técnico y social de la época. D. No, porque el médico hace una generalización sobre los efectos del cine en los adolescentes sin presentar evidencia que sustente esa relación causal, 84. Un municipio en Colombia es rico en vegetación y recursos hídricos, dentro de los cuales se encuentra uno de los embalses más grandes del país. Sin embargo, sus habitantes no cuentan con acceso universal al agua potable, orque una empresa de acueducto y alcantarillado es dueña de una parte del terreno en el que está localizado el embalse y destina este recurso a otras regiones, entre estas, a la capital del país; además, el acueducto local es bastante obsoleto, por lo que el agua potable llega a pocas personas. Por todo esto, les toca conformarse con aprovechar el agua de dos quebradas cercanas y construir acueductos artesanales, cuya capaci- de es mínima y poco confiable, para potabilizarla y acceder aella. De acuerdo con la Constitución Política de Colombia, en la situación descrita está vulnerándose el derecho A. aun medio ambiente sano. B. aparticipar en las decisiones sobre el uso de los recursos naturales. C. alacceso al agua potable. D. al enriquecimiento por la explotación de los recursos naturales. PRUEBA 85. En un plan de desarrollo planteado a finales de los ay o: ochenta, se proponía lograr una mayor articulación urbay, d regional en Colombia. El siguiente fragmento ilustra " conjunto de medidas, formuladas en el plan, que deberían serimplementadas para cumplir con este propósito: “La consolidación de la autonomía de los niveles regiona seccional y local, mediante el traslado de recursos, funcio; y poder decisorio, es condición necesaria para el éxito y; esta estrategia. Con el fin de lograr una transición gradua| y ordenada en este proceso, el Gobierno presta su apoyo, en materia de capacitación y gestión, y facilita la adopción de nuevas funciones, así como el uso de los sistemas de financiamiento que complementen los recursos propios. Adicionalmente, se promueve un nuevo esquema de planeación que garantice la mejor asignación de recursos, disponibles”. Tomado y adaptado de: Departamento Nacional de Planeación e pN lo de: olíticas de Desarrollo Territorial. Recupera https:/colaboracion.dnp.gov.co/CDT/PND/Barco_Políts_Dil. ¿Cuál de los siguientes objetivos orientó el conjunto de medidas propuestas por el Gobierno colombiano en este plan de desarrollo? A. Fortalecer la participación directa de los ciudadanos de las regiones en lo departamental. B. Darle a cada departamento y municipio la capacidad de producirsus propios recursos. C. Fortalecer el proceso de descentralización política y administrativa en el país. D. Disminuir la inversión pública nacional en departamentos y municipios. 86, En la elección de los representantes al Congreso de la República de Colombia, los partidos políticos pueden optar or un mecanismo que se conoce como el voto preterento: :egún esta figura, los partidos o movimientos políticos optan por inscribir una lista abierta de candidatos, de tal manera que el elector vota no solo por la organización política sino, además, por alguno de sus candidatos. Dependiendo del Número de escaños que alcance la colectividad, sin importar el orden de la lista, los aspirantes que más votos Consiguen son quienes obtienen curul. Sobre la conveniencia del voto preferente, un analista político comenta: “El. voto referente es un mecanismo bien intencionado, pero que en la práctica promueve la compra de votos, Esto porque las curules no serían otorgadas al partido con más votos, sino al aspirante individual que consiga una mayoría de votos. Esto propicia las prácticas de corrupción y financiación ilícita, pues el aspirante compite tanto con los aspirantes de Partidos opuestos como con sus compañeros. El voto no preferente no tiene este problema, ya que con este el partido o movimiento Eolica Inscribe una lista cerrada, de tal manera que el elector solo vota porla respectiva colectividad, ho por aspirantes individuales”. Adaptado de: Sección Política. (2014, 1 de marzo). ¿Qué es voto preferente y no preferente? £l Heraldo. Recuperado de hutps:/fwww.elheraldo.co/politica/que-es-voto-preferente-y-n0-preferente De los siguientes enunciados, ¿cuál contradice el comenta- Tio del analista? A. La penetración de fondos o dineros de procedencia cita es más probable en el sistema de voto preferente que en el sistema no preferente. B. La eliminación de voto preferente permitiria la creación de mejores mecanismos de control respecto al origen de los recursos de financiación. C. El voto preferente les da la capacidad a algunos aspirar tes para “comprar” su posición en una lista a cambio d favores propios del clientelismo. D. Es ingenuo creer que las listas cerradas acabarían con compra de votos, pues esta práctica no dejaría de existi solo cambiarían sus actores. 20 Powered by CamScanner 
