SISTEMA RESPIRATORIO
TIEMPO
3 Clases de aproximadamente 45 min.
CLASE 1
El docente presentara al grupo las siguientes imágenes.
A partir de las imágenes se les pedirá que dialoguen, teniendo en cuenta
los siguientes interrogantes. ¿Qué órgano del cuerpo creen que están
poniendo en funcionamiento? ¿Por qué?
Se registran las respuestas de los estudiantes.
El docente realiza una intervención explicando el funcionamiento del
sistema respiratorio, mostrando y explicando cada uno de los órganos que
intervienen en la respiración.
CLASE 2
Se recordara de manera breve lo trabajado la clase anterior.
El docente comenzara a realizar interrogantes a los niños sobre ¿Qué es la
respiración? ¿Por qué respiramos? ¿Cómo respiramos?
Se registran los aportes de los niños, para el final de la clase, modificar o
ampliar las respuestas con los nuevos aportes.
El docente entregara un globo a cada uno de los niños. Se les pedirá que lo
inflen y después lo vuelvan a desinflar, para después rescatar algunas de
las experiencias. ¿De dónde salió el aire? ¿Qué partes y órganos del
cuerpo usaron para hacerlo? ¿Qué recorrido hizo el aire?
Se muestra al grupo una silueta del cuerpo humano para que imaginen el
recorrido que realiza el aire en nuestro interior hasta que salió para inflar el
globo.
El docente explicara el funcionamiento del sistema respiratorio, de manera
que los niños les quede claro el funcionamiento y puedan contestar las
interrogantes del inicio de la clase.
