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UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Asignatura : CONSTRUCCION
1.2. Código : 072104043
1.3. Prerrequisito : 072103043
1.4. Créditos : 4
1.5. Carga horaria : 5 Teoría: 3 Práctica: 2
1.6. Ciclo de estudios : Cuarto
1.7. Semestre académico : 2023-II
1.8. Docente responsable : Mg. Lili Tatiana Boyanovich Ordoñez
II. SUMILLA
Asignatura que pertenece al área curricular de especialidad, de carácter obligatorio
y naturaleza teórico – práctico, tiene como propósito que el alumno conozca los
diferentes sistemas constructivos a utilizarse, lo que le permitirá elegir el tipo de
edificación a proponer de acuerdo a diversos factores como el costo, altura de la
edificación, tiempo, etc, también estudiará el proceso de las diferentes partidas
constructivas para una edificación y su ejecución en obra. Por lo tanto la presente
asignatura prepara al estudiante para conocer el sistema constructivo de una
edificación así como sus partidas constructivas, es el curso que introduce a alumno
en el conocimiento de obras y en un futuro accionar como residente en la misma.
III. COMPETENCIAS
PRIMERA UNIDAD: Conoce los tipos de edificaciones a fin de poder diferenciar sus
partes y su formulación.
SEGUNDA UNIDAD: Conoce los Sistemas Constructivos para poder diferenciarlos
y elegir el Sistema más acorde para la necesidad del cliente.
TERCERA UNIDAD: Conoce los procedimientos constructivos necesarios a fin de
ejecutar una partida constructiva en una edificación.
MISIÓN: El Programa Académico Profesional de Ingeniería Civil forma Ingenieros Civiles líderes altamente capacitados con visión integradora e innovadora para el Desarrollo Regional y Nacional.
VISIÓN: Liderar en la Formación de Ingenieros Civiles que contribuyan al Desarrollo Sostenible Regional y Nacional y ser reconocidos profesionalmente, siendo cuna de gestores y ejecutores responsables.
IV. UNIDADES DIDÁCTICAS
PRIMERA UNIDAD: EDIFICACIONES Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA INDICADOR DE LOGRO
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
SEMANA /
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL FECHA
Conoce los tipos de edificaciones a fin de poder diferenciar sus partes y su
formulación.
Conoce los criterios básicos de una edificación.
Diferencia los diversos tipos de edificaciones así como sus elementos.
Se interesa por los diversos tipos de edificaciones de ingeniería civil, definiciones generales, y consideraciones especiales.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas cobre los criterios básicos de una edificación.
Cuestionario
Conoce el sistema constructivo aporticado.
Maneja los criterios del sistema constructivo aporticado.
Toma conciencia del uso del sistema constructivo aporticado.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas cobre los el sistema constructivo aporticado.
Cuestionario
Conoce el sistema constructivo confinado.
Maneja los criterios del sistema constructivo confinado.
Toma conciencia del uso del sistema constructivo confinado.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas cobre los el sistema constructivo confinado.
Cuestionario
EXAMEN DE MEDIO CURSO 8
SEGUNDA UNIDAD: PARTIDAS CONSTRUCTIVAS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA INDICADOR DE LOGRO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
SEMANA /
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL FECHA
Conoce los procedimientos constructivos necesarios a fin de ejecutar una partida constructiva en una edificación.
Conoce el equipo mínimo de obras, trabajos preliminares, trabajos provisionales, trazado nivelación y replanteo.
Reconoce el equipo mínimo de obras trabajos y los trabajos preliminares.
Usa el equipo mínimo de obras.
Formula trabajos preliminares.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas cobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario
Conoce los criterios de Cimentaciones.
Reconoce los conceptos de: excavaciones y cortes, cimentaciones corridas, zapatas, vigas de cimentación platea de cimentación.
Toma conciencia de los diferentes tipos de cimentación y su aplicación.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas cobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario
Conoce los criterios de Acero de refuerzo, procedimientos de construcción, recomendaciones.
Reconoce las características, procedimientos constructivos, habilitaciones y consideraciones generales respecto al acero de refuerzo.
Toma conciencia del uso del acero de refuerzo en la construcción.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas sobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario
Conoce los procedimientos constructivos necesarios a fin de ejecutar una partida constructiva en una edificación
TERCERA TAREA ACADEMICA 3 DE
NOVIEMBRE
Conoce los criterios de concreto estructural, procedimientos de construcción, recomendaciones.
Reconoce las características, del concreto estructural. Diferencia el manejo del concreto para los diferentes elementos de la edificación.
Toma conciencia del uso del concreto en cada uno de los elementos de la edificación.
Valora el uso del concreto y su correcto manejo en la obra.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas sobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario 12
Conoce los criterios encofrados, procedimientos de construcción, recomendaciones.
Define el concepto de encofrado.
Reconoce los diferentes tipos de encofrado y sus respectivos procedimientos constructivos.
Toma conciencia del uso del encofrado y los diferentes tipos.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas sobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario
Conoce los criterios de albañilería: clasificación de las unidades de albañilería, procedimientos de construcción, recomendaciones.
Desarrolla los procedimientos de albañilería: confinada y no confinada, mortero de albañilería.
Clasifica de las unidades de albañilería.
Valora el uso de las unidades de albañilería su resistencia y durabilidad, los procedimientos de construcción y recomendaciones.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas sobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario
Conoce los diversos tipos de acabados que se realizan en las edificaciones.
Debate sobre los diversos tipos de acabado como revestimiento, tarrajeo, enchape, y pintura.
Toma conciencia del uso de los diferentes tipos de acabados en una edificación.
Sincrónica (clases prescenciales) y asincrónico (trabajos y chat del tablón.)
El estudiante puede responder preguntas sobre los el sistema constructivo pre fabricado
Cuestionario
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se hará uso de las siguientes estrategias y recursos:
5.1. Estrategias de enseñanza:
Los métodos y estrategias a emplearse en el desarrollo de la
asignatura están enmarcadas dentro de los métodos activos participativos,
como lluvia de ideas, exposición y diálogo, redescubrimiento en equipo,
lectura comentada, investigación grupal e individual. Las técnicas se
aplicarán en función a los métodos que se indican para cada uno de los
contenidos a desarrollarse: Exposición, diálogo, formulación de preguntas
para el análisis, método de proyectos, aprendizaje basado en problemas.
5.2. Estrategias de aprendizaje:
Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas,
análisis, deducciones e inferencias, ensayos, monografías, elaboración de
organizadores visuales, cuadros de doble entrada y diagramas.
5.3. Recursos educativos (medios y materiales)
- Plataforma virtual
- Biblioteca virtual
- Videos
- Módulo de la asignatura
- Diapositivas
- Pizarra
- Entre otros.
VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, RESPONSABILIDAD SOCIAL E
INVESTIGACIÓN
6.1. Actividades de Tutoría.
Se motiva, supervisa y monitorea a los estudiantes a participar de
manera activa y comprometida en las actividades de tutoría
programadas (sesiones de tutoría semanal, pedagógicas, entre
otros)
6.2. Actividades de Responsabilidad Social.
Se promueve en coordinación del docente encargado, previa aprobación
del pan de trabajo y autorización de la Oficina Central de Responsabilidad
Social, de las actividades que los estudiantes realicen que será:
6.3. Actividades de investigación.
La quinta tarea académica será la actividad programada por la
unidad de investigación establecida para cada ciclo de estudio
(fichas de resumen, organizadores del conocimiento, resúmenes,
reseñas de lecturas, monografías, informes de diagnóstico,
elaboración y aplicación del proyecto, informe final de tesis y
artículos científicos) con el uso de la plataforma turniting.
a. Investigación Formativa Actividad de Investigación Producto Fecha de entrega Quinta tarea académica Ensayo 30/11/ 2023
VII. EVALUACIÓN
Es permanente y se realiza tomando en consideración el reglamento
general de estudios. Se realiza en base a los contenidos y el logro de las
competencias propuestas durante el proceso del desarrollo del curso.
Comprende exámenes de entrada (referencial u opcional), tareas
académicas, examen de medio curso, examen de fin de curso y examen
sustitutorio. Considerar instrumentos de evaluación (listas de cotejo,
guías de observación, etc)
El puntaje final del alumno es el resultado de:
PTA+EMC + EFC = PF
PTA = Promedio Tarea Académica (5 tareas) EMC = Examen de medio curso EFC = Examen Final de Curso PF = Promedio Final
