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Solución del problema, Ejercicios de Historia de la Pedagogía

Solución del problema "Formación basada en competencias: técnicas e instrumentos de evaluación"

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 24/08/2024

yurely-correa
yurely-correa 🇨🇴

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AA2-EV1: Solución del problema "Formación basada en competencias:
técnicas e instrumentos de evaluación"
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DIAGNOSTICO DE COMPETENCIAS DESDE LA INGENIERIA PEDAGOGICA.
(2918962)
Tutora
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
01/03/2024
Evidencia
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AA2-EV1: Solución del problema "Formación basada en competencias:

técnicas e instrumentos de evaluación"

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DIAGNOSTICO DE COMPETENCIAS DESDE LA INGENIERIA PEDAGOGICA.

Tutora

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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Evidencia

AA2-EV1. Solución del problema “Formación basada en competencias: técnicas e instrumentos de evaluación”. De acuerdo con Valverde, O. (2001), citado por Martínez y Echeverría en el año 2009, la formación basada en competencias laborales mide “la capacidad de desarrollar con eficacia una actividad de trabajo movilizando los conocimientos, habilidades, destrezas y comprensión necesarios para conseguir los objetivos que tal actividad supone. El trabajo competente incluye la movilización de atributos de los trabajadores como base para facilitar su capacidad para solucionar situaciones contingentes y problemas que surgen durante el ejercicio del trabajo”. Resultado de Aprendizaje 240201049-02. Elaborar el diagnóstico de necesidades de formación, a partir de las evidencias recogidas mediante la aplicación de instrumentos de evaluación. Paso 1: Analizar el siguiente problema: para el programa de formación “Estrategias para el Mejoramiento de la comprensión Lectora” se requiere establecer las técnicas e instrumentos de evaluación, junto con las evidencias que permitan valorar los siguientes aspectos:

  • Resultado de aprendizaje: reconocer los elementos que conforman los diversos tipos de texto mediante estrategias de lectura literal.
  • Criterios de evaluación: ✓ Identifica los tipos de textos mediante una lectura global. ✓ Aplica las diversas estrategias de lectura para la compresión literal de cualquier tipo de texto. Paso 2: Teniendo en cuenta el problema planteado junto con el resultado de aprendizaje y los criterios de evaluación asociados, completar el siguiente cuadro: RAP: Reconocer los elementos que conforman los diversos tipos de texto mediante estrategias de lectura literal. Criterio de evaluación Técnica de evaluación Instrumento de evaluación Evidencia Identifica los tipos de textos mediante una lectura global. 1. Observación directa 1. Lista de verificación 1. Observación del desempeño del estudiante durante la lectura de textos variados. 2. Prueba escrita 2. Examen de opción múltiple 2. Resultados de la prueba escrita que muestren la capacidad del