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Secuencia de informática educativa
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Espacio Curricular: Informática Educativa Ciclo Lectivo: 2014 Curso: 7º 1º Técnico en Informática Profesional y Personal Turno: Mañana Profesor: Ing. Fernando Alberto Díaz
1) -Una computadora básicamente es un dispositivo cuya principal función es la de procesar grandes cantidades de información en forma veloz y precisa, y que realiza este procedimiento gracias a una serie de elementos de hardware y software.Una PC es capaz de
realizar gran cantidad de tareas muy complejas, y es allí en donde hace uso de un conjunto de instrucciones, llamadas programas o software, que son las órdenes que la computadora debe procesar mediante el hardware, produciendo una salida de datos en un formato entendible por sus usuarios. VENTAJAS DE SU USO: ● El aprendizaje se puede hacer de forma cooperativa pues la tecnología facilita el trabajo en grupo, proporciona el intercambio de ideas y acerca a los estudiantes. ● Los trabajos realizados con ayuda de las tics permiten tener un alto contenido de información, más amplia y variada. ● Dada la gran cantidad de recursos didácticos que existen en la red, los docentes se han vuelto más creativos y preparar mejor sus clases. ● Los estudiantes de hoy poseen habilidades innatas que les permiten entender el uso y manejo de la tecnología, aceptando así con agrado hacer sus tareas, pues se sienten identificados y seguros usando un computador. 2)- REALIDADES: Existe una escasez de docentes capacitados o a la estabilidad del personal disponibles, problemas edilicios, la discontinuidad de proyectos emprendidos y causas económicas, las inevitables consecuencias en la implementación de la LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN, de reciente aprobación. ALCANCES REALES DE LA INFORMÁTICA La informática incide en la formación de personas y en el desenvolvimiento de la sociedad: a.- La informática como tema propio de enseñanza en todos los niveles del sistema educativo, debido a su importancia en la cultura actual; se la denomina también "Educación Informática". b.- La informática como herramienta para resolver problemas en la enseñanza práctica de muchas materias; es un nuevo medio para impartir enseñanza y opera como factor que modifica en mayor o menor grado el contenido de cualquier currícula educativa; se la conoce como "Informática Educativa". c.- La informática como medio de apoyo administrativo en el ámbito educativo, por lo que se la denomina "Informática de Gestión". ROL DE LA ESCUELA La escuela es fundamental no sólo para promover los proyectos informáticos sino también para analizar la problemática institucional para implementarlos.
Para la correcta implementación es necesario tomar las siguientes acciones:
. Disponibilidad de equipamiento, asistencia y mantenimiento del mismo. . Software adecuado para la enseñanza . La institución deberá tener un proyecto integral. . Formación y capacitación de los docentes. En efecto, la mera incorporación de las nuevas tecnologías informáticas no logra satisfacer las expectativas sino se tiene en cuenta la indispensable necesidad de capacitar a los escasos recursos humanos a través de talleres, cursos, seminarios, etc. LA CAPACITACIÓN DOCENTE Caminos para alcanzar la capacitación docente en Informática Educativa: A) Docente autodidacta B) Docente capacitado en la Institución Educativa C) Capacitación en Institutos dirigidos al público en gral. D) Capacitación en ISFD E) Capacitación en ISFD en Informática Educativa Características que debe reunir: i) Impartirse con rigor científico. ii) Debe ser Sistemática dentro de un proyecto integral que contemple los aspectos: informáticos, pedagógicos y sistémicos. iii) La actualización de los conocimientos de los docentes debe abarcar al menos: . Aprehender la profunda influencia que las nuevas tecnologías ejercen en la sociedad actual. . Estudiar los procesos psicogenéticos de construcción del conocimiento. . Analizar el fenómeno de la incorporación de las nuevas tecnologías en las actividades educativas. . Estudiar las distintas técnicas específicas para el uso educativo de la Informática. . Asimilar los conocimientos necesarios para respaldar al docente y permitirle todos los usos y posibilidades que la informática brinda en las distintas áreas del saber. iv) La enseñanza debe ser modular a fin de permitir alcanzar metas parciales que se vayan integrando y retroalimentando en el tiempo. v) Debe ser permanente, por el vertiginoso avance e implementación de las nuevas tecnologías. Esto implica un constante desarrollo y capacitación. vi) Debe buscar un efecto multiplicador, o sea formar a formadores, ya que estos últimos serán quienes eduquen a futuros ciudadanos con capacidades laborales. Perfil del docente antes de la capacitación en Informática Educativa:
computadora como una herramienta tecnológica para fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje en particular, y para el desarrollo integral de la persona en general. 4)-Organigrama del Departamento de Informática.