Psicología: Concepto, Objeto y Objetivos de Estudio - Prof. de la Rosa, Apuntes de Historia

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Tema 1

Introducción:

Historia, Ciencia, Tecnología,

Psicología y Sociedad.

Historia de la

Psicología,

Ciencia y Profesión

Cuatro sustantivos y ningún adjetivo ¿Es esto una disciplina? Más bien una mezcla de 4 (o de 5) Tendremos que examinarlas una a una

Psicología

• Tipo de conocimiento:

• (^) Filosofía, Ciencia, Manera de sentir.

• Objeto:

• (^) Alma, vida mental, modos de sentir,

carácter, espíritu, moral, conducta.

• Sujetos:

• (^) Personas, pueblos o naciones, animales.

Psicología

• Popular ( folk psychology )

• (^) Todo un vocabulario sobre esos temas.
• (^) Saber popular
• (^) Propio de cada cultura.

• Disciplinada:

• (^) Filosófica
• (^) Médica
• (^) Ciencias morales (sociales)
• (^) Psicología científica.

Ciencia

ciencia.

1. (Del lat. scientia. ) f. Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. 2. Cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado, que constituye un ramo particular del saber humano. 3. fig. Saber o erudición. Tener mucha, o poca, CIENCIA ; ser un pozo de CIENCIA ; hombre de CIENCIA y virtud. 4. fig. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La CIENCIA del caco, del palaciego, del hombre vividor. Diccionario de la RAE. http://diccionario.terra.com.pe/cgi-bin/b.pl

Pero... ¿Qué es lo psicológico? ¿Qué estudian los psicólogos? http://www.google.es/search?q=psychology

Posibles respuestas: La conducta. La mente. La conciencia. El Inconsciente. Cómo funciona nuestro cerebro. .......

La Materia: ¿Es una partícula o una onda? http://www.youtube.com/watch?v=elQYG5brROY $& Holden, T. A. (2006) The architecture of matter.

La Vida: ¿Cuáles son las características de un organismo vivo? $& Regis, E. (2009) ¿Qué es la vida?. célula virus

Pluralidad Científica: Las Ciencias están en continuo desarrollo, son ámbitos de discusión , no conjuntos cerrados de conocimientos o verdades.

Las ciencias son discursos sobre objetos

• (^) Resultan de hablar sobre las cosas.
• (^) Sólo hablan las personas.
• (^) Son resultado de diálogos, de discusiones.
• (^) Diálogo en una comunidad.
• (^) Aparecen en forma de textos.
• (^) Pero sus resultados deben ser “verdad”.
  • (^) Las condiciones para que sean considerados “verdaderos”.
  • (^) La verdad cambia con el tiempo.
• (^) Saber colectivo vs. Conocimiento individual.

Historia

historia.

1. (Del lat. historia, y este del gr. istoria .) f. Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o p rivados. 2. Disciplina que estudia y narra estos sucesos. 3. Obra histórica compuesta por un escritor. La HISTORIA de Tucídides, de Tito Livio, de Mariana. 4. Conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc., de un pueblo o una nación. 5. Conjunto de los acontecimientos ocurridos a una persona a lo largo de su vida o en un período de ella. 6. fig. Relación de cualquier aventura o suceso. He aquí la HISTORIA de este negocio. 7. fig. Narración inventada. 8. fig. y fam. Cuento, chisme, enredo. Ú. m. en pl. 9. fig. Mentira o pretexto. 10. Pint. Cuadro o tapiz que representa un caso histórico o fabuloso.

La Historia

• (^) Describe y explica lo que pasó.
• (^) Busca entender el presente, para orientar hacia el futuro.
• (^) Estudia acciones humanas.
  • (^) Las acciones humanas tienen causas, pero…
  • (^) Los humanos actúan con propósitos (orientados al futuro).
  • (^) Los propósitos no siempre se consiguen.
• (^) La historia debe ser verdadera.
  • (^) Pero, ¿cómo conseguir que lo sea?