¡Descarga La Psicoterapia Antes de Freud: Charcot, Janet y el Origen del Psicoanálisis - Prof. 6669 y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!
TEMA 6: EL SISTEMA PSICOANALÍTICO
1.- Psicoterapia precursora: Charcot, Janet.
Existe una psicoterapia previa a Freud, habiendo profesionales que curaban con recursos psicológicos, sobre todo en el mundo francés. Como grandes figuras previas a Freud que presentan la psicoterapia destacan Charcot y Janet. Ambos curaban utilizando técnicas verbales (“la cura de la palabra”), y la más importante era la sugestión hipnótica, normalmente durmiendo a los pacientes (pérdida de conciencia), de manera que influenciaban a su mente. Utilizaban también la catarsis, limpieza de la mente. Antes de crear el psicoanálisis, Freud practicó las formas curativas de Charcot, ya que se formó en la psicopatología francesa, que utilizan las curas mediante la sugestión verbal.
2.- Fundación del Psicoanálisis: Sigmund Freud. Trayectoria, publicaciones.
El psicoanálisis en una innovación creada por médicos, psiquiatras, neuropatólogos, pero fundado por Sigmund Freud en la década de los 80 del siglo XIX, pero como innovación médica. Sin embargo, en el mundo de la psicología no fue reconocido hasta la década de los 60 del siglo XX.
Freud era un médico vienés judío especializado en neuropatología e iniciado en la psicopatología francesa, desencantado, establece en Viena una clínica de “enfermedades nerviosas” (neurosis). Tuvo una clientela abundante debido a su fama, dedicándose siempre a curar estas patologías, aunque esporádicamente dio charlas en la Universidad de Viena. Dentro de sus éxitos terapéuticos destaca la neurosis, derivando de ella muchas ideas, evidencias e innovaciones terapéuticas, que iba modificando y corrigiendo según su experiencia, con lo que podemos decir que su psicoanálisis estuvo en constante revisión. Lo más esencial es que esas enfermedades mentales no tienen patologías orgánicas, solo psicológicas. Tiene que hacerse con sujetos bien conscientes, que quieran participar, porque su terapia es muy racional.
Entre sus publicaciones destaca la conocida como origen del psicoanálisis: “Estudios sobre la histeria”, obra que publicó con otro profesional australiano entre 1885 y 1886. En ella da una explicación y
habla por primera vez de remedios y terapia psicológica, denominada psicoanálisis. En 1900 publicó “La interpretación de los sueños”, conocida como la más perfecta obra de Freud. También destacan un ensayo sobre su teoría sexual, “Teoría y técnica del psicoanálisis”, “El yo y el ello”, “Escritos metanalíticos”…
Su figura fue aumentando en prestigio debido a su capacidad de innovación, aunque también obtuvo mucho desprestigio científico y personal, así como circunstancias dolorosas, como el incendio de su clínica en 1933 a modo de escarmiento por parte de los nazis, tanto por judío como por psicoanalista. Freud se exilió a Inglaterra, donde se hallan sus cenizas. Tuvo una gran actividad organizando círculos de discípulos y seguidores para la difusión del psicoanálisis.
3.- Institucionalización del psicoanálisis en Europa y en Estados Unidos.
Freud fundó en 1903 y culminó en 1908 la Asociación Vienesa del Psicoanálisis, donde aparecen grandes psicoanalistas como Alfred Aldler y Jung. Esta asociación también era conocida como “la sociedad de los miércoles”, ya que era cuando se reunían. También fundó la sociedad internacional del psicoanálisis, fundamentalmente europea, y su presidente fue el profesional suizo Carl Gustav June. Ésta se fue extendiendo poco a poco por diversas naciones europeas.
El conocimiento del psicoanálisis en EEUU sucedió en 1909, año en el que Freud y sus colaboradores fueron invitados por Stanley Hall, para dar unas conferencias sobre el psicoanálisis en la Universidad de Clark (Massachusetts), siendo el primer contacto de EEUU con el psicoanálisis. A partir de estas conferencias se inició una valoración importante sobre el psicoanálisis.
4.- Sistema psicoanalítico teórico y terapéutico: objetivos, temas, teorías y método
4.1. Objetivo: entrada en el inconsciente de los sujetos, Freud quería hacer ciencia de los procesos psicológicos que no se ven, las ciencia del
- Teoría de las etapas psicosexuales del desarrollo: o teoría del desarrollo psicológico de la persona. Freud dice que antes de ser persona debemos transitar una serie de etapas desde que se nace, las etapas psicosexuales:
- Fase oral (0-2 años): etapa con la que se nace.
- Fase anal: control de esfínteres, en la cual la zona erógena es el ano.
- Fase fálica (4, 5, 6 años…): tienen lugar en la vida de las personas los Complejos de Edipo y Electra, que pueden ser principio de la neurosis si no se terminan o saben superar.
- Fase de la latencia (10 años en adelante): apaciguamiento de las pulsiones, comienza la pubertad, etapa de indiferenciación.
- Fase genital: es la que introduce a la persona madura y en la cual existe la vivencia erótica de los órganos genitales de cada uno. - Teoría psicogenética de las patologías o neurosis: Freud dice que la neurosis de las personas (tanto fóbica, como compulsiva, obsesiva…) tiene siempre una etiología de tipo psicológico con las peculiaridad de que casi siempre es un trauma o respuesta a una vivencia que tiene casi siempre que ver con la sexualidad (acoso, abuso, pedofilia…). Antes era un tema tabú, pero ya no lo es. Dice que cuanto más tabú haya, más problemática generará. Muchas veces es pura fantasía sexual imaginada, que va al inconsciente y debe ser ayudada a salir. Se llama también teoría pansexualista. De la psicosis dijo algo parecido, pero no igual, ya que metió por medio las bases orgánicas. - Teoría terapéutica psicoanalítica: libre asociación, interpretación y transferencia: según Freud, la terapia psicoanalítica era una técnica o procedimiento muy válido y eficaz para curar todo tipo de neurosis, pero bastante limitado para psicosis. Tiene tres principales e importantes pasos/procedimientos/reglas:
1- Libre asociación: sin inhibiciones, censura, el vaciado del anfermo ante el terapeuta sin guardarse nada, para lo que se utilizan muchas sesiones de “contar”.
2- Interpretación: también conocida como hermenéutica: actividad analítica del psicoanalista, interpretar símbolos, sueños, chistes…
3- Transferencia: exteriorización de afectos, lo que verdaderamente cura. La desinhibición real de los afectos de las personas con problemas.
4.3. Método: no experimental, era muestral, un método clínico: personalizado, centrado en el caso único. Acumulando coincidencias de muchas personas se puede llegar a elaborar una explicación o teoría. Se conoce fundamentalmente como método clínico psicoanalítico, consistiendo en el análisis de la psike de las personas, y tiene validez para la teoría terapéutica psicoanalítica y para una vertiente profesional aplicable, la técnica terapéutica psicoanalítica.
5.- Escuelas neoanalíticas = heterodoxas:
El psicoanálisis post-freudiano, también conocido como neoanálisis, dio lugar a muchas escuelas terapéuticas:
- Escuela psicológica individual: A. Adler
Denominada así por Alfred Adler, vienés muy allegado a Freud que en el año 1911 rompe drásticamente separándose del psicoanálisis. Criticó y rechazó la universalidad de la etapa fálica sobre los complejos de Edipo y Electra, rechazando el pansexualismo de todas las etapas. Adler descubrió un impulso y fenómeno psicológico más universal y determinante de problemas: “el complejo/sentimiento de inferioridad psicológica”, mediante el cual el sujeto es despreciado porque le hacen inferior; discriminación negativa de alguien, que produce un duro complejo en las personas que lleva a un afán de sobrecompensación del complejo: neurosis, la conducta extrema de rechazo. Esta escuela tuvo mucha fuerza en EEUU.
- Escuela psicológica analítica: C. G. Jung
Carlos Gustav Jung introdujo una serie de innovaciones: discriminó el exceso de sexualidad en Freud, crítica del pansexualismo y la libido. Para Jung, la libido es una energía inespecífica, no necesariamente de carácter erótico. Distinguió dos tipos de inconsciente:
- El inconsciente personal, de su propia vida psicológica, que conduce a complejos.
Fue creada en 1945/1950 por Anna Freud y Melania Klein, y fue aplicada siempre a no niños, ya que era con adultos con quienes trabajaban, recibiendo una terapia para neurosis. En la segunda Guerra Mundial muchos niños perdieron a sus padres y vivían en hospicios, por lo que esta escuela de psicoanálisis nació para atender a niños carentes de afecto. Atribuían patologías neuróticas a la pérdida del vínculo afectivo, que se puede recuperar por un sustituto, además, tiene la peculiaridad de que se instituye por juegos, despresiones, dibujos, expresión de gestos…
6.- Impacto histórico del psicoanálisis en psicología científica, psicología clínica y en la cultura
Aparte de las novedades psicoanalíticas antes descritas, la puramente freudiana sigue viva y con una tradición histórica tanto científica, clínica como cultural.
Científicamente (en las universidades), nació finalizando el siglo XIX y siempre fue mal visto, rechazado y ridiculizado, ya que decían de él que se basaba en teorías no psicológicas y sin fundamento, poco verificables. Comenzó a aceptarse en 1950/1960.
En clínica ocurrió todo lo contrario, tuvo una acogida muy fuerte y un cultivo importante, con muchos practicantes en psicología clínica. Fue durante muchos años el gran sistema, hasta la aparición de las psicoterapias conductuales (a partir de 1930). Ahí empezó a ser una psicoterapia más, ya que se considera que las conductuales son más eficaces.
Culturalmente, en el mundo del cine, de los artistas, la historia, los literatos… y en general la cultura occidental, ha ido manteniendo un éxito tremendo. Dalí fue un inspirado onírico, así como existe en Woody Allen una gran influencia psicoanalítica. En general, todo el irrealismo y surrealismo está inspirado en el inconsciente y el psicoanálisis.
