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taller la hormiga sena, Guías, Proyectos, Investigaciones de Administración de Empresas

Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Administración de Empresas

administración de empresas taller

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 22/09/2021

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 15/10
/2013
Código: F004-P006-GFPI
Programa de Formación: TO GESTION EMPRESARIAL Código:
Versión: 2
Nombre del Proyecto:
Desarrollo de un Modelo de Gestión Empresarial para la
creación de empresas productivas en el área metropolitana de
Bucaramanga
Código:
Fase del proyecto: ANALISIS
Actividad (es) del Proyecto:
Reconocer las teorías administrativas y su importancia en el
trabajo de la unidad administrativa.
Actividad (es) de Aprendizaje:
Aplicar los principios de la
administración a la unidad productiva.
Resultados de Aprendizaje:
Realizar actividades administrativas, tendientes al desarrollo
de los programas de la unidad, aplicando los estándares de
calidad y procedimientos establecidos.
Competencia:
210601003 - Intervenir en el
desarrollo de los programas de
mejoramiento organizacional que se
deriven de la función administrativa.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Duración de la guía ( en horas): 40 HORAS
Conocer el origen, los antecedentes de cualquier actividad con la que tenemos estrecha relación, es de
interés para cada uno de nosotros. Por tal motivo, en esta guía se estudiará en detalle los orígenes y
teorías precursoras que dieron nacimiento a lo que actualmente conocemos como administración, además
de conceptos, y demás generalidades que permiten enfocarlo y contextualizarlo para su inicio en este
proceso de formación.
Es de gran importancia su participación activa, pues será a través de casos prácticos para resolver
individual y grupalmente, exposiciones, talleres, que se llevará a cabo la socialización de los temas
incluidos en esta guía, sin dejar de lado la orientación, asesoría y acompañamiento de forma continua por
parte del instructor, con el fin de obtener un aprendizaje significativo
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 01 Fecha: 15/ / Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: TO GESTION EMPRESARIAL Código: Versión: 2 Nombre del Proyecto: Desarrollo de un Modelo de Gestión Empresarial para la creación de empresas productivas en el área metropolitana de Bucaramanga Código: Fase del proyecto : ANALISIS Actividad (es) del Proyecto: Reconocer las teorías administrativas y su importancia en el trabajo de la unidad administrativa. Actividad (es) de Aprendizaje: Aplicar los principios de la administración a la unidad productiva. Resultados de Aprendizaje: Realizar actividades administrativas, tendientes al desarrollo de los programas de la unidad, aplicando los estándares de calidad y procedimientos establecidos. Competencia: 210601003 - Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la función administrativa. Resultados de Aprendizaje: Competencia: Resultados de Aprendizaje: Competencia: Duración de la guía ( en horas): 40 HORAS Conocer el origen, los antecedentes de cualquier actividad con la que tenemos estrecha relación, es de interés para cada uno de nosotros. Por tal motivo, en esta guía se estudiará en detalle los orígenes y teorías precursoras que dieron nacimiento a lo que actualmente conocemos como administración, además de conceptos, y demás generalidades que permiten enfocarlo y contextualizarlo para su inicio en este proceso de formación. Es de gran importancia su participación activa, pues será a través de casos prácticos para resolver individual y grupalmente, exposiciones, talleres, que se llevará a cabo la socialización de los temas incluidos en esta guía, sin dejar de lado la orientación, asesoría y acompañamiento de forma continua por parte del instructor, con el fin de obtener un aprendizaje significativo

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Guía de Aprendizaje 3.1 Actividades de Reflexión inicial. En GAES comparta con sus compañeros las vivencias, realidades y conclusiones del siguiente video “ LA HORMIGA TRABAJADORA” analice las siguientes afirmaciones:

  1. La hormiga era productiva y feliz, pero ahí no era supervisada.
  2. Mientras la hormiga trabajaba feliz se fueron creando múltiples puestos de trabajos.
  3. La HORMIGA ya no tarareaba sus viejas melodías y cada vez se le notaba más irascible.
  4. La unidad de negocios (donde trabajaba la hormiga productiva y feliz) ya no era tan rentable como antes.
  5. La hormiga productiva y feliz fue despedida. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Pregunta Esencial: ¿Cómo se puede implementar las actividades administrativas en una empresa? Preguntas Específicas: ¿Sabe cuáles son las actividades administrativas? ¿Para qué cree que sirvan las actividades administrativas? ¿Para organizar las actividades administrativas hay necesidad de implementar un manual de funciones, aplicando los estándares de calidad y procedimientos establecidos? 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

a) Lo invito a ubicarnos en el documento FUNDAMENTO DE LA ADMINISTRACION y realizar

una lectura comprensiva de los siguientes tema:

  1. Evolución de la administración y del pensamiento administrativo
  2. Organización y empresa
  3. Administración
  4. Planeación Nota: los demás temas tratados en el documento anteriormente mencionado serán desarrollados en las siguientes guías por tal razón solo se debe abordar los temas resaltados. Realice un resumen en Gaes. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

  1. Resumen 2.. Ensayo 3.mapas conceptuales /mapas mentales
  2. Talleres individuales y/o grupales
    • Formula de manera objetiva los proyectos y programa las actividades de acuerdo al plan de mejoramiento de la unidad administrativa
    • Evalúa con responsabilidad los programas (proyectos) propuestos para cada unidad administrativa
    • Interpreta críticamente el plan operativo y propone el plan de contingencia de la unidad administrativa.
    • Elabora y emplea con responsabilidad la base de datos de una unidad administrativa de acuerdo con la tecnología y legislación sobre acceso a la información.
    • Organiza y desarrollo la logística con responsabilidad de acuerdo con los objetivos de los programas de la unidad administrativa Técnica: Valoración de Producto Instrumento: Lista de Verificación Equipos: Computador, Video-beam Herramientas: Elementos de papelería, Unidades de almacenamiento. Medios didácticos: Guía de Aprendizaje Material de apoyo: Documentos digitales BENCHMARKING: Modelo de administración que busca la mejora continua de las mejores prácticas de negocio por medio del aprendizaje de las metodologías de otras empresas. DIRECCION: Gerencial y de liderazgo mediante la cual se dirige, influye y motiva a los seguidores y miembros de la compañía a la consecución de tareas relativas al mejoramiento empresarial. DIVISION DEL TRABAJO: Designación de tareas específicas a cada una de las partes de la organización. EFICIENCIA : Es la capacidad de hacer las labores trazadas de la mejor manera posible con un mínimo de recursos empleados. EFICACIA : Es la capacidad de acertar en la selección de los objetivos y las labores más adecuadas de acuerdo a

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5. GLOSARIO DE TERMINOS

las metas de la organización. EFICIENCIA: hacer las cosas bien, corresponde al estándar establecido por el estudio de los tiempos y los movimientos. *** ESPECIALIZACIÓN** : Es la distribución de diferentes actividades entre personas, con el propósito de aumentar capacidades. FATIGA : Es el cansancio producto del trabajo continuo. *** RACIONALIZACIÓN* : Es el empleo de métodos científicos dirigidos a la planeación. *** ESTANDARIZACIÓN** : Es la aplicación de normas fijas para homogenizar los ciclos de producción *** COMPORTAMIENTO:** Social: Comportamiento de personas *** SATISFACCIÓN** : Atención a las necesidades humanas *EFICIENCIA : Significa hacer las cosas bien y de acuerdo con el método preestablecido. La eficiencia corresponde al 10% del tiempo estándar establecido por el estudio de tiempos y de movimientos. *FATIGA : Es el cansancio producto del trabajo continuo. La fatiga puede ser física y psicológica. ESTANDARIZACIÓN : Es la aplicación de normas fijas para homogenizar ciclos de producción y así reducir los costos y aumentar la eficiencia. *TRABAJO: Es toda actividad humana dirigida a la transformación de la naturaleza con el propósito de satisfacer una necesidad. Se trata de uno de los factores de producción para los economistas, junto con la naturaleza y el capital. *MANDO: Es el nombre que Fayol asigna a la función de dirección, significa dirigir y orientar al personal. PLANEACION: Es la función administrativa que determina anticipadamente los objetivos de alcanzar así como lo que debe hacerse para alcanzarlos. En la actividad incluye la previsión en el proceso administrativo. __ Tarea : Actividad ejecutada por alguien en desarrollo de su trabajo en la empresa. * Cargo : Persona que ejecuta determinadas tareas específicas. -Si un cargo es simple está constituido por una sola tarea que su ocupante debe cumplir de manera repetitiva mientras trabaja

  • si un cargo es complejo está constituido por una variedad de tareas diferentes que su ocupante debe realizar. -Un conjunto de cargos es una sección. -Un Conjunto de secciones en un Departamento. * Método de trabajo Es la manera que en que se realiza una labor o tarea especifica mediante una secuencia. * Diseñar un cargo: Es especificar el contenido de tareas que realizara una persona bajo unos métodos establecidos.
  • Autoridad : Es el derecho de dar órdenes y esperar obediencia
  • Cadena de Mando: Es la línea de autoridad GOOD WILL : Es un concepto que reúne las características que diferencian a una empresa de sus competidores, otorgándole su elemento diferenciador en el mercado, reflejado comúnmente en su ventaja competitiva. No es fácil de medir o determinar. ISO 9000 : Normatividad que evalúa la capacidad de una empresa para fabricar en forma constante sus

funcionalidad de la misma, demarcando desde las estrategias y tácticas a desarrollar, hasta el perfil de empresa y el desarrollo especifico de cada área de la compañía a futuro. Según expertos, es la radiografía general de la empresa. ORGANIGRAMA: Gráfico que describe la estructura como está conformada la organización, ilustrando acerca del modelo de trabajo (subordinación, empowerment o demás), los niveles de dependencia y la relación interinstitucional entre las áreas o departamentos ahí descritos. ROLES : Patrones de comportamiento característicos de una persona de acuerdo a la posición que asume en un equipo de trabajo o en una organización. Pueden ser desde líderes hasta seguidores en diferentes escales, y varían de acuerdo al modelo de trabajo. VISION : Razón por la cual la organización trabaja en pro de convertirse en cuanto se aspira bajo el mismo concepto. Es lo que llegará a ser la empresa por medio de sus objetivos, metas y misiones a corto, mediano y largo plazo. Relativo al "quienes queremos (o llegaremos a) ser".

Libros:  Ciavenato Idalberto. Introducción a la teoría general de la administración. Quinta edición. México

  1. Editorial McGraw Hill.  Abbagnano Nicola. Diccionario de Filosofía. México 1974. Editorial Fondo de Cultura Económica Páginas web:  senaintro.blackboard.com/webapps/login- material de apoyo

 www.pascualboing.com.mx

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=o8louQR5P48#! Elaboró: Álvaro Vladimir Gutiérrez Fernández Instructor TO Gestión Empresarial Centro de Servicios Empresariales y Turísticos, SENA. Fecha: Bucaramanga, Octubre del 2013

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)