tarea 8 - educación a distancia, Guías, Proyectos, Investigaciones de Lingüística Española

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Presentación Asignatura: Introducción a la educación a Distancia Facilitadora: Yaquelyn Reyes Introducción

En este tema se realizará un mapa conceptual donde se hablara de la comunicación bidireccional y sus formas, también se realizará una tabla donde se definirá que son los conceptos de medios didácticos y clasificación y sub-clasificación de estos. Realiza un mapa conceptual acera de lo que es la comunicación bidireccional en la Educación a Distancia y sus diferentes formas. La Comunicación Bidireccional en la Educación a Distancia.

Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo. Es la comunicación que se establece entre

el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo. Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los dos

mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo. Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de

comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo. Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le

Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo. Es la comunicación que se establece entre

el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo.

Es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no coincide en el tiempo el mensaje enviado por el emisor, la llegada del mismo al receptor y la respuesta dada por este. Es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no coincide en el tiempo el mensaje enviado por el

emisor, la llegada del mismo al receptor y la respuesta dada por este. Es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no coincide en el tiempo el mensaje enviado por el emisor, la llegada del mismo al receptor y la respuesta dada por este. Es aquella que se desarrolla en tiempo

receptor y la respuesta dada por este. Es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no coincide en el tiempo el mensaje enviado por el emisor, la llegada del mismo al receptor y la respuesta dada por este.

Realiza una tabla

con lo que son los

medios didácticos y

de

comunicación

utilizados en los

procesos de

enseñanza y

aprendizaje

en la educación a

distancia, este debe

tener el concepto de

medios

para hacer llegar a los alumnos los contenidos educativos y sirven como soporte de la educación. Impresos. Correo Electrónico. Audiovisuales. Listas de Textos o Conferencias. Informáticos. Word Wide Web. Las Telecomunicaciones Multimedia Computarizad

I. Realiza una tabla con lo que son los medios didácticos y de comunicación utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia, este debe tener el concepto de medios didácticos, la clasificación y sub- clasificación de cada medio.

Concepto de

medios

didácticos.

Clasificación.

Sub-Clasificación.

Son los recursos que utiliza