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En este documento se presenta una actividad evaluativa del taller de cálculo diferencial, eje 4, donde se revisan y aplican conocimientos sobre límites de funciones, puntos críticos, máximos y mínimos, y optimización de funciones. Los estudiantes deben realizar lecturas complementarias, formar grupos y presentar informes con tablas, gráficos y soluciones a tres problemas relacionados con la optimización en contextos de epidemiología, medio ambiente y transporte.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Caso problema: Optimización de funciones de variable real.
Determina e interpreta la Optimización de funciones de variable real mediante la presentación de un informe con tablas y gráficos.
A través del presente Taller colaborativo de Cálculo diferencial, los estudiantes revisan y evalúan los conocimientos aprendidos y los aplican en un caso problema cuya solución exige el manejo de los siguientes conceptos matemáticos:
Habilidades de orden básico
Habilidades de integración
Habilidades de orden superior
Analizar Sintetizar Evaluar
Identificar Comprarar
Clasificar jerárquicamente
Relacionar
Metacognición
Ordenar
Toma de decisiones
Pensamiento crítico
Pensamiento creativo
Para desarrollar el presente Taller colaborativo usted debe: