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Una introducción a la lingüística, donde se discute que el lenguaje es un instrumento puramente humano y no instintivo para la comunicación de ideas, emociones y deseos. Se analizan las perspectivas cognitivas y formales del lenguaje, y se presentan las diferentes disciplinas lingüísticas, desde la fonética hasta la tipología lingüística. El texto finaliza con un breve recorrido por la lingüística diacrónica, sociolingüística y psicolingüística.
Tipo: Apuntes
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El lenguaje, El lenguaje es un instrumento puramente humano y no instintivo para la comunicación de ideas, una definición funcional, ¿por qué? emociones y deseos por medio de símbolos voluntariamente producidos.
¿Qué es esto de los símbolos? Las palabras son signos o símbolos, son una secuencia fonológica para saber de qué hablamos. “El ser humano es un ser simbólico” : ya que utilizamos símbolos o signos para comunicarnos: “el hombre habla porque el símbolo lo ha hecho hombre”. ¿El lenguaje es no instintivo? La huella de Chamsky. Los conocimientos innatos es una característica propia del ser humano. Además, el lenguaje es un conocimiento innato, ya que nacemos con el conocimiento del lenguaje (general). Ej: la araña en cuanto nace se pone a construir telarañas.
El lenguaje es un instrumento cognitivo para la expresión simbólica y la construcción del pensamiento.
El símbolo genérico “perro” abarca tantos individuos dispares de diversos tamaños y diversa^ Perspectivas cognitivas forma; el perro de las tres y catorce (visto de perfil) tiene el mismo nombre que el perro de las tres y cuarto (visto de frente). Ej: ¿por qué distingue el humano el chiguagua del pastor alemán, si son bichos diferentes? Usamos el lenguaje para caracterizar o categorizar el mundo. Ej: las copas son distintas pero el lenguaje no las diferencia.
El lenguaje es un sistema computacional (algorítmico) que permite generar oraciones bien^ Perspectivas formales (generativas) formadas (gramaticales) de una lengua, excluyendo las mal formadas (agramaticales). “Un lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de ellas construida a partir de un conjunto finito de elementos”. Chomsky 1957.
La lingüística La lingüística es la ciencia del lenguaje. Somos el único ser con esta capacidad de comunicación (aunque haya animales que tengan sus propios códigos). Desconocemos los usos de nuestro lenguaje a pesar de dominarlo a la hora de expresarnos, ya que es mecánico. Además, el lenguaje es:
No es una manzana. Es el símbolo que hace saber que es una referencia a una manzana.
Semántica (léxica): estudio del significado lingüístico (sinonimia, antonimia, homonimia, polisemia, holonimia…) Pragmática: estudia cómo los hablantes usan el lenguaje para comunicarse y actuar socialmente. Análisis del discurso y la lingüística textual: estudian cómo se enlazan entre sí los enunciados para producir textos coherentes. El texto El texto es una secuencia lingüística, hablada o escrita, que forma una unidad comunicativa coherente desde el punto de vista de su significado (semántico o pragmático) atendiendo al contexto en que se produce. Además, un texto puede consistir en una sola palabra (gracias), en un sintagma (hasta mañana), en una conferencia, en un manual de botánica o en una novela.
Relaciones de sentido (accesibilidad mutua) entre los segmentos textuales. El destinatario La coherencia intentará encontrar el sentido del enunciado emitido por el hablante (incluso en los casos de incoherencia evidente). Teoría de la relevancia: se da por sentada la presunción óptima de relevancia en cada situación comunicativa (se presume que todo mensaje tiene una significación procesable con la ayuda del contexto comunicativo). La lingüística diacrónica. Estudia cómo y por qué cambian las lenguas a lo largo del tiempo. La sociolingüística. Estudia las relaciones entre el lenguaje, la sociedad y la situación comunicativa. La psicolingüística estudia las relaciones entre el lenguaje y la mente. La tipología lingüística intenta clasificar las lenguas humanas atendiendo a sus semejanzas y diferencias estructurales. Es la disciplina que se encarga de estudiar y clasificar los diversos tipos de lenguas humanas atendiendo a sus características formales.