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Búsquedas Científicas: Guía para la Investigación Bibliográfica, Apuntes de Metodología de Investigación

Una guía práctica para realizar búsquedas científicas, abarcando desde la definición de la pregunta de investigación hasta la gestión de referencias bibliográficas. Se detallan las etapas de la búsqueda bibliográfica, incluyendo la selección de bases de datos, la elección de términos descriptores y la aplicación de restricciones. También se explica la importancia de los gestores bibliográficos para organizar y citar las fuentes de información.

Tipo: Apuntes

2022/2023

A la venta desde 02/02/2025

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Búsquedas científicas
Implican buscar información para satisfacer necesidades específicas. Esto puede realizarse de forma
manual, automatizada o intelectual, con el objetivo de identificar, localizar y recuperar documentos
relevantes. Algunas dificultades comunes son la gran cantidad y variedad de información disponible,
desconocimiento de fuentes de información, del proceso de búsqueda y del lenguaje utilizado (como
palabras clave y operadores).
Etapas de la búsqueda bibliográfica
Definir la pregunta e identificar sus componentes
Implica claridad y precisión en el objetivo a abordar. Esto incluye identificar elementos clave:
El problema de salud, enfermedad o condición clínica de interés.
Las características generales de la población afectada.
El factor que se estudia en relación con el problema.
El factor de comparación que se utilizará para analizar y contrastar los resultados.
Seleccionar las bases de datos en las que se realizará la búsqueda
MEDLINE: Ampliamente utilizada debido a su extensa cobertura en ciencias de la salud.
Cochrane Library: Especialmente adecuada para revisiones sistemáticas por su enfoque en
evidencia basada en investigación.
Idealmente, se busca recuperar información de múltiples fuentes, incluso si esto resulta en
duplicación de artículos, con el objetivo de realizar una búsqueda exhaustiva.
Seleccionar los términos descriptores y las combinaciones
Para realizar la búsqueda, se resumió la consulta en una pregunta PICO: "La fisioterapia infantil en
España en la actualidad".
Se identificaron palabras clave relevantes para la búsqueda: Fisioterapia, infantil, España.
Se anotaron sinónimos posibles para cada concepto:
Fisioterapia, Terapia Física
Infantil, Infancia, Niños, Pediatría
España
Considerar el uso de restricciones
Campo en el que deben aparecer los términos, el idioma, la fecha de publicación y el tipo de
publicación (ensayo clínico, revisión sistemática, guía de práctica clínica, carta, etc.).
Ejecutar la búsqueda
Interrogar a la base de datos usando las opciones de búsqueda del software: Búsqueda simple o
avanzada, operadores booleanos, truncamientos, limites, descriptores MeSH o términos de lenguaje
natural…
Analizar los resultados
Debemos valorar:
Calidad de la información (pertinencia): si responden o no a la pregunta
Cantidad de información: si el número es adecuado o no
Si son inadecuados, revisar la estrategia
Calidad de la información: Revisar la ecuación y probar otras alternativas, replantear la estrategia
y su adecuación a las fuentes consultadas y valorar si se han elegido las fuentes adecuadas.
Cantidad de información: Para ajustar el número de resultados:
Si hay demasiada información: Emplear descriptores, usar términos más específicos o restringir
por campos o criterios específicos (año, tipo de documento, idioma).
Si hay muy poca información: Usar términos más generales, añadir sinónimos (OR), emplear
lenguaje libre, no restringir por campos y aumentar el rango de años.
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Búsquedas científicas Implican buscar información para satisfacer necesidades específicas. Esto puede realizarse de forma manual, automatizada o intelectual, con el objetivo de identificar, localizar y recuperar documentos relevantes. Algunas dificultades comunes son la gran cantidad y variedad de información disponible, desconocimiento de fuentes de información, del proceso de búsqueda y del lenguaje utilizado (como palabras clave y operadores). Etapas de la búsqueda bibliográfica Definir la pregunta e identificar sus componentes Implica claridad y precisión en el objetivo a abordar. Esto incluye identificar elementos clave:  El problema de salud, enfermedad o condición clínica de interés.  Las características generales de la población afectada.  El factor que se estudia en relación con el problema.  El factor de comparación que se utilizará para analizar y contrastar los resultados. Seleccionar las bases de datos en las que se realizará la búsqueda  MEDLINE: Ampliamente utilizada debido a su extensa cobertura en ciencias de la salud.  Cochrane Library: Especialmente adecuada para revisiones sistemáticas por su enfoque en evidencia basada en investigación. Idealmente, se busca recuperar información de múltiples fuentes, incluso si esto resulta en duplicación de artículos, con el objetivo de realizar una búsqueda exhaustiva. Seleccionar los términos descriptores y las combinaciones  Para realizar la búsqueda, se resumió la consulta en una pregunta PICO: "La fisioterapia infantil en España en la actualidad".  Se identificaron palabras clave relevantes para la búsqueda: Fisioterapia, infantil, España.  Se anotaron sinónimos posibles para cada concepto:  Fisioterapia, Terapia Física  Infantil, Infancia, Niños, Pediatría  España Considerar el uso de restricciones Campo en el que deben aparecer los términos, el idioma, la fecha de publicación y el tipo de publicación (ensayo clínico, revisión sistemática, guía de práctica clínica, carta, etc.). Ejecutar la búsqueda Interrogar a la base de datos usando las opciones de búsqueda del software: Búsqueda simple o avanzada, operadores booleanos, truncamientos, limites, descriptores MeSH o términos de lenguaje natural… Analizar los resultados Debemos valorar:  Calidad de la información (pertinencia): si responden o no a la pregunta  Cantidad de información: si el número es adecuado o no Si son inadecuados, revisar la estrategia  Calidad de la información: Revisar la ecuación y probar otras alternativas, replantear la estrategia y su adecuación a las fuentes consultadas y valorar si se han elegido las fuentes adecuadas.  Cantidad de información: Para ajustar el número de resultados:  Si hay demasiada información: Emplear descriptores, usar términos más específicos o restringir por campos o criterios específicos (año, tipo de documento, idioma).  Si hay muy poca información: Usar términos más generales, añadir sinónimos (OR), emplear lenguaje libre, no restringir por campos y aumentar el rango de años.

Gestores bibliográficos Son programas que permiten generar automáticamente citas y bibliografías normalizadas (APA, Harvard, Vancouver, etc.) en trabajos académicos. La cantidad considerable de bibliografía necesaria en investigaciones demanda herramientas informáticas para gestionarla de manera efectiva. El investigador debe desarrollar competencias de la información y la informática que impliquen:  Desafíos en el almacenamiento de archivos y extravíos.  Inconvenientes al transportar archivos en dispositivos como USB, PC, discos duros externos, etc.  Inversión de tiempo en la elaboración de fichas de investigación y generación de citas y referencias bibliográficas tradicionales.  Dificultades en la generación de citas y referencias bibliográficas. Destaca la necesidad de citar fuentes de información en trabajos académicos, resaltando el respeto hacia los creadores del contenido y los lectores. Se menciona la complejidad de crear citas en trabajos académicos e investigativos. Gestores de referencias bibliográficas Son aplicaciones diseñadas para manejar bases de datos de referencias obtenidas de diversas fuentes como Medline, Pubmed, Cochrane, Embase, catálogos, entre otros. Estas aplicaciones tienen la capacidad de crear, organizar, mantener y formatear referencias bibliográficas según diferentes estilos de citación, como Vancouver, APA, entre otros. Comparten funcionalidades básicas como el almacenamiento, descripción, organización y recuperación de referencias. También ofrecen herramientas para crear bibliografías y facilitar la citación en trabajos académicos.