Temario de Gestión, Apuntes de Enfermería

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+ Pero ¿cómo sabemos qué servicios/intervenciones son verdaderamente eficaces, producen más beneficios que daños? 5% . conclustones + La naturaleza del conocimiento científico (fortaleza de las inferencias) y por tanto, la necesidad de conocimiento científico relevante (útil) y de calidad (objetivo y fiable). (Establecer sistemas de medición, indicadores, que nos confirmen que lo estamos hacendo de forma correcta). 14Í1S1s. alta Coleciorsos) CalidadHle la evidencia Tendencia Baja » ¡Los ensayos clínicos controlados y aleatorizados y las revisiones sistemáticas son el “patrón oro” para juzgar si un Uatamusiio induce más benelicio que daño! cuestionar también aquello que pueda estar contando cl profesor, en ellos no reside el conocimiento total). - Ensayo y erró Si ensayamos una solución para n determinado problema y en 50 veces se soluciona y en las otras 50 veces no, el ensayo error no es una forma correcta de producir conocimiento.