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Teoria de la comunicación
18 de febrero de 2015
Departamento de sociología. Despacho 3/4. Miércoles 8-11. Jueves 11-
- Hacer un trabajo de investigación en grupo
- Los trabajos se entregan vía el campus virtual
- Cada quien puede elegir el tipo de examen Manuales. Teoría de la comunicación La producción social de la comunicación
19 de febrero de 2015
Trabajo de investigación sobre la publicidad
Análisis de comunicación y sociedad
Valores y anti valores humanos. Alcalá: Blog online calabra.com (Leerlo para tener idea del trabajo.
- Los valores varían según las cultura donde nos encontremos y el contexto en que nos encontramos.
- Los valores los inculcan los padres, profesores, religiosos, medios de comunicación Decir en un anuncio que valores tienen los anuncios. Ejemplo. Por que la mujer tiene que siempre vender el detergente. El hombre es el que siempre compra los seguros de coches. Trabajo. Analizar un anuncio de publicidad, los tipos de publicidad. Definición de palabras. Distintas connotaciones de una misma palabra (objeto de estudio) Amor. Amor platónico, amor propio, amor a las cosas, amor filial, amor fraternal - La comunicación es un negocio muy bien articulado, esta todo muy regulado. Por lo tanto existen ciertos patrones a la hora de generar la comunicación. El sistema de la comunicación es muy complejo. - La comunicación es una herramienta muy poderosa que influye en nuestras vidas - Los publicistas trabajamos para la sociedad - La comunicación depende de quien se encargue de difundirla
Tema 1. El concepto de la comunicación *Los niños pequeños son los mayores científicos, por que preguntan todo. La comunicación. Es una interacción, acción entre varios, intercambio de cosas. En la pagina 17 se habla con más profundidad de la interacción. Intercambios posibles.
- Información (señales)
- Objetos
- Energías Ejemplo de la serpiente de intercambios. Cuando envenena (objeto), cuando asfixia, energía, cuando emite sonido, señales.
- La comunicación es la manera más evolucionado de comunicación. No es un acto exclusivamente humano, es una comunicación entre seres vivos.
4 de Marzo de 2015
*Definición. La comunicación es una interacción entre seres vivos la cual un ser vivo influye en otro ser vivo mediante el recurso a la información. Los animales se comunican al igual que las plantas. La comunicación se puede llevar a cabo de dos formas:
- Comunicación Intra específica. Comunicación que lleva a cabo por ejemplo un Oso con los miembros de su especie. 2. Comunicación Inter específica. Animales que se comunican con otros animales o seres humanos comunicándose con un animal. Cuando nos comunicamos intercambiamos señales (información) Hay señales que implican comunicación y otras que no. Las señales tienen que ser significativas para que exista la comunicación. Pero tiene que haber una intencionalidad para que exista la comunicación.
d) Sobre un objeto de la naturaleza. Ejemplo. Las urracas buscan palos, cambiando las cosas de sitio. e) Sobre un objeto expresivo. Lápices, pizarras, ordenadores, pen drive, smartphones. Sobre el trabajo expresivo es importante saber que hay que saber diferenciar la intención comunicativa y la que no lo es. Ejemplo, una gaviota se acicala las plumas con el pico para apartarse, pero también lo hace normalmente. La boca se usa para hablar y comunicar, pero también se usa para comer. Concepto de relevancia. Sino es relevante para el Alter, no puede haber comunicación. Está determinada por el entorno. Una flor en un jardín no es relevante, en el desierto si es relevante. Depende del propio sujeto, de la comprensión del sujeto. Estamos hechos de manera que nuestros sentidos, siempre vamos a establecer una diferenciación de lo que es el fondo y las formas.
5 de marzo de 2015
1.3 Aptitudes necesarias para la comunicación.
- Concepto de señal.
- Tipos de señales/ Lumínicas/ acústicas/ variación de frecuencias/olores/ táctiles/ caloríficas/eléctrico.
- Limitaciones de las señales. Frecuencia/intensidad
- El umbral perceptivo. Un ciego no puedo recibir señales visuales
- Significatividad de las señales. Concha en un árbol (camino de santiago)
- Distinción entre señal y expresión. (primero se realiza una expresión y después una señal). Trabajo expresivo EGO Trabajo receptivo ALTER
- Tiene que ser significativo para el alter para que exista la comunicación.
- Trabajo receptivo. Actividades del alter de darle las señales algún significado.
- El trabajo significativo se aprende.
- Tiene que haber un^ acoplamiento^ entre el trabajo receptivo del alter y el ego. No existe acoplamiento si se le habla a una persona sorda o un ciego no puede leer un libro no está en braille.
Instrumentos de la comunicación a) page. 118. Biológicos. Los órganos que disponemos nos ayudan a comunicarnos. Conjunto de órganos que aseguran un acoplamiento entre el trabajo expresivo de Ego y el trabajo receptivo de Alter. Clasificación de órganos.
- Los más primitivos son los táctiles, las manos
- Segregar una sustancia, su función básica era la supervivencia, no la comunicación. Instrumentos tecnológicos. Propios de los seres humanos que tiene la capacidad de inventar aparatos para la comunicación, y que nos diferencia de las otras especies. a) Instrumentos amplificadores. Para ampliar el alcance de las señales. - megáfonos - Bolígrafos - Prismáticos - Telescopios b)Instrumentos traductores. Transformas las señales en otras. Cambio fundamental en la historia de la comunicación con el invento de la electricidad. Hay que tener en cuenta que detrás de la tecnología siempre vamos a depender de instrumentos biológicos para su desarrollo. - Móviles (acústica- eléctrica- acústica) - Ordenadores ( táctil- eléctrica- imagen) Los medios de comunicación son una extensión de nuestros sentidos. Capitulo 14. Características de los instrumentos de la comunicación Cambio físico a lo largo de los años para realizar la comunicación Capacidad de manejar los objetos de referencia. Los seres humanos comunicamos sobre algo. Comunicar significa dar información, aportar datos. Característica del objeto de referencia a) Referencia al objeto. (Hablar, gritar, pintar) b) Repertorio limitado de expresiones. A una manzana se le tiene que poner MANZANA NO MANZANO c) Concepto de representación. Referencia compartida. Si no tenemos un objeto de referencia compartido no tenemos comunicación. ejemplo. Si yo digo aseRE en la clase nadie me entiendo. No existe la comunicación. La profesora ha dicho que puede preguntar que es la comunicación en el examen
La distancia influye en cómo nos comunicamos. Hay que tener en cuenta las pautas culturales para analizar la proxémica. También la edad, el genero y la situación cultural (perfil social). El contexto influye también. En el metro a una hora punta estas cerca es normal, pero a las 4 si tienes a alguien cerca es incomodo. *Documental. Los secretos del lenguaje corporal, recomendación de la profesora. El 80% de la comunicación se extrae de la comunicación no verbal. Paralinguistica. Analiza ciertos factores que acompañan la lectura y la comunicación no verbal
- El tono de la voz, transmite unas cosas u otras - Cambia la intensidad - El volumen La comunicación escrita. Escribir con mayúscula, puntos suspensivos. ejemplo. emoticonos. Salimos a la 1 ;) —-;( 1.7 La capacidad de comunicar en los seres vivos Gracias al desarrollo biológico de las especies. a) Capacidad de comunicar en los animales b) Capacidad comunicativa de los seres humanos - Mayor número de objetos de referencia sobre los cuales comunicar - Uso de presentaciones complejas - Uso de objetos fabricados como sustancias expresivas - Uso de la tecnología para ampliar las capacidades de los instrumentos biológicos
13 de marzo de 2015
La génesis de la comunicación
Código de comunicación Elementos de la comunicación Actores, EGO Y ALTER Expresiones Instrumentos. Biológicos y Tecnológicos Representaciones [SS] Sistema social
[SC] Sistema de comunicación
[SR] Sistema de referencia Inter Acción Actos ejecutivos. Ejemplo. Buscar en un super una lata de tomate el reponedor o que un camarero lleve un café. Consiste en transportar o mover
- Materias - Fuerzas - Señales Actos expresión. No hacemos cosas sino que nos referimos a las cosas. Ejemplo. En el super un empleado te dice el precio de algo. En una pelea de perros. Sustitución de la coartación por la expresión. - Evolución - Rentabilidad - Control social a) Lanzarse a pelear. Actos ejecutivos b) Enseñar dientes. Acto expresivo. Más ejemplos. Tallar la madera para escribir algo= Actos expresivo Hacer un silla con la madera= Acto ejecutivo. (por que no comunica nada) A E I R
Tema 3. La interacción comunicativa entre seres vivos.
Siempre que hay comunicación hay una intencionalidad. Siempre que EGO inicia una interacción tiene un objetivo que puede ser: A. Sencillo. Se puede lograr con un acto ejecutivo o con un acto expresivo B. Complejo. Hacer la compra, llevar a cabo muchos actos ejecutivos y expresivos. 18 de marzo de 2015
3.1 Los objetivos de una interacción comunicativa.
Diferencia entre actos y acciones. Es habitual cambiar los actos ejecutivos y expresivos, el fin es cumplir un objetivo.
- La coacctuación. Sustituir un acto por otro. Manejo cosas
- Vía expresiva. Escribir algo en la pizarra.
- Se pueden sustituir todos los actos ejecutivos por todos los actos expresivos para conseguir objetivos y viceversa (pero ya no sería un acto comunicativo). - Cuando la vía expresiva no funciona hay que usar la vía ejecutiva. Ejemplo. Déjame pasar, no te hacen caso, cambiar por un empujón. Sigue siendo el mismo objetivo pero cambia la forma de conseguirlo. expresivo por ejecutivo. - El riesgo que no se cumpla el objetivo aumenta con la vía expresiva y es más fácil que se cumplan las cosas con la vía comunicativa. - Cuando nos comunicamos algunas veces las expresiones no son entendidas. ejemplo. Si yo le hablo en español a un chino que no conoce el idioma es imposible comunicarse. Combinación Acrónica. Es un acto organizado. ejemplo. Ir a la compra, los actos se suceden en una secuencia, pero no tienen lugar al mismo tiempo. Combinación Sincrónica. Diversos actos que tienen lugar al mismo tiempo. Ejemplo. Andar y hablar al mismo tiempo. Cerrar la puerta. a) Expresivo. “Empieza la clase” b) Ejecutivo. “Cierre la puerta” 1.Como influye lo que hacemos sobre lo que decimos. El acto ejecutivo sobre el expresivo refuerza el acto expresivo.
- O puede desmentir lo que hago. ejemplo. Decir que la fiesta es divertida y mirar el reloj de forma impaciente.
Logro. Hablar de que va ha ocurrir cuando terminamos el acto ejecutivo. Ejemplo. Partido de fútbol, entrenador dice: Venga que estamos ganando. No es lo mismo información que comunicación
1. Observación (sentidos) 2. Reflexión sobre las cosas 3. Práctica 4. Lo que nos cuentan los otros sobre las cosas del mundo. Ejecutivo Expresivo Reforzar Contradecir Ningún efecto Cortar Logro Relación
