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La Ciencia de la Literatura: Disciplinas Literarias y Su Relación entre Ellas, Apuntes de Teoría de la Literatura

Una introducción a la ciencia de la literatura, una disciplina interconectada con la historia de la literatura, literatura comparada y crítica literaria. Se remonta a la filosofía de platón y aristóteles y aborda dos etapas importantes: el clasicismo y el siglo xx en adelante. El texto también detalla las dimensiones empírica y teórica del estudio de la literatura, así como las disciplinas literarias específicas de la teoría de la literatura y la crítica literaria.

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 19/11/2020

pauladelguez
pauladelguez 🇪🇸

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Tema 1:
1.La ciencia de la literatura
La literatura es una disciplina de carácter científico. Guarda una relación con
el resto de las disciplinas (historia de la literatura, literatura comparada y
crítica literaria). Todas son necesarias y se complementan entre sí.
El origen de cualquier investigación en torno a la literatura se remonta a
Platón y Aristóteles, ambos teóricos. Hay que comprender la literatura
llegando a principios abstractos.
2 etapas importantes:
1. Clasicismo: perpetuación de principios clasista que pasaron de ser x a
ser normativos. La literatura no establece formas de creación,
formula teorías para ayudar a la creación de obras literarias.
2. Siglo XX en adelante
PEDIR APUNTES, BUSCARLOS.
2.Las disciplinas literarias.
2.1 La teoría de la literatura
La teoría de la Literatura se le atribuye la universalidad, eso ha hecho que
para algunos teóricos también hayan sublimado el valor de la teoría frente
al equilibrio (nada es superior a nada). Lo que es cierto es que lo que
apreciemos sobre la forma de ser de la literatura es válido, siempre que
veamos las diferencias, particularidades. Si solo viésemos lo general no
podríamos ver la particularidad creadora, no comprenderíamos a los
autores.
2 dimensiones para abordar el estudio de la literatura:
1. Empírica: historia y crítica literaria. Se preocupa por los textos
publicados en una época concreta y qué se decía. Para estudiarla hay
que saber qué tipos de libros, manuscritos, obras… Se desprecia la
filología tradicional. Se pone de moda la crítica genética (se reivindica
el valor filológico desde abajo hasta el texto. Se ocupa de cualquier
material, referencia, recurso… que pueda haber contribuido a la
creación de cualquier obra literaria) entre otras. La crítica literaria es
más similar a los comentarios que hemos realizado hasta ahora, es
empírico, se basa en los textos en sí. La historia de la literatura tiene
un análisis de crítica literaria, hay que entender los textos.
2. Teórica: teoría de la Literatura y literatura comparada. El
conocimiento científico de la literatura se caracteriza por la
estabilidad y la seguridad. Cuando se trabaja se hace con cierto
grado de seguridad que implica una estabilidad; de ahí nace la
posibilidad de establecer leyes explicativas que van a explicar la
naturaleza de la multitud de posibilidades en la utilización de un
narrados. Un texto debe ser predictivo, debe ser válido. La teoría
literaria no normaliza la literatura, no tiende a dar recetas, su misión
no es imponer un “deber ser” de lo literario, sino que nos muestra el
ser de lo literario. Lo que hacemos es tener intuición (fundamentos).
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Tema 1:

1.La ciencia de la literatura La literatura es una disciplina de carácter científico. Guarda una relación con el resto de las disciplinas (historia de la literatura, literatura comparada y crítica literaria). Todas son necesarias y se complementan entre sí. El origen de cualquier investigación en torno a la literatura se remonta a Platón y Aristóteles, ambos teóricos. Hay que comprender la literatura llegando a principios abstractos. 2 etapas importantes:

  1. Clasicismo: perpetuación de principios clasista que pasaron de ser x a ser normativos. La literatura no establece formas de creación, formula teorías para ayudar a la creación de obras literarias.
  2. Siglo XX en adelante PEDIR APUNTES, BUSCARLOS. 2.Las disciplinas literarias. 2.1 La teoría de la literatura La teoría de la Literatura se le atribuye la universalidad, eso ha hecho que para algunos teóricos también hayan sublimado el valor de la teoría frente al equilibrio (nada es superior a nada). Lo que sí es cierto es que lo que apreciemos sobre la forma de ser de la literatura es válido, siempre que veamos las diferencias, particularidades. Si solo viésemos lo general no podríamos ver la particularidad creadora, no comprenderíamos a los autores. 2 dimensiones para abordar el estudio de la literatura:
  3. Empírica: historia y crítica literaria. Se preocupa por los textos publicados en una época concreta y qué se decía. Para estudiarla hay que saber qué tipos de libros, manuscritos, obras… Se desprecia la filología tradicional. Se pone de moda la crítica genética (se reivindica el valor filológico desde abajo hasta el texto. Se ocupa de cualquier material, referencia, recurso… que pueda haber contribuido a la creación de cualquier obra literaria) entre otras. La crítica literaria es más similar a los comentarios que hemos realizado hasta ahora, es empírico, se basa en los textos en sí. La historia de la literatura tiene un análisis de crítica literaria, hay que entender los textos.
  4. Teórica: teoría de la Literatura y literatura comparada. El conocimiento científico de la literatura se caracteriza por la estabilidad y la seguridad. Cuando se trabaja se hace con cierto grado de seguridad que implica una estabilidad; de ahí nace la posibilidad de establecer leyes explicativas que van a explicar la naturaleza de la multitud de posibilidades en la utilización de un narrados. Un texto debe ser predictivo, debe ser válido. La teoría literaria no normaliza la literatura, no tiende a dar recetas, su misión no es imponer un “deber ser” de lo literario, sino que nos muestra el ser de lo literario. Lo que hacemos es tener intuición (fundamentos).

Partimos de una intuición que hay que convertir en algo demostrable, válido, no sólo una idea. Debe entenderse que la ciencia de la literatura debe hacerse en un marcó cultural e histórico en el que ella se forma a la vez que forma. El conocimiento científico de la lit hace posible la convivencia de ciencias distintas, planteamientos diversos a la hora de crear – no teorización, uso de la metodología más propia, más adecuada. Estas disciplinas están al mismo nivel, enfocamos a cada una de ella según nuestras necesidades Teoría de la literatura: disciplina científica que tiene como fin la formulación de reglas o categorías estético literarias destinadas a la creación de nuevas obras y a explicar las existentes. Es un modelo explicativo de la realidad literaria. Quiere formular hipótesis que den cuenta de la complejidad del fenómeno literario. Para hacer literatura hay que saber teoría, para hacer un análisis se necesita literatura Sirve para reconstruir y reconocer elementos literarios del pasado y para comprender teóricamente aspectos que podamos ver repetidos en distintos fenómenos literarios. La teoría de la Literatura no es un concepto de doctrina. El deber ser implica normalización, condicionamientos… el ser explica cómo es. Lenguaje literario, qué hace que un texto sea literario, procedimientos de un texto literario, teoría de los géneros literarios. Es predictiva, explícita, debe ser contrastable (demostrable con la práctica) y tiene que tener una terminología precisa y bien definida. 2.2 Crítica literaria : Actividad que realiza un sujeto sobre un texto con el fin de aclararlo y de conocer los usos literarios del lenguaje. Hoy en día es casi un planteamiento ineludible en cualquier planteamiento filológico. 2.3 Historia de la literatura : Explica la valoración de la literatura como sucesión o serie, diacrónicamente. Es la disciplina que predomina en los estudios literarios, aunque es una disciplina moderna. Desde Platón y Aristóteles hasta el Clasicismo (S XVIII). Tiene que ver con la idea universal de que lo que hace la literatura es imitar la naturaleza. El Romanticismo (estudio de la literatura de las naciones según su identidad) rompe con algunos de estos fundamentos, invierte el orden; lo más importante es disponer de ingenio, no imitar la naturaleza (conceptos que ya existen y se revisan). La literatura no es algo universal, la literatura de cada nación la conforman su forma de ser y esto lleva a los estudios históricos. Debe interpretar la literatura a través de la sucesión de sistemas y no de figuras canónicas. 2.4 Literatura comparada