teoria del lenguaje, Apuntes de Lenguaje publicitairio

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19 - ¿Qué entendemos por significado? En la lengua común, utilizamos el término sí nificado para referirnos a relaciones a veces muy diferentes, Conecte el uso de sig nificar que aparece en la columna de la izquierda con el tipo de contenido que se refleja en la de la derecha: Estas nubes significan Úuvia Relación convencional entre forma y contenido La luz verde significa que se puede pasar Relación particular para un individuo concreto Ella significa mucho para mi Relación natural entre causas y efectos - Relacione entre sí las palabras de cada una de las dos columnas, e intente describir la conexión que las une: Joven manillar young walnut caballo suspender horse handlebars culeur viejo Jfumk must ratón corcel MOnse steed bicicleta ordenador bicyele fail coche sauce if computer perro carro dog elevator úrbol chucho tree old . Relacione entre sí las expresiones complejas de las dos columnas, e intente descri- bir la conexión que las une: Los romanos construyeron esta ciudad Después de comer Juen ha dejado de fumar Pedro le vendió la casa a Juan Antes de comer Marta no resolvió el problema Juan le compró la casa a Pedro Todos los estudiantes Algunos estudiantes Esta ciudad fue construida por los romanos Maria resolvió el problema Juan fumaba . Relacione entre sí las expresiones de las dos columnas. e intente describir la cone- xión que las une: Pinta Unidud de volumen equiv. a 0,57 litros Fascista Facha Jarra de cerveza Lunar Aspecto exterior in la sección de anuncios inmobiliarios de un periódico encuentra el siguiente texto: Piso con ascensor de tres dormitorios... Usted sabe perfectamente a qué se refiere este fragmento y qué tipo de vivienda espera encontrar. Sin embargo, si examina de nuevo el anuncio con más deteni- miento, seguramente descubrirá un significado más. ¿Cuál es? ¿A qué se debe esta ambigiedad? 9. Indique cuál es el rasgo formal que identifica cada una de las siguientes series: Pensamiento, amor, felicidad, envidia Correr, nadar, volar Saber, leer, ver