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ANÁLISIS DEL
ENTORNO
ECONÓMICO
(1 ER^ cuatrimestre 2013)
María Ruiz Arroyo
1. LA ECONOMÍA COMO CIENCÍA SOCIAL
casa o el hogar F 0E 0 OECONOMIA F 0E 0 Funciones fuera del ámbito del hogar. NOMOS F 0E 0 Normas o leyes para la administración
Economía proviene del término griego OIKOS NOMOS , que significaba le gestión de la casa. Sin embargo, desde la industrialización la economía se ha dedicado a la gestión de las actividades sociales. Las familias han pasado a ser consideradas como oferta de mano de obra y como consumidoras. Posteriormente, con la introducción de la mujer al mercado laboral se comienza la preocupación de la economía de la gestión familia, es decir, comienza la economía familiar. Así se desarrollo la economía eco feminista que relaciona las actividades productivas y reproductivas.
El objeto de la economía es el análisis de la actividad económica, la cual intenta satisfacer las necesidades materiales de una sociedad y no es aislada, pues se organizan en sistemas económicos, que en nuestro caso es el capitalismo. La economía con el tiempo ha ido invadiendo otras actividades y analiza cuestiones como el sistema de salud o penitenciario, fecundidad… aplicando el método de coste- beneficios.
Las ciencias se dividen en dos tipos:
- CIENCIAS FORMALES: son ciencias que no se basan en la realidad, como por ejemplo las matemáticas o la lógica
- CIENCIAS EMPÍRICAS: son ciencias que pretenden analizar la realidad, como por ejemplo, la sociología o la física. Las ciencias empíricas se dividen en 2 grupos: - CIENCIAS NATURALES: investigan comportamientos y características de objetos y seres vivos
- CIENCIAS SOCIALES : estudian al ser humano y sus relaciones entre sí, con los objetos y con la naturaleza.
Existen dos formas de entender la economía:
- ECONOMÍA POSITIVA: explica cómo es la realidad económica. Seria descriptiva.
- ECONOMÍA NORMATIVA: estudia cómo debe ser la realidad. Seria prescriptiva.
ESCUELAS ECONÓMICAS ACTUALES
ESCUELA NEOCLÁSICA
(ortodoxos)
- Es la escuela mayoritaria
- Consideran que solo la economía positiva es ciencia
se puede tratar a la economía como una ciencia natural
- Se aísla al individuo económico y se estudia su comportamiento solamente, por lo que se pueden establecer leyes universales (siempre válidas)
- Se reivindican como economistas científicos
ESCUELA DE ECONOMÍA POLÍTICA
(heterodoxos)
- Son minoritarios
- Plantean que es falso analizar al individuo sin su contexto
- Puesto que el humano puede cambiar el mundo es una ciencia social
- Analizamos comportamientos de personas o grupos que no se comportan siempre igual
- Para ellos existen tanto la economía positiva y normativa, y las dos son parte de una ciencia social
RELACIÓN DE LA ECONOMÍA CON OTRAS CIENCIAS
La economía tiene relación dentro de las ciencias formales con las matemáticas y estadística.
- MATEMÁTICAS : Nos permite explicar las leyes económicas de una manera distinta, más elegante. Además permite simplificar, aunque los intentos de convertir la economía en una ciencia pura ha llevado a un cierto abuso de las matemáticas. CONC EPTO S:
VARIABLES:
Invers ión
I
Consu mo
C (depende del precio: C=t(p)) Renta Y Oferta O
- ESTADÍSTICA : permite explicar la realidad a través de las probabilidades cuando no conocemos la realidad exacta.
Ciencias empíricas:
También tiene relación con la física , especialmente la economía neoclásica, porque uno de os objetivos de la economía es analizar el equilibrio de los mercados. Ello proviene de las leyes de la mecánica de Newton: las fuerzas opuestas van chocando, se van compensando hasta que se equilibra.
Ingeniería : Fundamentalmente la ingeniería se ha aplicado para mejorar la organización de la producción, especialmente la del trabajo.
Psicología : Por la parte teórica, cuando los neoclásicos afirman el “homo economicus” se basan en unos rasgos psicológicos. Por otra parte, las empresas utilizan la psicología para la selección de personal, para la motivación y para el marketing (para la venta, se trata de conocer los deseos de la gente y de crear nuevos deseos).
Sociología : la sociedad es donde se dan los comportamientos humanos y la realidad económica y sus consecuencias sociales.
Política : los sistemas económicos tienen unas ideologías acompañadas por las políticas económicas que se deciden aplicar.
Historia: porque las épocas anteriores sirven para explicar la realidad actual.
Geografía humana: relación entre el hábitat y la economía.
PRINCIPALES ENFOQUES Y DISCREPANCIAS EN LAS IDEAS
ECONÓMICAS
PLATÓN plantea por primera vez la importancia de las ciudades en la división del trabajo y esa división lleva al nacimiento del comercio. Establece y justifica la existencia de las castas dentro de su sociedad ideal, en la que los más sabios gobiernan y no tienen interés en lucrarse. Quienes no son sabios para gobernar que son los comerciantes, artesanos -> los gobernados. Es partidario de la propiedad comunal. Sin embargo, es favorable a la existencia de la esclavitud.
ARISTÓTELES también^ defiende^ la^ esclavitud,^ pero^ plantea^ la^ necesidad^ de^ la propiedad privada, pues solo si existe las personas cuidarán los bienes. La economía es la ciencia de la administración del hogar, y también, la ciencia de la adquisición y explica porque se da el comercio -> Cada hogar tiene unos bienes y para satisfacer sus necesidades necesita intercambiar para adquirir otros bienes. Los bienes tienen un valor de uso (para que sirve) y valor de cambio (lo que permite comprar).
Introduce el concepto de dinero y capital. Para él, el truque es positivo, aunque, afirma que el comercio nace para lucrarse y para ello se va introduciendo el dinero. Para él, el dinero está mal utilizado para ganar más dinero, por ejemplo, los préstamos, a lo que él llama usura.
Se producen dos cambios importantes:
- Va desapareciendo la esclavitud, porque se reducen las conquistas y porque comienza a ser ineficiente.
- Establecen normas y códigos que servirán para formalizar contratos, que serán válidos en todo el Imperio. Estas normas y códigos constituyen el Derecho Romano (capitalistas)
Se da un proceso donde en los grandes latifundios la nobleza alquila las tierras a sus siervos, a cambio de que los siervos la trabajen y parte de lo producido se lo den a los nobles. Es una época en la que la iglesia es el principal poder económico y moral de la época. Juega un papel importante a través de las normas que aplica, como que es normal la existencia de diferencias de clase.
Un representante importante es Tomás de Aquino, quien formula una parte de los ideales de la época.
- Defiende la propiedad privada como un mal menor, como lo había Aristóteles.
- Ve con suspicacia a los comerciantes, aunque acepta que ganen dinero para que contribuyan al bienestar del país y sus beneficios se dediquen a alimentar a sus familias. Se regulan por el justiprecio : precio acorde a lo que el producto les ha costado.
- Es contrario a la usura, pues supone que quien pide dinero prestado es apara comer y beneficiarse de esa necesidad va en contra de las reglas divinas. A medida que la Edad Media avanza se va relajando la prohibición de usura y se permite en algunos casos:
El era médico de la corte y cuando se retira va al campo reflexiona acerca del origen de la riqueza. Escribe un libro: Tableau O Economique (1758)
- Es un cuadro económico en el que él busca como se extrae la riqueza y como esta se reparte
- Divide entre trabajo productivo (crea un excedente) y el trabajo estéril (no crea beneficio). El trabajo productivo es el trabajo agrícola (los gastos de producir son menores que a la cosecha que se obtiene). De la cantidad de alimentos por encima de las necesidades de subsistencia depende de cuanto puedan crecer otras actividades económicas. Los trabajadores agrícolas son los trabajadores productivos. Las otras actividades económicas son trabajo estéril y sus trabajadores son trabajadores estériles.
- Parte de que hay 3 clases:
- La nobleza : son los que arriendan la tierra de los agricultores
- Los agricultores : son los que obtienen el producto net
- Clase estéril : artesanos, comerciantes…
ECONOMÍA CLÁSICA (siglo XVIII-XIX)
- Piensan que se pueden analizar los fenómenos económicos y extraer leyes que expliquen el desarrollo económico.
- Dividen a la sociedad en tres clases:
- Terratenientes
- (^) Capitalistas
- Proletariado
- Creen que la dinámica se basa en el conflicto entre dos clases: Terratenientes y Capitalistas
- Defienden un orden liberal, basado en la propiedad privada y el individualismo
- (^) Supuso un cambio radical, porque la sangre no da privilegios por nacimiento. Ello es un apoyo a la burguesía, pues comienza a estar bien visto el tener beneficios
- Tienen una visión macroeconómica
ADAM SMITH (1723-1790)
Biografía: Nace en Glasgow, y estudia tanto en la Universidad de Glasgow como en la de Oxford, y ocupa la Cátedra de lógica y filosofía moral en la Universidad de Glasgow. Al cabo de unos años le contratan como conductor del hijo del duque, y por ello viajará a Francia, y allí conocerá a Quesnay y discutirá con él. Ello le permitirá escribir y el hijo del duque le pasará una renta, lo que le permite no trabajar y escribir Investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza en las naciones (1776). Sus últimos años trabaja como inspector de aduanas, a pesar de ser contrario a la existencia de aduanas.
Teoría: Afirma que existe un orden natural superior a cualquier orden artificial creado por los hombres. Según el orden natural las personas nos comportamos según 6 tendencias:
- (^) Egoísmo
- Conmiseración (piedad)
- Deseo de ser libre
- Deseo de propiedad privada
- Habito de trabajo
- (^) Tendencia a cambiar unas cosas por otras (cambiar, trueque)
Cada persona sabe lo que le conviene y ningún juez debe intervenir. Cuando alguien persigue sus propios fines hay una mano invisible que hace que persiga el bien común. Cuanta menos intervención haya mejor, lo que comparte con los fisiócratas.
El papel del estado tiene 3 componentes:
- La defensa respecto a agresiones externas
- Establecer la justicia o administrar justicia.
- Servicios o actividades que no llevaría adelante ninguna empresa
LA RIQUEZA DE LAS NACIONES
Escandalizó a los hombres de negocios porque el libro justifica el deseo de los capitalistas comerciales de riqueza en un momento en el que esta clase no tiene suficiente poder.
El origen de la riqueza y el valor de los bienes La riqueza proviene del trabajo humano y el establece la diferencia entre la cantidad de trabajo y la productividad del trabajo. Él estudia como aumentar la productividad -> DIVISIÓN DEL TRABAJO:
- Si cada persona se especializa ira más rápido y mejor
- Se evitan tiempos muertos
- Es más fácil nuevos máquinas y herramientas que mejoren la producción
- PEGAS: al especializarse aumenta la monotonía y cansancio
Para la división es necesaria más maquinaría y por ello es necesaria una mayor inversión y necesitamos vender en más mercados y más grandes -> mejor división.
La división del trabajo implica el intercambio con otros bienes y ello está ligado a la tendencia del trueque. Sin embargo, para poder intercambiar necesitamos saber el valor del producto:
- Valor de uso
- Valor de cambio: depende de la cantidad de trabajo incorporada a su producción El producto tiene que valer lo que cuesta.
Independientemente de la propiedad del trabajo pasado, el valor de un bien es la cantidad de trabajo que incorpora a la producción de ese bien. Los beneficios pagan ahora el trabajo pasado e incorpora los beneficios a la teoría del valor de una firma más coherente, pues los beneficios pagan el trabajo pasado.
En cuanto a los salarios considera que la fuerza de trabajo es una mercancía cuyo valor es la cantidad de bienes que se necesitan para el mantenimiento propio y de la familia, según las costumbres de cada época. Ello supone que se incorpora la visión histórica del salario. El sabe que en el sistema capitalista los empresarios no pagan todo lo que vale la producción de los trabajadores.
Respecto a las rentas de la tierra, Ricardo elabora una teoría de la renta, cuyo objetivo es establecer que lo renta no tiene nada que ver con el valor del bien. Para explicar esta teoría establece 3 tipos de tierra: Cada vez menos fértil -> TIPOS DE TIERRAS
A B C
Quintales /Ha 80 30 15
Costo Quintal 20 40 60
Precio 60 o + 60 o + 60 o +
Renta 40 20 0
Para Ricardo el precio debería ser igual al coste del quintal.
Plantea que los intereses de los terratenientes son contrarios a los intereses capitalistas, pues a los terratenientes les interesa cultivar las tierras infértiles, de coste mayor pero también de mayor renta. Considera que ello hace que haya una tendencia a disminuir el beneficio por culpa de los altos precios de alimentos. Una solución para ello es la importación, lo que hace que esté en contra del proteccionismo.
En su Teoría del comercio dice que cada país se tiene que especializar en aquellos productos en los que tenga una ventaja comparativa -> aunque un país tenga mayores costes en todos sus productos, siempre tendrá algún producto en el que su coste relativo sea menor. A pesar de que un país sea peor en todo, la especialización en buena. Es la teoría de las ventajas comparativas, base de la teoría del comercio internacional librecambista existente hasta hoy.
Thomas Robert MALTUS (1776-1834). Ensayo sobre el principio de población (1798)
Biografía:
Estudió matemáticas y durante un breve tiempo fue clérigo. Después, enseñó historia y economía a los funcionarios de la Compañía de las Indias Orientales.
Teoría: Mientras la población crece de forma geométrica, los alimentos lo hacen de forma aritmética. Ello implica que va a llegar un momento en que los alimentos no van a llegar para toda la población. Plantea que la tendencia a la pasión entre los sexos y a medida que aumentan los medios de subsistencia, aumenta la población. Por otro lado, plantea la ley de rendimientos decrecientes del suelo, como Ricardo. Todo ello, hace que no se pueda alimentar a toda la población. Con el fin de evitarlo propone 2 tipos de frenos:
- FRENOS POSITIVOS: actúan aumentando la mortalidad. EJ: guerras, hambrunas
- FRENOS PREVENTIVOS: actúan disminuyendo la natalidad. Se trata de retrasar el matrimonio y castidad (fomenta).
Sus recomendaciones de política es que no se ayude a los pobres, ni por organismos privados ni públicos, para que no tengan más hijos y porque son los culpables de su propia pobreza.
Su teoría sigue siendo una de las teorías de población, que sigue teniendo algunos seguidores: los maltusianos y la teoría contraria, que afirma que el problema no es la cantidad de recursos, sino su distribución.
Fallos de su análisis:
- Él no capta que el crecimiento de población de su época, es más consecuencia de la bajada de la mortalidad que del aumento de la fertilidad
- No se da cuenta que el problema de la escasez de alimentos se puede solucionar mediante la importación de productos
- Con el paso del tiempo hay 2 factores que se cuestionan:
- La agricultura conseguirá rendimientos crecientes
- La posibilidad de los anticonceptivos para la no fertilidad
EL MARXISMO (siglo XI). Seguidores de los clásicos.
El ideador es Karl MARX. (1818-1883)
Biografía: Nace en Alemania y comienza a estudiar filosofía, pero deja los estudios para dedicarse al periodismo, pues considera que es la mejor forma para influir en la política. Se va a Paris, donde conoce a Engels, amigo y colaborador. En 1848 vuelve a Alemania para participar en la Revolución. Allí escribe con Engels El manifiesto comunista. En 1850 es deportado y se va a vivir a Londres, donde pasa el resto de sus días. Su obra más importante es El capital (1867), que se divide en varios volúmenes.
Teoría: Es un continuador de los clásicos, porque tiene una visión macroeconómica, que pretenden descubrir las leyes que rigen la producción y la distribución del excédete entre las clases sociales. También está de acuerdo con la Teoría del valor trabajo, que liga el valor de los bienes al trabajo invertido.
VALOR DE LA MERCANCÍA: Cantidad de trabajo abstracto, vivo y muerto, socialmente necesario para producir la mercancía.
¿Cuándo es para Marx la fuerza de trabajo es mercancía? ¿Cuál es su valor?
Tiene que cumplir 2 cosas:
- Ser libre para poder venderse. Ello supone que la fuerza de trabajo de los siervos no es mercancía.
- Que no tenga medios de producción, de forma que se veo obligada a venderse para subsistir. EJ: no es mercancía el trabajo autónomo, pues tienen los medios de producción.
El valor de la mercancía (fuerza de trabajo) para Marx, es la cantidad de trabajo necesaria para su reproducción o mantenimiento y la de su familia en cada contexto histórico = SALARIO
Plusvalía: Parte del trabajo que realiza una persona que el empresario no remunera a los trabajadores, y con la que se queda. TRABAJO NECESARIO: las horas por las que te pagan TRABAJO EXCEDENTE: las horas por las que no te pagan = PLUSVALÍA
TRABAJO MUERTO = CAPITAL CONSTANTE = C
TRABAJO NECESARIO = CAPITAL VARIABLE = V
TRABAJO EXCEDENTE = PLUSVALÍA = Pl
Formula para el valor de la mercancía
Mercancía
La plusvalía es considerada por Marx como el concepto de explotación en el sistema capitalista. La ganancia del capitalista proviene la plusvalía -> TASA DE GANANCIA: relación entre la plusvalía y el capital total invertido
TASA DE PLUSVALÍA:
COMPOSICIÓN ORGÁNICA DE CAPITAL:
Refleja con cuanta maquinaria y productos trabaja una persona en la producción. Con el paso del tiempo la composición orgánica del capital subirá, pues cada vez se utilizarán más máquinas por trabajador. Ello hará que el beneficio se reducirá, pues las plusvalías, de donde el empresario obtiene ganancias, se reducirán. Esta teoría se cumple a veces.
¿Cómo ven la dinámica económica? ¿Cómo es el ciclo según Marx?
Un dinero (D) entra en la producción con el que el capitalista compra mercancías (M). Con esas mercancías y la fuerza de trabajo realizamos nuevas mercancías de mayor valor (M’). Al vender esas nuevas mercancías gana dinero, más de lo que tenía al principio (D’), por la plusvalía que obtiene de la fuerza de trabajo.
LOS NEOCLÁSICOS
Surgen en el siglo XIX.
Son también seguidores de los clásicos. Tienen en común con ellos en que defienden la propiedad privada, el individualismo y el orden liberal. Sin embargo, están en contra de los clásicos, en que realizan una visión microeconómica, en la cual son las familias y las empresas el objeto de estudio. Además, rompen con la teoría del valor trabajo y adoptan la teoría del valor utilidad.
Respecto a los marxistas no tienen nada en común.
William STANLEY JEVONS (1835-1882); Teoría de la Economía Política (1871)
Biografía: Nace en Liverpool y es hijo de una familia rica de comerciantes que se arruina. Tiene que dejar los estudios, emigra a Australia y trabaja en la casa de la moneda. Ahorra dinero y vuelve para terminar sus estudios de Lógica y Economía. Consigue trabajo como profesor de Lógica, Filosofía moral y Economía en la Universidad de Manchester.
Teoría: Se da el abandono de la teoría de valor trabajo. Plantea que el trabajo, una vez consumido, Deja de tener valor, desaparece, y deja de tener influencia sobre el valor de un bien. El valor del bien variará por la utilización o la satisfacción que proporciona al poseerlo o consumirlo. Ese grado de satisfacción es inversamente proporcional a la cantidad del bien que tengamos.
Además, el grado de utilidad va disminuyendo a medida que aumentamos su consumo. La última unidad consumida la va a llamar utilidad marginal.
De ahí, que la escuela neoclásica también se llame la escuela marginalista, porque hacen el análisis en el margen.
León WALRAS (1834-1910); Elementos de las Ciencias Economías Puras (1874)
Biografía: Nace en Francia, hijo de un economista. Además, de estudiar economía y demás asignaturas, era novelista y crítico de arte. Se traslada a Suiza y trabajó de catedrático en la Universidad de Lausana.
Teoría: Es necesario el liberalismo según el. La creación de la riqueza se da a través del liberalismo; para la justicia social hace falta el socialismo. Intento formular una teoría, en la cual busca conseguir una justicia social que sea compatible con el aumento de la riqueza. Para ello, dice que la economía tiene que explicar porque la economía es la forma de conseguir esa riqueza.
Aplica las matemáticas al análisis económico y afirma que debe ser una ciencia pura. Describe un modelo de competencia perfecta, basándose en las funciones de oferta y
KEYNESIANISMO
John Maynard KEYNES (1883-1946)
Es un economista muy importante, pues sus teorías siguen estando presentes hoy en día
Biografía: Nació en Cambridge es hijo de un economista, estudió matemáticas y filosofía y se coloca como profesor también en Cambridge.
Fue como asesor y representante del gobierno de UK a la reunión, en la cual se firmó el Tratado de Versalles. Esta reunión es la celebrada entre las potencias aliadas al acabar la I.GM, con la idea de plantear que sanciones debe pagar Alemania, por haber perdido la guerra. Keynes estaba en contra de que se castigase económicamente tan duramente a Alemania, pues podía crear problemas en el futuro, como efectivamente los creo. Tras esa reunión, escribió su primer libro: Consecuencias económicas de la paz.
Posteriormente, también representando al gobierno británico, participa en otra reunión en EEUU cuando estaba a punto de acabar la II.GM, la conferencia de Bretton Woods. Es importante, pues allí se cambiaron las reglas de juego de la economía internacional, intentando evitar el descontrol y mal funcionamiento de la época de entre guerras. Se crean dos organismos: el FMI (fondo monetario internacional) y el Banco Mundial. En esa reunión defendió los intereses británicos y europeos, frente a las posiciones de EEUU, que son defendidas por White. La posición ganadora fue la de EEUU e Inglaterra termina aceptando las posiciones americanas, pues se le ofrece un préstamo para reconstruirse. ECU F 0E 0 Papelito^ que^ vale^ para^ liquidar^ cuentas^ entre^ bancos^ centrales.^ Este^ fue transitorio mientras entro el euro. White representante de EEUU F 0E 0 La culpa del desequilibrio la tienen los que importan demasiado y solo ellos tienen que pagar intereses para el fondo monetario que propone el.
Teoría: Su obra principal es Teoría general De la ocupación, el interés y el dinero.
Keynes vuelve a tener una posición macroeconómica, es decir, le interesan los grandes agregados y se desinteresa por cómo se fijan los precios, lo que tiene en común por los siglos. Sin embargo, piensa que los clásicos se preocupan principalmente por cómo se distribuyen los excedentes. Keynes está más preocupado por cuanto se produce, más que como se reparte. Ello es porque él piensa que no siempre se utilizan todos los recursos.
Vive en la época de la crisis de los años 30. Ante esa crisis los neoclásicos plantean que las razones son razones externas a la economía, como la guerra, los sindicatos que querían cobrar mucho… y por lo tanto, los neoclásicos propugnan dejar actuar a las fuerzas del mercado. Keynes niega esto y dice que si aplicasen las recetas de los neoclásicos se irá a peor; por lo tanto la crisis más profunda. Keynes va a tener por lo tanto una visión macroeconómica. A diferencia de los clásicos le preocupa más la producción que como se reparte el excedente. Cuando se da el equilibrio en el marcado se produce le pleno empleo de los recursos; este plantea que este se puede conseguir con subempleo; por eso le llamo así a su obra.
Otra diferencia es que Keynes toma en consideración la variable del tiempo; el tiempo influye en las expectativas y las decisiones se toman en un contexto de riesgo o incertidumbre. Para los neoclásicos no es importante porque siempre tenemos información perfecta. No obstante, Keynes plantea que las empresas toman las decisiones en un ambiente de incertidumbre, con una sensación de riesgo. Por lo tanto, son importantes las expectativas que ellos tengan.
Plantea que la producción es igual a consumo más inversión:
Y=C+I Y= renta o producción C= Consumo I=Inversión
Si las expectativas son malas, disminuirá la inversión y por lo tanto, también la producción.
En su opinión, la forma de salir de la crisis es que los estados intervengan en la economía, para relanzar y para ello cuentan con dos tipos de política:
- Política fiscal o presupuestaria: el estado tiene que invertir en infraestructuras y a través de los impuestos, redistribuir el dinero para que aumente el consumo. Al aumentar las obras de infraestructuras se necesitan trabajadores, que tienen mayor capacidad de consumo y al haber un buen ambiente de consumo las empresas comienzan a invertir.
- Política monetaria: Que existan suficiente dinero en circulación, como para mantener bajos los tipos de interés y aumentar los créditos. Se trata de facilitar las cosas a inversores y consumidores.
El plantea que el estado puede plantear una política macroeconómica que ayude a salvar el capitalismo, sacándolo de la crisis en la que está.
Si su teoría tiene el nombre de teoría general, es porque dice que pueden darse situaciones de equilibrio con desempleo y no son buenas. Por ello, estudia las dos situaciones de equilibrio, con pleno empleo o sin él.
De sus políticas surge el New Deal , la política planteada por Roosevelt para salir de la crisis de los años 30, aunque se desconoce si fueron consensuadas o no. En ellas se plantea que el estado debe endeudarse para conseguir salir de la crisis.
Las políticas keynesianas funcionaron muy bien en Europa hasta los 70, es decir, sirven para un crecimiento económico muy alto, conocida como la época dorada del capitalismo. En ese momento, al globalización económica empieza a hacer menos eficaces estas políticas.
ESCUELA INSTITUCIONALISTA
Nace a finales del XIX y principios del XX en EEUU, y surge como una corriente de oposición a los neoclásicos. Y el fundador es el siguiente:
Thornstein VEBLEN (1857-1929); Teoría de la clase ociosa (1899)
Mayor representante de esta escuela.
EL MERCADO Y SUS LÍMITES
Para que el mercado funcione se tiene que cumplir las condiciones de la competencia pura y perfecta. A la hora de estudiar el mercado habrá que ver que agentes intervienen….
Existen tres mercados:
- El Mercado de bienes
- El Mercado de trabajo
- El Mercado de capital
MERCADO DE BIENES
Intervienen las empresas, como productoras, y las unidades familiares, como compradoras.
El objetivo de las empresas es maximizar sus beneficios. En cambio, el objetivo de las familias es maximizar su satisfacción=utilidad.
Las familias se enfrentan con las rentas que tengan y el precio de los bienes como restricciones para obtener sus beneficios. En el caso de las empresas sus restricciones son el precio de los factores.
En este caso, la oferta son las empresas y las demanda son las familias. El precio del mercado de bienes, es el precio que conocemos.
Comportamiento F 0E 0 Mientras los consumidores quieren obtener los bienes al mejor precio posible, los vendedores a un precio abusivo. Solo a través de la flexibilidad de los precios, para que se pongan de acuerdo unos y otros. Demanda F 0E 0 la cantidad de un bien que los consumidores quieren comprar para cada precio. La relación entre la demandad y el precio es inversa. Esto se vera con una curva descendente.
MERCADO DE TRABAJO
Intervienen las empresas y trabajadores.
La oferta en este caso, son los trabajadores y la demanda las empresas.
El precio en el mercado de trabajo es el salario.
MERCADO DE CAPITAL
Intervienen empresas y familias, también.
La oferta en este caso, son las familias con sus ahorros que dirigen a comprar acciones, y las empresas la demanda, pues son quienes necesitan el dinero y quienes venden las acciones.
En este caso el tipo de interés en el precio en el mercado de capital, por lo tanto para las familias cuanto estén más altos mejor, y para las empresas cuanto más bajos estén los intereses, mejor.
MERCADO DE BIENES (EXAMEN!!, CON GRÁFICAS)
