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Cuadro comparativo sobre las diferentes epistemologías del comportamiento
Tipo: Resúmenes
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Corrientes Epistemológicas Precursores más importantes Razón Epistemológica (como surge el conocimiento) Características de cada escuela Contribuciones EMPIRISMO John Locke Francis Bancón David Hume Se considera que el conocimiento es adquirido por la experiencia. Que el conocimiento proviene de las experiencias internas y externas de cada persona. Dio origen a la Ciencia Moderna, implementando normas a la lógica inductiva. RACIONALISMO Aristoteles Tomas de Aquino Se considera al conocimiento como un razonamiento deductivo, producto de los hechos evidentes o axiomas. Se considera como verdadera si una proposición que se presenta con evidencia de ser verdadera. Aporto a la filosofía moderna y a la geometría analitica. REALISMO Demócrito, Aristóteles, Galileo Galilei, René Descartes, Santo Tomas De Aquino. Se trata de una corriente del conocimiento que surge originalmente por un movimiento cultural de la sociedad burguesa, en contra de las teorías idealistas, posteriormente se desarrolla en Europa desde 1830.
Immanuel Kant Friedrich Nietzsche Uriarte (2021) señala que, la verdad y el conocimiento es relativo, no existe una verdad aceptada universalmente, por tanto, que sea inmutable, debido a que está sujeto a variantes de la vida cotidiana, el momento histórico y el mismo hombre.
El único conocimiento auténtico es aquel que se desarrolla sobre la base del método científico. Pérez (2015), señala que, el saber procesado mediante el método científico, se convierte en ciencia, la misma que no posee la verdad, sino que busca de manera crítica la verdad. (p.29)
-Concebido como un método filosófico, se caracteriza porque la verdad radica en la utilidad y en el éxito, usa métodos de investigación, no considera las ideas abstractas como hechos, entre otros aspectos que hacen a relucir que en esta corriente el significado de la verdad está dado por su utilidad y en el éxito. conocimiento humano, teniendo en cuenta las aportaciones provenientes de la experiencia. PRAGMATISMO William James John Dewey Es considerado como un sistema de pensamiento que examina los fundamentos del conocimiento como condición aplicable a cualquier reflexión filosófica. -El sujeto no encuentra al objeto de conocimiento como algo dado, sino que lo construye en base a los datos caóticos de los sentidos.
Morrison, R. (2021). El pragmatismo en la historia inicial de la terapia ocupacional. Cadernos Bresileiros de Terapia Ocupacional, 29 , e2147.. https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoARF García, Y. G. (s.f.). Problemas del Conocimiento. Repositorio UAEH. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n7/m10.html
