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Paradigmas en Sociología y Psicología: Funcionalismo, Evolucionismo, Marxismo y Teorías Co, Esquemas y mapas conceptuales de Periodismo

Una revisión de diferentes paradigmas teóricos en sociología y psicología, incluyendo funcionalismo, evolucionismo, marxismo y teorías de la comunicación. Se abordan conceptos clave como el equilibrio dinámico en sociedades, el papel de los medios de comunicación y la influencia de la audiencia. El texto también incluye referencias a teorías específicas como el flujo de la comunicación en dos escalones, el funcionalismo-empiricismo y el modelo de schramm.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

Antes del 2010

Subido el 08/06/2005

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felip-1431 🇪🇸

3.7

(31)

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Paradigmas de la sociología
Funcionalismo
1. Sociedades:
1.1.. Sistema dinámico de actividades repetitivas
1.2.. Sistema de partes interrelacionadas, organización de actividades
interconectadas, repetitivas y acordes a un esquema
1.3.. Debe alcanzar un estado de equilibrio dinámico- Estabilidad
2. Actividades repetitivas----contribuyen al equilibrio
3. Los medios tienen escaso poder para provocar cambios de actitud en el público de
sociedades democráticas
4. Se basa en:
4.1.. Teoría del flujo de la comunicación en dos escalones
4.1...1... Mensaje- lider-entorno social
4.2.. Modelo de la influencia personal- factores intermediarios
4.3.. Influencia casi nula
5. Hay una diferencia de estructuración y desarrollo de antes a después de la 2 GM
6. Las fuerzas socio-culturales predominan en la actividad humana
7. Función de los medios:
7.1.. legitiman a kienes salen en ellos las normas sociales
7.2.. Vigilancia del entorno
7.3.. Disfunción narcotizante: información substituye a la acción (apatia…)
7.4.. Entretenimiento
8. Importancia de los líderes de opinión
9. Predisposición de la audiencia a dar credibilidad a los medios depende del bagaje
propio
10. Tª de Usos y gratificaciones- (basada en funcionalismo y conductivismo)
10.1.. La gente utiliza los medios para satisfacer sus necesidades
10.2.. Los media solo satisfacen necesidades (no tienen poder)
Evolucionismo
1. Sociedades:
1.1..En cambio constante
1.2..Se organiza y desarrolla como organismo biológico
1.3..Conjunto de partes interrelacionadas, cambios constantes
2. El cambio social se explica con un conjunto de leyes naturales
2.1..Mecanismos sociales del cambio (selección natural…)
Marxismo (explicado en la perspectiva crítica)
Interaccionismo simbólico
1. Lenguaje muy importante x:
1.1..Desarrollo y mantenimiento de la sociedad
1.2..Conformación de las actividades mentales del individuo
2. Han estudiado:
2.1..Locke- Relación entre palabras y significados
2.2..Kant- Reaccionamos a partir de lo que constituimos en nuestras mentes, no es
objetivo.
apunts baixats de patatabrava.com
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¡Descarga Paradigmas en Sociología y Psicología: Funcionalismo, Evolucionismo, Marxismo y Teorías Co y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Periodismo solo en Docsity!

Paradigmas de la sociología

Funcionalismo

  1. Sociedades: 1.1.. Sistema dinámico de actividades repetitivas 1.2.. Sistema de partes interrelacionadas, organización de actividades interconectadas, repetitivas y acordes a un esquema 1.3.. Debe alcanzar un estado de equilibrio dinámico- Estabilidad
  2. Actividades repetitivas----contribuyen al equilibrio
  3. Los medios tienen escaso poder para provocar cambios de actitud en el público de sociedades democráticas
  4. Se basa en: 4.1.. Teoría del flujo de la comunicación en dos escalones 4.1...1... Mensaje- lider-entorno social 4.2.. Modelo de la influencia personal- factores intermediarios 4.3.. Influencia casi nula
  5. Hay una diferencia de estructuración y desarrollo de antes a después de la 2 GM
  6. Las fuerzas socio-culturales predominan en la actividad humana
  7. Función de los medios: 7.1.. legitiman a kienes salen en ellos las normas sociales 7.2.. Vigilancia del entorno 7.3.. Disfunción narcotizante: información substituye a la acción (apatia…) 7.4.. Entretenimiento
  8. Importancia de los líderes de opinión
  9. Predisposición de la audiencia a dar credibilidad a los medios depende del bagaje propio
  10. Tª de Usos y gratificaciones- (basada en funcionalismo y conductivismo) 10.1.. La gente utiliza los medios para satisfacer sus necesidades 10.2.. Los media solo satisfacen necesidades (no tienen poder)

Evolucionismo

  1. Sociedades: 1.1..En cambio constante 1.2..Se organiza y desarrolla como organismo biológico 1.3..Conjunto de partes interrelacionadas, cambios constantes
  2. El cambio social se explica con un conjunto de leyes naturales 2.1..Mecanismos sociales del cambio (selección natural…)

Marxismo (explicado en la perspectiva crítica)

Interaccionismo simbólico

  1. Lenguaje muy importante x: 1.1..Desarrollo y mantenimiento de la sociedad 1.2..Conformación de las actividades mentales del individuo
  2. Han estudiado: 2.1..Locke- Relación entre palabras y significados 2.2..Kant- Reaccionamos a partir de lo que constituimos en nuestras mentes, no es objetivo.

2.3..Mead y Cooley- Adquirimos la naturaleza humana, no la heredamos.

  1. Sociedad = Sistema de significados compartidos, vinculados a los símbolos del lenguaje
  2. Conducta individual--- 4.1..Guiada x etiquetas y significados que las personas vinculan con esta situación 4.2..Es producto de las construcciones subjetivas sobre uno mismo, sobre otro y sobre las exigencias sociales de las situaciones 4.3..Puede ser moldeada x los media
  3. (^) Se pueden desarrollar construcciones subjetivas y compartidas a partir de la realidad que ves, escuchas

Paradigmas de la psicología

Conductismo

  1. Fenómenos que podemos observar externamente
  2. Desconfía de las explicaciones que requieren supuestos sobre pensamiento
  3. Estudia estímulos que suscitan formas particulares de respuesta
  4. Procura entender sistemas de recompensa y castigo
  5. Hay que controlar el contenido de los media (sujeto es débil)

Psicoanalítico

  1. Subraya los procesos mentales individuales e inconscientes
  2. Sistema psicológico humano en conflicto x tener control de la conducta

Cognitivismo

  1. Actividades mentales comunes----muy importantes para conformación de conducta
  2. Estructura de la personalidad- Variedad de conceptos y procesos
  3. Procesos mentales internos: 3.3. Permiten la transformación del aporte sensorial
  4. Componentes cognitivos = productos de sus experiencias previas de aprendizaje que pueden ser: 4.1. Deliberadas, accidentales, sociales o solitarias
  5. Las utilidades son: 5.1. Entender como se perciben mensajes, como se aprenden normas de acción 5.2. Actitudes, conocimientos, valores…pueden alterarse a través de la percepción 5.3. Gratificaciones ke aportan los media.

Modelos de las Ciencias Sociales

Modelo Laswell

  1. Origen teórico- Conductismo 1.1..Comportamiento de las masas---corresponde a un estímulo 1.2..Estímulos ambientales explican una conducta 1.3..Procedimientos objetivos
  1. Intenta estudiar como influyen los medios en el desarrollo de los países (mass media and nacional development)
  2. Estudia efectos de televisión y papel de los media en la escuela (Televisión para niños)
  3. Divulgador de Mass Communication Research
  4. Contexto histórico-científico 4.1. Funda la oficina de Investigación Social Aplicada en la Columbia Universtity 4.2. Funcionalismo- empiricismo 4.3. Guerra Fría 4.4. Ideología capitalista (justifica hegemonía de USA)
  5. Ámbito de estudio- preocupación x los efectos 5.1. Papel activo de la audiencia en el proceso 5.1.1. Exposición selectiva 5.1.2. Percepción selectiva 5.1.3. Memorización selectiva 5.2. Credibilidad del comunicador- más importante a corto que a largo plazo 5.3. Aumenta el número de variables a estudiar 5.4. Analizan la decisión del voto 5.5. Mensaje- Más probabilidades de éxito si concuerda con las actitudes, valores y metas del receptor 5.6. Mensaje- Uno de los cuatro elementos que determinan que la respuesta se dé: 5.6.1. Situación 5.6.2. Personalidad del receptor 5.6.3. Normas y relaciones grupales del receptor. 5.7. Ventajas y limitaciones del modelo 5.7.1. Introduce feedback 5.7.2. Diferencia comunicación interpersonal y de masas 5.7.3. ¿Qué hace la audiencia con el sms? 5.7.4. Proceso de producción- desconocido 5.7.5. No señala las diferencias expresivas entre los medios.

Perspectivas en la comunicación

Perspectiva marxista

  1. Relación entre comunicación y poder—da lugar a producción y reproducción cultural
  2. Medios de comunicación—desde desarrollo histórico
  3. Crítica a la perspectiva interpretativa- ésta no estudia propiedad de los medios y forma en que se determinan contenidos
  4. Medios de Com. ---Forma de dominación del capitalismo y instrumento de reproducción de ideología
  5. Escuelas: 1.3.. Estudio sobre la propiedad- 1.3...1.... MC americanos forman parte del dominio y hegemonía de los EEUU en el mundo 1.3...2.... Imperialismo cultural 1.4.. Análisis de contenido

4.4.. M.C- instrumentos de creación y difusión ideológica 4.5.. Mecanismos de control y presión de clases dominantes: 4.5...1..... Estudio de cómo se presenta la realidad con el objetivo de hacer transparentes los discursos ideológicos del poder 1.5.. Circulación e influencia de los MC en la sociedad 1.5...1.... Escuela de Francfurt- MC= parcela de estudio general de la cultura 1.5...1.....1..... Estudia creación de parámetros culturales por los MC 1.5...2.... (^) Nuevas tecnologías y influencia en la creación ideológica y reproducción social

  1. Influencia de los medios de comunicación 1.6..Punto de vista socio-economico 1.3...3.... Preocupación entre relación entre economía-com.de masas y reproducción ideológica 1.3...4.... Imperialismo cultural de los MC ---consecuencia del predominio de los MC en países ricos. 1.3...5.... Audiencia no es libre para interpretar---la interpretación viene condicionada por la estructura económica y social 1.7..Punto de vista cultural- Escuela de Birgmingham 4.6.. Los estudios culturales tienen una formulación más amplia que estudiar la economía 4.7.. Audiencia---activa. Puede hacer distintas interpretaciones de los contenidos de los media 4.8.. Relación entre contextos sociales y decodificación de los contenidos 4.9.. En contra del marxismo puro 1.8..Punto de vista crítico (EEUU) 1.5...3.... Actividad de la audiencia en los procesos de com. 1.5...4.... Audiencia = Colectividad, comunidad 1.5...5.... (^) Intentan construir una teoría de la recepción en el marco global de otra teoría que explique la producción de sms y efectos

Perspectiva interpretativa

  1. Objeto de estudio 1.. Comunicación interpersonal- intersubjetividad de las relaciones sociales 2.. No profundiza en causas económico-políticas 3.. Metodología-- cualitativa
  2. Principales corrientes 1.1.. (^) Construccionismo 1.1...1... Estudia—la vida cotidiana y cómo le damos significado a través del sentido común 1.1...2... Sociedad--- realidad objetiva 1.1...2....1.... Orden social- producto de la actividad humana 1.1...2....2.... Orden social- lleva a la autoridad 1.1...2....3.... Orden social- no deja de ser una convención más. 1.1...3... MC---escaparates de la representación de realidad 1.1...3....1.... Nos dan universos simbólicos—hasta que ciertos hábitos se conviertan en convenciones, realidades objetivas. 1.1...4... Discurso informativo- Dispositivo social adecuado para representar realidad pública 1.1...5... Aplicación de construccionismo al estudio de los media