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Asignatura: Fundamentos de la Psicobiología, Profesor: chisvert mauricio, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Exámenes
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Psicología de la Percepción y Atención. Curso 2017-18. Grupos C, D, H, VT
Prof. Maurici Chisvert
ACTIVIDAD 6: Test Stroop
Aplicación e interpretación del Test de Colores y Palabras STROOP
Apellidos_ Blasco Giménez_______________Nombre__Laura______Grupo_D__
El test de Stroop de Colores y Palabras es una prueba dividida en tres partes. La primera consiste en la lectura de una serie de palabras (ROJO, VERDE y AZUL) escritas con tinta negra; la segunda página contiene series de XXXX escritas en tinta de los colores anteriormente nombrados (XXXX, XXXX, XXXX) y en la cual el sujeto tiene que decir el coloe de cada una; y la tercera parte de la prueba es otra serie de palabras escritas, como en la primera, salvo que en esta están escritas en tinta de los diferentes colores los cuales no concuerdan con la palabra escrita y en la cual tienen que nombrar el color de la tinta (ROJO, VERDE y AZUL). Todas las partes han de realizarse lo más rápido posible en un tiempo límite de 45 segundos. Este test se utiliza para estudiar la atención, en concreto para analizar la flexibilidad cognitiva, la resistencia a la interferencia procedente de estímulos procedentes del exterior, la creatividad, la psicopatología y la complejidad cognitiva. Además, este test se realiza para detectar daños cerebrales. Para la realización de este trabajo, se ha pasado el test de Stroop a tres personas de edades similares. A continuación, analizaremos los resultados obtenidos por cada uno de ellos.
Sujeto: JM Edad: 18 Sexo: Hombre Fecha del test: 23/12/
PD PT z C P 140 66 1,60 95 C 81 80 3,00^ 99, PC 62 67 1,70^96 (PxC)/(P+C) = PC’ 51, PC-PC’ = INTERF. 10,69^60 1,00^84
Con los datos obtenidos en el test de Stroop en el sujeto JM podemos afirmar que en todas las partes de la prueba ha tenido muy buenas puntuaciones (centiles 95, 99'87 y 96 respectivamente). En cuanto al grado de interferencia, vemos que es superior a cero, por lo que JM tiene una alta resistencia a la interferencia además de que se encuentra bastante por encima de la media (centil 84). Esta persona, por lo tanto, posee alto potencial de flexibilidad cognitiva, adaptación al estrés cognitivo y un grado alto de creatividad. Como JM ha obtenido resultados normales e incluso excelentes, descartamos la existencia de un desorden o cualquier daño cerebral.
Sujeto: RO Edad: 21 Sexo: Hombre Fecha del test: 23/12/
PD PT z C P 96 44 -0,60 27 C 53 22 -2,80^ 0, PC 33 38 -1,20^12 (PxC)/(P+C) = PC’ 34, PC-PC’ = INTERF. -1,15^48 -0,20^42
El sujeto RO ha obtenido un a puntuación dentro del promedio normal, aunque bajo (centil 27). En las siguientes dos pruebas, este sujeto ha obtenido puntuaciones muy bajas (centiles 0,26 y 12 respectivamente). Estas dos últimas puntuaciones puede asociarse a lesiones cerebrales en el hemisferio derecho, las cuales pueden causar dificultades para clasificar los colores. Estos resultados también pueden haber sido resultado de estrés, ya que RO se mostraba nervioso al realizar la prueba a la vez de encontrarse en un entorno algo hostil, ya que no se encontraba cómodo con el resto de los participantes antes de realizar la prueba (aunque éstos no estaban presentes durante la realización de la misma). En cuanto a la interferencia, que es menor a cero, deducimos que tiene una baja resistencia a ella, aunque se ajusta bastante a la normalidad por debajo de la media (centil 42).