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Crítica a la obra de Chomsky: 'Crítica al conductismo Skinneriano' (1959) - Prof. 84, Apuntes de Historia

Noam chomsky, nacido en 1928 en philadelphia (estados unidos), es un destacado lingüista formado en la universidad de pensilvania. Su carrera se desarrolló en el massachusetts institute of technology, donde impartió numerosos cursos y conferencias. Chomsky se centra en la lingüística, reivindicando el racionalismo cartesiano y la existencia de reglas gramaticales universales innatas en el ser humano. En este análisis, examinamos su crítica a la teoría de conducta de b.f. Skinner en el libro 'crítica de 'verbal behavior'' (1959), donde desmiente la teoría ambientalista de skinner sobre la adquisición del lenguaje.

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 27/10/2009

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Serrano Curiel Nuria
Noam Chomsky
1- Contexto biográfico del autor
- Época y lugar/es de su biografía: 1928-Actualidad. Philadelphia (Estados Unidos)
- Formación: Lingüista formado en la Universidad de Pensilvania. Inspirado en la filosofía
- Profesión-dedicación: Desarrolla su carrera como profesor de lingüística en el
Massachusetts Institute of Technology. Imparte numerosos cursos y conferencias en todo el
mundo.
2- Contexto intelectual del autor
- Encuadre científico y Psicológico:
Es uno de los intelectuales más destacados del siglo XX. Dentro de la psicología se centra
en la lingüística reivindicando el racionalismo cartesiano que supone la existencia de unas
reglas gramaticales universales, innatas en el ser humano. Cultivador de la psicología cognitiva.
-Publicaciones:
“Lingüística cartesiana”, “Las estructuras sintáctica” “La gramática generativa”.
Además, ha publicado numerosos ensayos sobre temas sociales y políticos, muy críticos con
el imperialismo norteamericano contemporáneo. Ha intervenido en numerosas discusiones actuales
y numerosos cursos y conferencias.
3- Análisis
- Título y año de la obra analizada
“Crítica de “Verbal Behavior”, de B.F. Skinner” 1959
- Título del texto
“Una crítica al conductismo Skinneriano”
- Teoría principal y su explicitación en alguna descripción del texto
Teoría crítica del ambientalismo de Skinner en la adquisición del lenguaje. “Las nociones de
estímulos, respuestas, reforzamiento... crean la ilusión de que es ciencia... también en
la adquisición del lenguaje”
- Teorías complementarias y su explicitación en alguna descripción del texto.
Teoría del innatismo a propósito de la adquisición del lenguaje. Existencia de
reglas gramaticales universales que facilita la génesis de esto. “Cualquier intento por explicar bien
el comportamiento real del hablante, del oyente y del que aprende, debe estar basada la explicación
en una comprensión previa de la estructura de las gramáticas.
Teoría del universalismo psicolingüístico. “Todos los niños normales adquieren
gramática comparables en lo esencial, de gran complejidad y con notable rapidez” Los seres
humanos están diseñados para hacerlo así y tenemos una aptitud para formar datos hipótesis.
- Tipo de lenguaje:
Es un tipo de lenguaje bastante formal encaminado en la psicología cognitivo-conductual en
el campo del lenguaje.
4- Valoración del autor y del texto
- Valoración en textos, manuales...
Fue un innovador en la psicolingüística y uno de los creadores del cognitivismo.
- Valoración crítica personal
Representante contemporáneo de teorías clásicas (cartesianas) en el tema de la lingüística.

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¡Descarga Crítica a la obra de Chomsky: 'Crítica al conductismo Skinneriano' (1959) - Prof. 84 y más Apuntes en PDF de Historia solo en Docsity!

Serrano Curiel Nuria

Noam Chomsky

1- Contexto biográfico del autor

  • Época y lugar/es de su biografía: 1928-Actualidad. Philadelphia (Estados Unidos)
  • Formación: Lingüista formado en la Universidad de Pensilvania. Inspirado en la filosofía
  • Profesión-dedicación: Desarrolla su carrera como profesor de lingüística en el Massachusetts Institute of Technology. Imparte numerosos cursos y conferencias en todo el mundo.

2- Contexto intelectual del autor

  • Encuadre científico y Psicológico: Es uno de los intelectuales más destacados del siglo XX. Dentro de la psicología se centra en la lingüística reivindicando el racionalismo cartesiano que supone la existencia de unas reglas gramaticales universales, innatas en el ser humano. Cultivador de la psicología cognitiva. -Publicaciones: “Lingüística cartesiana”, “Las estructuras sintáctica” “La gramática generativa”. Además, ha publicado numerosos ensayos sobre temas sociales y políticos, muy críticos con el imperialismo norteamericano contemporáneo. Ha intervenido en numerosas discusiones actuales y numerosos cursos y conferencias.

3- Análisis

  • Título y año de la obra analizada “Crítica de “Verbal Behavior”, de B.F. Skinner” 1959
  • Título del texto “Una crítica al conductismo Skinneriano”
  • Teoría principal y su explicitación en alguna descripción del texto Teoría crítica del ambientalismo de Skinner en la adquisición del lenguaje. “Las nociones de estímulos, respuestas, reforzamiento... crean la ilusión de que es ciencia... también en la adquisición del lenguaje”
  • Teorías complementarias y su explicitación en alguna descripción del texto. Teoría del innatismo a propósito de la adquisición del lenguaje. Existencia de reglas gramaticales universales que facilita la génesis de esto. “Cualquier intento por explicar bien el comportamiento real del hablante, del oyente y del que aprende, debe estar basada la explicación en una comprensión previa de la estructura de las gramáticas. Teoría del universalismo psicolingüístico. “Todos los niños normales adquieren gramática comparables en lo esencial, de gran complejidad y con notable rapidez” Los seres humanos están diseñados para hacerlo así y tenemos una aptitud para formar datos hipótesis.
  • Tipo de lenguaje: Es un tipo de lenguaje bastante formal encaminado en la psicología cognitivo-conductual en el campo del lenguaje.

4- Valoración del autor y del texto

  • Valoración en textos, manuales... Fue un innovador en la psicolingüística y uno de los creadores del cognitivismo.
  • Valoración crítica personal Representante contemporáneo de teorías clásicas (cartesianas) en el tema de la lingüística.